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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 658.53 (241)
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Jacques-François de Chaunac-Lanzac, Auteur | Paris : Publi-Union | 10 conseils, ISSN 1144-729X | 1992C'est au rythme de plus de 10000 officiers et sous-officiers par an que l'armée réduit l'effectif de ses cadres. Confrontés à un marché de l'emploi de plus en plus compétitif, les militaires ont besoin d'avoir des réponses claires et concrètes p[...]![]()
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Propose une sélection de jeux, outils efficaces de formation et de communication à utiliser dans différents domaines. Chaque jeu est présenté sur une double page avec ses principales caractéristiques (objectifs, conception, méthodes, utilisatio[...]![]()
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Passe en revue les conditions d'application qui permettent de tirer un profit optimal d'une procédure à 360 degrés qui offre à un individu la possibilité d'obtenir une description de ses compétences. Décrit les réactions des participants à la re[...]![]()
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Propose plus de 50 trucs et astuces pour travailler malin : équilibrer vie familiale et vie professionnelle, transmettre son savoir, développer ses qualités relationnelles, apprendre l'anglais, demander une augmentation, étoffer sa culture génér[...]![]()
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Frank Rouault, Auteur ; Marie-Christine Alemany, Auteur ; Kathleen Murray, Auteur | Saint-Denis-La Plaine (Seine-Saint-Denis) : Afnor | A savoir | 2004Regroupe les principaux conseils pour se perfectionner dans le domaine de la formation et du conseil en formation. Aborde notamment le recueil et la définition des besoins de formation, le développement de solutions de formations adaptées et leu[...]![]()
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Un guide proposant à chacun d'assumer ses ambitions dans son entreprise. Pour que toute personne soucieuse de se perfectionner, d'agir, de faire la différence, de progresser, puisse atteindre ses objectifs, soixante-quinze lois ont été édictées [...]![]()
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Décrit le processus d'achat de formation, de l'énoncé du besoin jusqu'à l'évaluation des effets de l'action, en recensant, pour chaque étape, les outils à disposition (cahier des charges, bases documentaires, fiche d'évaluation). Propose une étu[...]![]()
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Economiste de l'emploi et des ressources humaines, l'auteur fait le pari d'une conciliation possible entre l'amélioration des performances des entreprises ou des organisations et celle de la situation de l'emploi.![]()
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Daniel Boisvert, Auteur ; François Cossette, Auteur ; Michel Poisson, Auteur | Cap-Rouge (Québec, Canada) : Presses Inter Universitaires | 1996Ce livre veut rejoindre des préoccupations d'efficacité et d'efficience en fournissant aux animateurs et aux secrétaires de réunion l'occasion de parfaire leurs connaissances et leurs pratiques en tant qu'intervenants en animation, dans le respe[...]![]()
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Daniel Boisvert, Auteur ; François Cossette, Auteur ; Michel Poisson, Auteur | Cap-Rouge (Québec, Canada) : Presses Inter Universitaires | 1996Cet ouvrage permet au lecteur de saisir le raisonnement qui fonde les explications fournies à propos des différentes facettes de la vie du groupe et de son animation. Il favorise aussi l'acquisition d'attitudes et de comportements efficaces en p[...]![]()
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Cadres, ingénieurs, agents de maîtrise ou chefs d'équipe, tout responsable doit être en mesure d'entraîner et de motiver ses collaborateurs. On traite ici sous un angle opérationnel des différentes compétences que doit avoir l'animateur d'équipe[...]![]()
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Bernard Adam, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 1990Après avoir exposé les spécificités de l'animation analyse de la valeur, présente la mise en place d'une étude analyse de la valeur, les méthodes d'animation de groupe, la conduite de l'analyse fonctionnelle, l'animation de la recherche de solut[...]![]()
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Présente 50 techniques d'animation réparties en 6 catégories : en sous-groupes, sur plusieurs saisons, pour se rapprocher de l'entreprise, pour détendre le groupe, pour gérer l'alternance, avec Internet.![]()
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Gérard Herniaux, Auteur ; Didier Noyé, Auteur | Paris : Insep consulting | Support de formation | 1990Un outil pour améliorer la qualité de travail en équipe.![]()
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Alain Kerjean, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2006Appelée aussi Outdoor education, cette pédagogie non formelle et inductive, très développée dans les pays anglo-saxons, permet à tous d'enclencher le processus de développement des compétences humaines qui font la différence dans la vie professi[...]![]()
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Thierry Ardouin, Auteur ; Sylvain Lacaille, Auteur ; CENTRE INFFO, Éditeur scientifique | Paris : Dunod | Formation pro, ISSN 1777-4357 | 2005Présentation de la démarche d'audit et de conseil en formation, de sa réalisation à son évaluation. Les différentes pratiques et les attentes des commanditaires sont notamment décrites.![]()
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Propose au lecteur de suivre un itinéraire pragmatique au service de son projet professionnel depuis l'examen du bilan de ses forces et de ses faiblesses jusqu'au repérage des évolutions et priorités sur lesquelles il faut agir.![]()
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Décrit la place de la formation professionnelle dans le développement de la performance de l'individu et de l'entreprise, le rôle fondamental et souvent négligé de la commande, les conditions fondant un apprentissage efficace, les principaux dis[...]![]()
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Répond aux questions que l'on se pose sur le bilan de compétences (qu'en attendre, démarches à effectuer, comment le réussir, etc.) et sur la validation des acquis professionnels.![]()
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Ce document a pour objectif de comprendre le bilan de compétences pour faciliter sa mise en place par les employeurs, les salariés ou les formateurs. L'auteur expose le cadre réglementaire, les modalités de prestations professionnelles et la déo[...]![]()
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Quels sont les exigences, les limites et les résultats que peuvent attendre les salariés et les entreprises dans la mise en oeuvre d'un bilan de compétences ? Quel est le nouveau dispositif réglementaire permettant aux salariés de construire un [...]![]()
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Alix Bouguerba, Auteur | Colombelles (Calvados) : Management et société | Pratiques d'entreprises | 2004Guide les professionnels des relations humaines et de la formation en entreprise dans la compréhension et dans l'élaboration d'un bilan de compétences approfondi.![]()
