GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail d'une collection
|
Documents disponibles dans la collection (10)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
![]()
texte imprimé
Cette série, destinée aux enseignants, apporte des réponses directes et documentées à des problèmes du quotidien à l'école.![]()
texte imprimé
Astrid Charlery, Auteur ; Dominique Berteloot, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hatier | Questions d'école | 1997Faire face aux entretiens, accueillir, informer ou savoir solliciter la participation des parents, autant de situations qui exigent des enseignants une préparation rigoureuse alliée à de réels talents de psychologue et de diplomate.![]()
texte imprimé
De l'organisation matérielle à la conduite des apprentissages, de l'élaboration d'un emploi du temps à la programmation pluriannuelle... des réponses directes et documentées à des problèmes du quotidien de l'école.![]()
texte imprimé
Des informations pratiques pour les enseignants : l'élaboration d'un emploi du temps, la préparation des cours, l'affichage obligatoire, l'instauration d'un contrat de travail...![]()
texte imprimé
Cette série, destinée aux enseignants, apporte des réponses directes et documentées à des problèmes du quotidien à l'école.![]()
texte imprimé
Pour rester en contact avec l'actualité pédagogique ou faire face à une situation nouvelle. Des exemples concrets issus de la pratique de la classe.![]()
texte imprimé
Après une analyse des textes officiels, des conseils et des exercices pour préparer l'épreuve d'admissibilité du concours interne de professeur des écoles.![]()
texte imprimé
Cette série, destinée aux enseignants, apporte des réponses directes et documentées à des problèmes du quotidien de l'école.![]()
texte imprimé
Pour aider les enseignants débutants avec des exemples concrets, pour rester en contact avec l'actualité pédagogique, pour apporter des réponses directes et documentées de praticiens à des problèmes du quotidien à l'école.![]()
texte imprimé
Pour rester en contact avec l'actualité pédagogique ou faire face à une situation nouvelle. Des exemples concrets issus de la pratique de la classe.