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Réflexion sur la notion et la pratique du bilan de compétences s'intéressant à une méthodologie d'accompagnement du projet. Met en avant une pratique centrée sur l'individu et l'implication, qui puisse s'appliquer à d'autres circonstances de la [...]![]()
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Bilan de compétences : efficacité personnelle : 20 tests d'auto-évaluation et conseils personnalisés
Un outil pour accompagner un dialogue au cours d'un entretien d'appréciation des performances de fin d'année et préparer un plan de formation individuelle.![]()
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Passe au crible quelque 150 structures -publiques ou privées- parmi les importantes du pays : méthodologie, déroulé du bilan, nombre d'heures d'entretien et tarifs pratiqués. Chaque présentation de centre de bilan fournit des renseignements prat[...]![]()
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Arlette Yatchinovsky, Auteur ; Pierre Michard, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 1997En proposant aux salariés une réflexion sur eux-mêmes, par eux-mêmes, cette méthode permet une appropriation et une meilleure compréhension de ce qui influe sur leur comportement professionnel.![]()
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Un ouvrage sur le monde des cadres qui évoque des thèmes déterminants comme la flexibilité, les NTIC, l'internationalisation des entreprises, la carrière, les 35 heures, la place des femmes, le stress...![]()
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Dans le cadre d'une restructuration, d'une fusion ou d'une réorganisation, une mise à l'écart, un poste non conforme aux engagements pris, une mutation ou une impossibilité d'éxécuter le travail pour lequel vous avez été embauché... Ces conseils[...]![]()
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Loïc Cadin, Auteur ; Anne-Françoise Bender, Auteur ; Véronique de Saint-Giniez, Auteur | Paris : Vuibert | Entreprendre, ISSN 1281-5691 | 2003Fait le point sur le domaine de la théorie des carrières et des débats qui l'agitent, présente les résultats d'une enquête et de sa confrontation avec celle qui a été menée en Nouvelle-Zélande et s'efforce de dégager les implications du paradigm[...]![]()
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Jean-Claude Ruano-Borbalan, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Demos | Demos management-ressources humaines | 2001La qualité scientifique des intervenants et l'approche contemporaine des cas concrets présentés aident les responsables ressources humaines et formation à s'orienter vers des solutions variées et innovantes (autoformation, formation en ligne).![]()
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Destiné aux formateurs, l'ouvrage donne des citations pour ouvrir la séance, transmettre des contenus, relancer, vérifier les acquis et pour illustrer avec force ses propos sur des thèmes classiques de cession et de formation (le gouvernement d'[...]![]()
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Pose les fondamentaux de cette pratique d'optimisation des ressources individuelles, foncièrement orientée vers l'action. Propose des comparaisons méthodologiques, élargit la présentation au coaching d'équipes et aborde les champs du coaching, l[...]![]()
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On s'adresse ici aux professionnels eux-mêmes, ceux qui exercent le coaching pour améliorer leur performance et réfléchir à leur pratique professionnelle. L'ouvrage pose les fondamentaux de cette pratique d'optimisation des ressources individuel[...]![]()
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Fait le point sur les atouts du coaching pour l'entreprise, ses pratiques et les concepts qui le sous-tendent. Intègre aussi de nouveaux développements sur la méthode de Gestalt thérapie, le coaching de couple et les résistances du coaching.![]()
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Grâce à une méthode psychologique originale, la Gestalt thérapie, présente le coaching comme permettant l'épanouissement personnel de l'individu pour une intégration productive dans son équipe de travail. Fait le point sur l'évolution et les enj[...]![]()
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Comment devenir formateur occasionnel : tutorat, pédagogie pour adultes, coaching, tout pour réussir
S'adresse aux formateurs occasionnels et peut concerner tout le monde dans l'entreprise. Le lecteur trouvera, notamment des exemples et des outils à employer dans chaque étape de la démarche de formation, des conseils stratégiques adaptés aux di[...]![]()
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Thierry Delahaye, Auteur ; Louis-Marie Grousset, Auteur | Paris : Nathan | Les Questions de l'entrepriseComment faire pour que tous les acteurs, entreprises, salariés, responsables de stage, stagiaires, tirent profit de l'accueil du stagiaire dans l'entreprise qui, s'il ne coûte pas cher en rémunération, exige du temps et de la patience?![]()
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Comment élaborer un plan de formation à partir de différents éléments, notamment des catalogues de stages et des souhaits des salariés ? Ce guide méthodologique propose toutes les étapes d'élaboration à partir du plan prévisionnel jusqu'à la réa[...]![]()
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Un guide qui rassemble tout ce qu'il faut savoir pour préserver son emploi et gérer sa carrière.![]()
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A destination des DRH et des managers et de tous ceux qui désirent prendre en main leur devenir professionnel, l'ouvrage présente une démarche basée sur la description de la compétence en 6 facettes, l'identification des leviers de développement[...]![]()
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Les dispositifs de formation alternés mis en place en France, expliqués à travers des schémas et des exemples montrant comment l'entreprise, le salarié et le formateur se positionnent et agissent pour construire, gérer, maintenir et développer e[...]![]()
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Bernard Gangloff, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 2000Le travail subit des mutations rapides et les compétences sont de ce fait remises en question. Cet ouvrage analyse en termes de situation les différences des compétences des hommes et des femmes, et propose des outils d'analyse : questionnaires,[...]![]()
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Ce qu'est le bilan de compétences, les enjeux, les contraintes, les dangers, les limites de ce nouveau dispositif d'évaluation du personnel.![]()
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Propose de faire le lien entre théorie et pratique et de donner au formateur les moyens de concevoir une formation efficace en identifiant les différentes étapes, en structurant la formation, en choisissant les techniques d'animation optimales e[...]![]()
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Principes et pratiques pour concevoir une formation efficace, en suivant les étapes chronologiques du processus de conception d'une formation : construire les fondations, structurer la formation et choisir les modalités (présentiel, e-learning, [...]![]()
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Corinne Chauvin, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2005Propose une méthodologie qui permet aux professionnels de la formation de définir le meilleur dispositif de conception et la meilleure progression pédagogique possibles. L'auteure détaille chaque étape clé du processus, de l'analyse des besoins [...]![]()
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Montre comment préparer, puis mener chacune des six phases de l'entretien d'évaluation : ouverture, bilan par le salarié, par le manager, projet du salarié, négociation, formalisation. Pour chaque phase, signale les risques de dérapage et leurs [...]![]()
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Montre comment préparer, puis mener chacune des six phases de l'entretien d'évaluation : ouverture, bilan par le salarié, par le manager, projet du salarié, négociation, formalisation. Pour chaque phase, signale les risques de dérapage et leurs [...]![]()
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Des termes et des phrases appropriés pour conduire les différentes étapes d'une réunion : organisation, présentation, contrôle, etc.![]()
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Jean-Louis Chauchard, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 2003La formation continue est devenue un enjeu majeur pour les entreprises qui doivent réaliser l'adéquation entre les besoins objectifs en main d'oeuvre et les compétences existantes. La démarche pour construire un plan de formation est expliquée p[...]![]()
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Anne Bouthry, Auteur ; Christophe Jourdain, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 2007Guide méthodologique pour organiser en ligne le suivi pédagogique des stagiaires, guider la progression des apprenants, mettre en place des parcours individualisés, construire un projet adapté aux structures et aux moyens de l'organisation, choi[...]![]()
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Patrick Korenblit, Auteur ; Carole Nicolas, Auteur ; Hélène Lehongre, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Entreprise | 2006Ce livre, fondé sur la méthode d'aide à la recherche et à l'investigation active pour une nouvelle employabilité (ARIANE), permet un meilleur positionnement professionnel par une meilleure connaissance de soi et par une valorisation des compéten[...]![]()
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Guide le formateur ou l'enseignant pas à pas pour l'aider à créer un cours en ligne à l'aide d'exemples et de conseils pratiques. Montre comment créer l'interactivité dans la navigation, puis comment enchaîner les 4 étapes de création : analyse [...]![]()
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Repères permettant de répondre à un certain nombre de questions comme : quelles sont les compétences clés pour qu'une équipe soit performante ? Comment repérer les compétences ? Comment stimuler et développer les compétences ? Comment les valori[...]![]()
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AGENCE RHONE-ALPES POUR LA VALORISATION DE L'INNOVATION SOCIALE ET L'AMELIORATION DES CONDITIONS DE TRAVAIL, Éditeur scientifique ; AGENCE NATIONALE POUR L'AMELIORATION DES CONDITIONS DE TRAVAIL, Éditeur scientifique | Lyon : ANACT | 1996Propose des éléments de méthode et des exemples pour répondre aux besoins des entreprises et des personnes durablement exclues du monde du travail en matière d'insertion professionnelle. Présente des questions pour aider à la conduite de projet.[...]![]()
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Maurice Castagne, Auteur ; Samir Lamouri, Auteur ; Dominique Sartori, Auteur | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Politique d'entreprise | 1989Synthèse d'une enquête sur la formation à la création d'entreprise menée de mars 1988 à juin 1988 selon les principes de l'abaque de Régnier auprès d'un panel d'experts représentatif des acteurs de la création d'entreprise en France.![]()
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Sylvain Grevedon, Auteur ; Hubert L'Hoste, Auteur | Paris : Liaisons | Entreprise et carrières, ISSN 1255-1651 | 2005Cet ouvrage permet à tous ceux qui, arrivés à 45, 50 ou 55 ans, s'interrogent sur leur avenir ou leurs orientations futures, de prendre de bonnes décisions et d'aborder une période de réorganisation, de licenciement, de recrutement ou de réorien[...]![]()
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Montre comment définir son profil, ses valeurs, ses talents et motivations, comment trouver un travail qui convienne, comment surmonter et dépasser les crises ou les évolutions de carrière.![]()
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L'objectif ici est de permettre à tout lecteur, par une meilleure compréhension des mécanismes de base et par des entraînements, de mieux communiquer, de renforcer son image personnelle et professionnelle et d'exprimer davantage sa personnalité.[...]![]()
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Le point sur le droit individuel à la formation (DIF) pour les salariés. Des fiches techniques, des textes de lois expliqués, des exemples et un autodiagnostic permettent de faire le point sur ses compétences professionnelles et de connaître les[...]![]()
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Les stratégies gagnantes sont celles qui reposent sur une exacte évaluation des compétences de l'entreprise.![]()
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André Guittet, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 1998Le bilan de compétences offre aujourd'hui une nouvelle possibilité pour définir un projet personnel et professionnel, dans le cadre de l'entreprise. Comment mieux adapter la formation aux besoins de l'entreprise et aux besoins de l'individu? Com[...]![]()
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Décrit les moyens que les entreprises doivent mettre en place pour développer l'employabilité, nouveau mode de gestion des ressources humaines et montre quelle est l'efficacité de ces dispositifs.![]()
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Rapport émettant des propositions d'action aux différents niveaux d'organisation de l'entreprise.![]()
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Après avoir situé l'environnement général de la formation en entreprise, cet ouvrage aborde l'analyse des besoins, l'élaboration et la conduite d'un plan de formation à partir de trois idées majeures : la formation doit tenir compte des situatio[...]![]()
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Des formations se développent destinées à doter notre société de dispositifs nécessaires à la transformation conjointe de ses structures de production et de ses ressources humaines. Une typologie des innovations dans ce domaine.![]()
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Comment cultiver son autorité personnelle ? Pour aider chacun à y parvenir, ce livre met à plat les composantes du leadership et dit comment se les approprier. Un test permet de faire un bilan de son autorité personnelle : comment vous l'exercez[...]![]()
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Analyse les textes de la loi votée le 4 mai 2004, réformant la formation professionnelle en passant d'un devoir de dépense pour l'entreprise (loi de 1972) à un droit individuel de formation pour le salarié. Donne à tous les acteurs sociaux des p[...]![]()
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Analyse les textes de la loi votée le 4 mai 2004, réformant la formation professionnelle en passant d'un devoir de dépense pour l'entreprise (loi de 1972) à un droit individuel de formation pour le salarié. Donne à tous les acteurs sociaux des p[...]![]()
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Un guide qui s'adresse aux formateurs et aux organismes de formation qui souhaitent intégrer les innovations des outils de professionnalisation dans leur stratégie de formation. Apporte des réponses pour savoir concevoir des référentiels de prof[...]![]()
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Jacques Naymark, Metteur en scène, réalisateur ; Christian Depover, Metteur en scène, réalisateur | Futuroscope (Vienne) : CNED | 2004Avec un recul de 20 ou 30 années en matière de technologie de formation, on constate l'émergence d'une certaine maturité dans la manière d'appréhender les différentes dimensions abordées. Ce numéro livre le point de vue de praticiens ou de cherc[...]![]()
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Nathalie Tibi-Cognet, Auteur | Colombelles (Calvados) : Management et société | Pratiques d'entreprises | 2006Vision générale de la VAE, validation des acquis de l'expérience. Pourquoi et comment utiliser ce dispositif dans le cadre de démarches individuelles ou collectives. Point sur l'état actuel du déploiement, ses principaux freins et leviers. Défin[...]![]()
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Permet de comprendre les enjeux de l'introduction des NTIC dans la formation professionnelle et rend compte du développement d'un véritable reengineering de la formation précisant les méthodes de travail et les compétences nouvelles exigées sur [...]![]()
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Analyse de ces nouveaux dispositifs de formation sous des angles pédagogiques, technologiques et organisationnels. Présentation de leur déploiement, en les situant dans une démarche globale, au niveau de l'entreprise, en liaison étroite avec le[...]![]()
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Dans le cadre de l'entreprise Renault, l'auteur met en lumière les préoccupations des différents acteurs concernant la création d'une école qui formerait des ouvriers qualifiés, chargés de relayer auprès des ouvriers de chaîne les orientations d[...]![]()
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Une étude des effets de formation produits par l'écriture sur la pratique professionnelle, à travers l'analyse de dispositifs de formation professionnelle très différents.![]()
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Pourquoi mener une politique d'égalité professionnelle? Comment mettre en place une démarche d'égalité des chances? Quels sont les résultats du diagnostic de l'égalité professionnelle? Sensibiliser les entreprises à mettre en place une politique[...]![]()
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Présentation de la technique d'élaboration d'un plan de formation efficace, sous une forme simple et structurée.![]()
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L'informatique remplacera-t-elle les hommes, ou bien ne requiert-elle pas plutôt de nouveaux savoirs et une circulation approfondie d'informations?![]()
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La formation est un outil privilégié pour reprendre confiance en soi et parvenir à valoriser des atouts non négligeables. Elle permet à toutes les catégories socio-professionnelles présentes dans l'entreprise de s'interroger sur les points forts[...]![]()
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L'investissement de l'entreprise dans la formation ne porte de fruits que si le salarié consent lui aussi à faire un investissement personnel; l'inverse est également vrai. L'auteur présente des exemples de démarches concrètes et quelques princi[...]![]()
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Holding international, Eurocopter forme, par la voie de l'alternance, des eurotechniciens qui pourront exercer leurs compétences en Allemagne, en France ou au Portugal. Produire leurs qualifications, préparer et gérer leur mobilité européenne, s[...]![]()
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Jean-François Laborey, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 1993Après une histoire de l'appréciation des salariés, présente une méthodologie pour préparer l'entretien, accueillir et écouter le salarié, aborder la phase des résultats, fixer des objectifs et mener un entretien de carrière.![]()
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Une méthode complète pour passer les entretiens avec succès. Y sont répertoriés : les erreurs à éviter, les réponses à préparer et les critères à satisfaire.![]()
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Dans le cadre de la nouvelle loi du 4 mai 2004 relative à la formation professionnelle, l'entretien professionnel est le nerf de ce nouveau dispositif d'accompagnement des salariés en matière d'évaluation de compétences et de besoin de formation[...]![]()
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Michel Lora, Auteur ; Pierre Miraillès, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 2006Guide de l'entretien d'évaluation, permettant au manager d'estimer la prestation d'un collaborateur par rapport à ses objectifs, et d'envisager avec lui son avenir dans une relation de type gagnant-gagnant.![]()
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Propose un matériel pédagogique complet et ludique aux formateurs pour animer leurs formations au management des équipes et plus particulièrement à la formation du management intermédiaire. La formation se concentre sur les aspects concrets et o[...]![]()
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Christophe Parmentier, Auteur | Bruxelles : Pricewaterhousecoopers | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 200589 fiches pratiques pour élaborer un plan de formation professionnelle destiné à des adultes salariés d'entreprise, prévoir et analyser les besoins de formation, construire, réaliser et évaluer une formation, etc.![]()
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Serge Barzucchetti, Auteur ; Jean-François Claude, Auteur | Paris : Liaisons | Diagnostic d'entreprise | 1995Des méthodes et des outils pour évaluer la formation en fonction de son aspect stratégique, cibler l'évaluation sur les éléments clés de chaque type de formation, déjouer les pièges d'une interprétation trop rapide des résultats, repérer les cau[...]![]()
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L'évaluation d'une personne intervient dans trois circonstances : à l'entrée dans l'entreprise, au cours de sa vie personnelle et au moment où elle quitte l'entreprise. C'est un concept difficile à manier car, connoté aux termes de jugement et d[...]![]()
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Philippe Desgraupes, Auteur ; Marinette Lhomme, Auteur | Paris : Nathan | Les Livres de l'entreprise | 1994S'adresse à tous les acteurs de la formation, soucieux de qualité, d'efficacité et de rentabilité, qui souhaitent évaluer la formation.![]()
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J.F. Nérot fait de l'entretien individuel d'activité un outil capital pour l'entreprise autant que pour chaque participant. Il nous explique, sous forme de dialogues vivants, clairs, pratiques et imagés, les buts, le fonctionnement, et les secre[...]![]()
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Gérard Pithon, Metteur en scène, réalisateur ; Bernard Gangloff, Metteur en scène, réalisateur ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL DE LANGUE FRANÇAISE, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 2005Présentation des différentes formes d'évaluation du personnel au sein d'une entreprise, ainsi que les différents objectifs visés, que se soit une procédure de sélection, de promotion, de mutation ou encore de formation. Confronte ensuite certain[...]![]()
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Michel Fustier, Auteur ; Bernadette Fustier, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 2006Présente au formateur 5 séries d'exercices de créativité à faire en groupe et une méthodologie générale de résolution de problèmes qu'il pourra utiliser dans les formations à la créativité, au management, à la communication, à l'efficacité profe[...]![]()
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Les entreprises sont amenées aujourd'hui à repenser les méthodes et cursus d'apprentissage proposés à leurs salariés et à réfléchir à deux questions : comment donner à l'homme les moyens d'accéder de manière récurrente au savoir sans pour autant[...]![]()
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Les entreprises sont amenées aujourd'hui à repenser les méthodes et cursus d'apprentissage proposés à leurs salariés et à réfléchir à deux questions : comment donner à l'homme les moyens d'accéder de manière récurrente au savoir sans pour autant[...]![]()
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Dresse un panorama des différents acteurs intervenant dans un bilan de compétences et présente sous forme de conseils, expériences, adresses, toutes les étapes d'un bilan réussi utilisé pour valider un projet professionnel, changer de poste ou d[...]![]()
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Des séries de questions, des schémas, des tableaux permettent à tous ceux qui souhaitent résoudre une difficulté professionnelle et s'orienter professionnellement de dresser leur bilan professionnel, organisé en trois axes : présent, passé et fu[...]![]()
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Invite les cadres et les employés à faire le bilan de leurs compétences professionnelles et de leurs motivations afin de répondre au plus près aux besoins du marché et servir ainsi leur avenir professionnel.![]()
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Une vue d'ensemble du système de financement de la formation professionnelle à l'heure de la réforme qui propose également une démarche de financement répondant aux problématiques des professionnels.![]()
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Guide pour toute personne désirant trouver des financements pour sa formation professionelle, à travers la diversité des bourses, des allocations, des congés-formation en fonction de son statut (salarié, fonctionnaire, chômeur ou étudiant). Perm[...]![]()
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Proposition d'une méthodologie pour définir et construire un système de formation adapté aux besoins de l'entreprise, avec une description des modes d'organisations qui rationalisent l'investissement en foramation : développement des actions int[...]![]()
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Fournit six grands types d'objectifs de formations utiles à la définition des politiques et des stratégies : modes d'organisation, rationalisation de l'investissement, développement des actions internes, respect de l'approche globale et nouvelle[...]![]()
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En distinguant cinq types de formations, l'ouvrage fournit une grille de lecture utile à la définition des politiques et des stratégies : modes d'organisation, rationalisation de l'investissement, développement des actions internes, respect de l[...]![]()
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Décrit d'une part les connaissances essentielles à acquérir pour faire vivre une politique de formation et d'autre part les moyens mis à la disposition de ceux qui en assurent la gestion.![]()
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Annick Saint-Sauveur, Auteur ; Jean-Pascal Lapra, Auteur | Paris : Garnier | Garnier entreprise | 1984![]()
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Gérard Rouquié, Auteur ; Jean-François Guillot, Auteur | Paris : Retz | Au coeur de la formation | 1996Concevoir la formation, la planifier, la mettre en oeuvre, la gérer, l'évaluer.![]()
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Pierre Besnard, Auteur ; Bernard Liétard, Auteur | Paris : PUF | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2001Présente les fondements de la formation continue ; analyse le système français et l'histoire de son institutionnalisation ; analyse les pratiques émergentes et les projets de réformes en cours.![]()
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Paolo Villa, Auteur ; Aldo Marchetti, Auteur | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document CEDEFOP | 1991Porte sur le marché de l'emploi des formateurs en entreprise et, en particulier, sur les problèmes de leur formation.![]()
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Détaille les obligations fiscales et sociales de l'entreprise dans ce domaine, et les opportunités que représentent les mesures en faveur de la formation. Une part importante est consacrée à la stratégie d'investissement-formation et à ses métho[...]![]()
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Jean-Marie Ducreux, Auteur ; Sophie de Gromard, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Richesses humaines | 2002Fait le point sur les pratiques en vigueur en matière de e-learning, sur les idées qui émergent et donne des pistes d'actions pour le mettre en oeuvre dans l'entreprise.![]()
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Après un rappel du cadre théorique des sciences de l'information, de la communication, des travaux d'économistes et de sociologues sur les comportements en matière de choix éducatifs, l'auteur analyse une expérience menée sur 2 groupes en format[...]![]()
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Une information sur l'évolution de la formation et les lois qui la régissent, sur les stratégies, les moyens de diagnostic, les étapes de conception d'un programme, la diffusion et les effets de la formation...![]()
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Une information sur l'évolution de la formation et les lois qui la régissent, sur les stratégies, les moyens de diagnostic, les étapes de conception d'un programme, la diffusion et les effets de la formation...![]()
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Après un regard sur l'évolution des méthodes de la formation professionnelle depuis la création de l'AFPA, les praticiens de cette institution livrent ici leur réflexion.![]()
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Marie-Françoise Clavel-Fauquenot, Auteur ; Natacha Marignier, Auteur | Paris : Liaisons | Liaisons sociales, ISSN 1275-4242 | 2002Définit les obligations de l'entreprise et détaille les dispositions propres à chaque composante de la participation ainsi que les aides au conseil et au remplacement des salariés en formation.![]()
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Bernard Francq, Éditeur scientifique ; Christian Maroy, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Perspectives en éducation | 1996Des pratiques "nouvelles" cherchant à re-définir des manières de faire, de penser, de se comporter autrement apparaissent aujourd'hui dans les entreprises pour gérer les dispositifs d'insertion professionnelle. Entre la formation et le travail, [...]![]()
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Marielle Audrey Payaud, Auteur | Paris : L'Harmattan | Dynamiques d'entreprises, ISSN 1159-8255 | 2005Propose une démonstration de la nécessaire participation des middle managers (ou personnel cadres) à la formation des stratégies, identifie les processus d'apprentissage (participants, étapes, contenu), présente deux études de cas (Adecco et Gaz[...]![]()
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Les points clés de l'accueil, de l'intégration et de l'évaluation d'un nouveau collaborateur.![]()
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Présentation de la méthode Problem-based learning, apprentissage par la résolution de situations-problèmes, qui optimise les processus de motivation et de mémorisation et se distingue nettement de la méthode des cas. Synthèse des compétences que[...]![]()
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Jean-Luc Cerdin, Auteur | Colombelles (Calvados) : Management et société | Pratiques d'entreprises | 2000Aborde à la fois les besoins des organisations dans la gestion des carrières de leurs salariés et des personnes qui s'interrogent sur leur carrière. Traite de la gestion des carrières au coeur de la gestion des ressources humaines, de ses outils[...]![]()
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Daniel Latrobe, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2003Aide à se doter d'une "culture du temps" qui combine rigueur et plaisir. Expose ce qu'il faut savoir sur la gestion du temps, en montre les quatre failles et leurs remèdes, explique comment créer son propre système de gestion du temps, offre 200[...]![]()
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L'entreprise performante ne se contente plus d'attirer et de retenir ses collaborateurs, elle est aussi capable de se séparer d'eux dans les meilleures conditions. L'ouvrage s'adresse aussi bien aux responsables en ressources humaines qu'aux "ou[...]![]()
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Les tactiques et les astuces pour se réaliser et être performant dans votre vie professionnelle.![]()
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Réflexions sur les enjeux de la gestion de carrière tant du point de vue des organisations que des individus. Le contexte, la gestion individuelle, l'équilibre entre la vie privée et la vie professionnelle, le cas des populations spécifiques (se[...]![]()
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Olivier Du Roy, Auteur ; Jean Lemay, Auteur ; Christophe Paulino, Auteur | Lyon : ANACT | Outils et méthodes, ISSN 0244-6235 | 2003Un ouvrage de praticiens-formateurs qui s'appuie sur une étude et des séminaires conduits à l'intention du réseau de l'ANACT (Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail) et des ARACT et s'articule autour de trois cas d'entrep[...]![]()
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Réflexions et conseils pour utiliser le temps à son avantage et non le subir.![]()
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Comment mener sa carrière.![]()
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Définition du cadre théorique du e-learning et proposition de solutions concrètes et nourries d'expériences pratiques.![]()
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Regroupe 150 jeux et séminaires ludiques par ordre alphabétique et décrit pour chaque jeu sous forme de fiche : le thème, le déroulement, les supports, l'originalité pédagogique et les conditions d'utilisation en fonction des destinataires visés.![]()
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Claude-Rose Touati, Auteur ; Lucien-Guy Touati, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2006Une présentation des éléments à prendre en compte pour réussir une animation. L'ouvrage part des questionnements rencontrés sur le terrain, fournit des repères, des outils pour en faciliter la préparation et l'évaluation.![]()
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Emmanuel Carré, Auteur ; Alain Labruffe, Auteur | Saint-Denis-La Plaine (Seine-Saint-Denis) : Afnor | 2006Les auteurs proposent une démarche qualité de la formation avec des outils simples, pratiques et méthodiques : comment inscrire savoir et savoir-faire des salariés dans un processus intégré de l'entreprise, comment allier pédagogie et communicat[...]![]()
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Didier Noyé, Auteur ; Etienne Verne, Auteur | Paris : Insep consulting | Pratiques en question, ISSN 0291-6770 | 1990Destiné aux responsables d'entreprise, voici un guide pour aider à concevoir et préparer des formations à la qualité dans les entreprises.![]()
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Destiné notamment aux formateurs occasionnels qui exercent principalement dans le cadre de l'entreprise, le guide aborde la définition des objectifs pédagogiques, le choix des méthodes et des techniques d'enseignement, l'évaluation et la mise en[...]![]()
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Destiné notamment aux formateurs occasionnels qui exercent principalement dans le cadre de l'entreprise, le guide aborde la définition des objectifs pédagogiques, le choix des méthodes et des techniques d'enseignement, l'évaluation et la mise en[...]![]()
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Intéressera les dirigeants d'entreprise, les responsables de formations, etc.![]()
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Présentation des étapes du déploiement de la démarche d'ingénierie de formation dans les organisations : analyse de la demande, conception du projet, réalisation et évaluation. Un nouveau chapitre traite du pilotage de la fonction formation.![]()
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Présentation des étapes du déploiement de la démarche d'ingénierie de formation dans les organisations : analyse de la demande, conception du projet, réalisation et évaluation.![]()
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Maurice de Montmollin, Auteur | Berne : P. Lang | Sciences pour la communication, ISSN 0933-6079 | 1988L'ergonomie cognitive traite des modèles et des méthodes d'analyse du travail, lorsque ce travail exige de comprendre pour agir. C'est dans cette perspective que l'auteur aborde les problèmes d'organisation et de formation.![]()
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Analyse les différentes situations que l'on rencontre dans une réunion et les types d'interventions que l'on est amené à y faire, en français et en anglais : des exposés, commentaires de rapports, d'analyses, de documents juridiques ou scientifi[...]![]()
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Bénédicte Lapeyre, Auteur ; Pamela Sheppard, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Efficacité professionnelle | 2001Analyse les différentes situations que l'on rencontre dans une réunion et les différents types de présentation que l'on est amené à y faire, en français et en anglais : des interventions plus longues (exposés, commentaires de rapports, d'analyse[...]![]()
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Jean-Etienne Berset, Auteur | Fribourg (Suisse) : Ed. universitaires Fribourg | Economie et gestion | 2001Analyse des enjeux politiques, économiques et éducationnels relatifs à la formation professionnelle à travers le controlling éducationnel, issu de l'économie d'entreprise, permettant d'évaluer le rapport qualité/prix de la formation.![]()
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Propose un programme méthodique de mesures pour attirer, dynamiser et retenir des leaders compétents à tous les niveaux de la hiérarchie des entreprises.![]()
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Les techniques de développement personnel à la portée de tous ceux qui veulent mettre un turbo dans leur vie professionnelle. Fiches, conseils, adresses, stages, etc.![]()
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Chaque chapitre de cet ouvrage constitue une étape vers l'optimisation des performances. L'auteur est l'un des meilleurs spécialistes britanniques de conseils en management.![]()
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Guide présentant les grandes règles à connaitre en matière de formation professionnelle continue, les enjeux économiques et humains et les façons d'agir.![]()
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Après avoir analysé les problématiques d'apprentissage en entreprise (modalités, besoins, solutions), propose la méthode de l'apprentissage par l'action qui permet de répondre aux objectifs d'une entreprise performante et aborde les moyens de ma[...]![]()
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Fait le tour des avancées théoriques comme des avancées pratiques en termes de management stratégique des compétences. Propose des analyses de la littérature et des études empiriques expliquant la performance des entreprises, la durabilité des r[...]![]()
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Nathalie Esnault, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Guides pratiques de la CEGOS, ISSN 1146-5778 | 2004Un ouvrage pédagogique qui permet aux responsables de développer les compétences de leurs collaborateurs. Propose une méthodologie pratique pour bâtir un plan individuel de développement (revue de performance : bilan de compétences, fixation d'o[...]![]()
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Aborde tous les aspects du management de la formation s'appuyant à la fois sur les concepts et les méthodes indispensables à la mise en place d'une politique de formation réussie. Prend en compte les évolutions les plus récentes en matière de pr[...]![]()
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Tous les aspects du management de la formation s'appuyant à la fois sur les concepts et les méthodes indispensables à la mise en place d'une politique de formation réussie. Cette 5e édition prend en compte les évolutions les plus récentes en mat[...]![]()
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Tous les aspects du management de la formation s'appuyant à la fois sur les concepts et les méthodes indispensables à la mise en place d'une politique de formation réussie.![]()
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Alain-Frédéric Fernandez, Auteur ; Franck Savann, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2005Intègre la logique de la loi du 4 mai 2004 qui réforme la formation professionnelle et renouvelle le rôle des responsables de formation, en montrant comment ces formateurs pédagogues deviennent des interlocuteurs stratégiques de l'entreprise. I[...]![]()
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Bernard Hévin, Auteur ; Jane Turner, Auteur | Paris : Dunod | Fonctions de l'entreprise, ISSN 1760-3501 | 2003Ce guide pour les coachs débutants ou confirmés, leur permet de définir précisément leurs modalités d'intervention auprès des dirigeants d'entreprise ou des cadres. Reprend l'approche décrite dans $$Construire sa vie d'adulte, comment devenir so[...]![]()
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Régine Ledoux, Auteur ; Jean-Pierre Ledoux, Auteur | Saint-Denis-La Plaine (Seine-Saint-Denis) : Afnor | 2007L'ouvrage propose des pistes pédagogiques, d'élaboration des supports et des exercices jusqu'à l'organisation des séances d'animation. Outre l'organisation matérielle des actions de formation, présente une gestion relationnelle pour une meilleur[...]![]()
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Régine Ledoux, Auteur ; Jean-Pierre Ledoux, Auteur | Saint-Denis-La Plaine (Seine-Saint-Denis) : Afnor | 2004Propose des pistes pédagogiques, de l'élaboration des supports et exercices jusqu'à l'organisation des séances d'animation. Outre l'organisation matérielle des actions de formation, présente une gestion relationnelle pour une meilleure atteinte [...]![]()
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Pascaline Malassingne, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 2007Une méthode pour mettre en place un système de formation efficace et en mesurer la rentabilité. Avec des fiches méthodologiques, des exercices et des grilles d'évaluation, l'ouvrage permet de cibler et de quantifier les éléments d'efficacité ou [...]![]()
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Marc Romainville, Auteur ; Concetta Gentile, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Méthod'sup, ISSN 1140-3977 | 1990Pour aider les étudiants à construire leur propre méthode.![]()
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Propose aux PME et PMI des réponses aux questions qu'elles se posent sur la formation de leurs salariés, sur ce qu'elle peut coûter financièrement et en temps de travail, et sur les profits qu'elles peuvent en tirer : en alternance, congé indivi[...]![]()
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Pour ceux qui doivent assurer la formation professionnelle en entreprise. Un aide-mémoire avec des conseils pratiques.![]()
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Bruno Hourst, Auteur ; Sivasailam Thiagarajan, Auteur ; Jilème, Illustrateur | Paris : Ed. d'Organisation | 2007Formateurs et enseignants trouveront dans cet ouvrage 46 jeux-cadres (structures vides de jeux à remplir, s'appliquant à toutes les situations de formation, pour les conférences, les activités d'évaluation, l'animation des réunions, etc.), des h[...]![]()
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Permet d'inscrire sa propre trajectoire dans l'histoire du management, de se reconnaître dans l'évolution de sa fonction et de faire son propre constat. Enfin, des exercices personnalisés sont proposés pour aborder sereinement la voie du changem[...]![]()
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Micheline Pujolle-Jacottin, Auteur ; Olivier Wahl, Auteur | Paris : R. Jauze | Développement personnel | 2006Expérience réalisée par une responsable de formation et un artiste peintre qui organisent au sein d'une grande entreprise des stages utilisant la peinture comme outil pédagogique. Celle-ci, proposant un processus de création, permet d'expériment[...]![]()
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Philippe Gil, Auteur ; Christian Martin, Auteur | Paris : Dunod | Fonctions de l'entreprise, ISSN 1760-3501 | 2004Le monde de la formation professionnelle connaît des mutations au niveau de la gestion des savoirs et des compétences, notamment au niveau de la formation à distance. Met en lumière l'impact de ces changements sur les compétences des acteurs act[...]![]()
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Françoise Dany, Auteur ; Yves-Frédéric Livian, Auteur | Paris : Vuibert | Entreprendre, ISSN 1281-5691 | 2002Décrit les différentes activités de la gestion des cadres et permet de comprendre l'évolution des pratiques. Edition enrichie d'un nouveau chapitre sur les conditions et le temps de travail des cadres.![]()
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Dans le cadre de la réforme et de son impact sur le financement des formations, les auteurs indiquent une démarche pour réduire les coûts, analyser les besoins, faire un benchmarking des offres, évaluer et fidéliser les prestataires, etc. Consei[...]![]()
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Didier Thomas, Metteur en scène, réalisateur ; Maryse Bouclet, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : ANACT | Agir sur... | 1999Ce guide propose d'agir simultanément sur les démarches de développement des compétences et de changement d'organisation du travail, de manière à faire de la formation un véritable instrument stratégique. L'objectif est de centrer la formation d[...]![]()
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Michèle Garant, Éditeur scientifique ; Philippe Scieur, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Management, ISSN 0779-4630 | 2001Analyse les pratiques de formation et de gestion du changement dans les organisations en proposant notamment des études de cas dans le cadre des formations réalisées dans des entreprises publiques et privées.![]()
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Cette approche permet de structurer les échanges d'expérience, la formation et le conseil mutuel entre pairs, c'est-à-dire des personnes ayant des domaines d'action semblables. Les groupes d'autoperfectionnement aident à mettre en commun les bon[...]![]()
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Après avoir rappelé les principales techniques d'animation et l'utilisation des méthodes et supports pédagogiques, l'ouvrage aide à mettre en phase les trois étapes essentielles d'une action de formation : l'animation, la conception et l'évaluation.![]()
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Après une présentation du marché de l'outplacement, des méthodes et des pratiques employées et des résultats obtenus par la profession, ce guide dresse la liste des cabinets spécialisés et présente leurs spécificités et leurs originalités sous u[...]![]()
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Complète et actualise les informations contenues dans $$Impact des nouvelles technologies : emploi et milieu de travail$$.![]()
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Nathalie Moncla-Pérez, Auteur | Colombelles (Calvados) : Management et société | Pratiques d'entreprises | 2006L'organisation apprenante, le management participatif et la détection des potentiels sont mis en avant. Développe l'idée que tout individu qui reçoit des objectifs clairs et faisables est davantage motivé pourvu qu'il soit accompagné dans sa dém[...]![]()
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Pierre Massot, Auteur ; Daniel Feisthammel, Auteur | Saint-Denis-La Plaine (Seine-Saint-Denis) : Afnor | 2005Présente de nombreuses ressources (typologies, grilles et matrices) et un large choix de mise en application propres à optimiser le processus de pilotage des compétences et de la formation au sein de l'entreprise. Indique comment satisfaire aux [...]![]()
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Marc Dennery, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2006Les techniques et les méthodes de la mise en oeuvre d'un projet de formation à travers quatre thématiques majeures : le diagnostic préalable, la conception du dispositif de formation, la sélection des prestataires de formation, la mise sous assu[...]![]()
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Montre comment entamer un processus de changement continu dans les pratiques de construction d'un plan de formation, en tenant compte des contraintes inhérentes à un service formation et en intégrant la notion d'incertitude due aux aléas qui per[...]![]()
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Henry-Claude Lafitte, Auteur ; Gérard Layole, Auteur | Paris : Dunod | Formation pro, ISSN 1777-4357 | 2005Présente les étapes depuis le recueil des besoins des employés jusqu'au suivi des actions engagées pour élaborer un plan de formation. A jour de la dernière législation du 4 mai 2004.![]()
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Michel Anger, Metteur en scène, réalisateur ; Sylvie Cukierman, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : ANACT | Agir sur... | 2001Présente les deux grands types de polyvalence : celle qui enrichit le travail et permet aux salariés d'acquérir de nouvelles professionnalités et celle bouche-trou qui donne aux salariés le sentiment d'être interchangeables et peut être vécue co[...]![]()
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Bernard Hévin, Auteur ; Jane Turner, Auteur | Paris : InterEditions | Techniques de développement personnel, ISSN 1295-1552 | 2006Faisant suite au $$Manuel de coaching$$, cet ouvrage offre un cadre théorique et pratique aux professionnels du coaching.![]()
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Présente les enjeux, méthodes et outils de l'ingénierie des compétences. Illustre les potentialités, les difficultés d'utilisation et les résultats des méthodes et outils : formation du service commercial d'une PME, mise en place d'une formation[...]![]()
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Frank Bournois, Metteur en scène, réalisateur ; Sylvie Roussillon, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Ed. d'Organisation | Personnel/ANDCP | 2000Après avoir présenté les enjeux théoriques et pratiques tant pour les entreprises que pour les individus, des experts analysent, chacun pour son pays, les spécificités de la culture nationale qui influencent la préparation des dirigeants. Des ét[...]