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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.22 (1302)
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Propose des activités de lecture-écriture, de production d'écrits et de lecture documentaire. Des exercices accompagne cet apprentissage.![]()
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Propose des activités de lecture-écriture, de production d'écrits et de lecture documentaire. Des exercices accompagne cet apprentissage.![]()
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Propose des activités de lecture-écriture, de production d'écrits et de lecture documentaire. Des exercices accompagne cet apprentissage.![]()
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Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches d'exercices qui accompagne le roman du même nom.![]()
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Propose un entraînement portant sur l'ensemble du programme : 10 unités comportant en tout 120 tests d'évaluation, des rappels de cours, des exercices avec corrigés.![]()
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Agnès Artigas, Auteur ; Paul Benaych, Auteur ; Martine Descouens, Auteur ; Alain Bentolila, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | L'île aux mots | 2005Ce cahier contient : des questions de compréhension de texte, des activités d'expression écrite, des exercices de structuration de la langue française (grammaire, orthographe, conjugaison et vocabulaire).![]()
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Ce guide présente des rappels didactiques sur les notions abordées, propose des conseils d'exploitation et d'animation en classe, corrige les activités et les exercices du livre de l'élève et donne des exercices et des dictées.![]()
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Entrer dans la langue par la lecture, à partir de textes longs et variés ; écrire beaucoup et réécrire, avec des projets d'écriture stimulants et des grilles d'aide à la réécriture ; assurer une cohérence entre la pratique de la langue et l'expl[...]![]()
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Agnès Artigas, Auteur ; Paul Benaych, Auteur ; Alain Bentolila, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | L'île aux mots | 2004Complément du livre de l'élève, ce cahier d'exercices propose un entraînement très progressif en lecture et expression écrite, grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire. Particulièrement adapté à un travail individuel, de soutien ou de co[...]![]()
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Complément du livre de l'élève, ce cahier d'exercices propose un entraînement très progressif en lecture, expression écrite, grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire. Particulièrement adapté à un travail individuel, de soutien ou de cons[...]![]()
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Des textes longs et variés pour entrer dans la langue par la lecture, des idées de projets d'écriture et des rappels de grammaire.![]()
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Agnès Artigas, Auteur ; Paul Benaych, Auteur ; Alain Bentolila, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | L'île aux mots | 2004Proprose un entraînement progressif en : lecture et expression écrite, grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire.![]()
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Destiné à l'élève, ce manuel propose des textes longs et suivis (extraits de littérature jeunesse) qui incitent à aller vers le texte intégral. Dans chaque chapitre, des documents, des poésies, des représentations d'oeuvre d'art donnent une dime[...]![]()
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Ce cahier d'exercices constitue un complément au travail proposé à l'élève dans le manuel.![]()
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Un outil pratique pour aider l'enseignant à appréhender les fondements théoriques de cette collection, son organisation, et faciler la mise en oeuvre pour la conduite quotidienne de la classe.![]()
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Ce cahier d'exercices constitue un complément au travail proposé à l'élève dans le manuel.![]()
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Destiné à l'élève, ce manuel propose des textes longs et suivis (extraits de littérature jeunesse) qui incitent à aller vers le texte intégral. Dans chaque chapitre, des documents, des poésies, des représentations d'oeuvre d'art donnent une dime[...]![]()
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Livre du professeur.![]()
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Un ouvrage consacré à l'apprentissage de l'écriture. L'enfant améliore sa coordination entre les yeux et la main, affine sa dextérité et apprend à maîtriser son geste dans la perspective de l'écriture.![]()
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Brigitte Plas, Auteur ; Claude Boujon, Auteur | [S. l.] : Ecole | Apprentissage de la lecture à partir de l'album | 1999Cette collection rapproche, à l'intention des enseignants, des démarches diversifiées mais convergentes sur l'apprentissage et la pratique de la lecture à partir du "récit dialogué de l'album" (images et texte) au cycle 2 des apprentissages fond[...]![]()
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L'utilisation de l'oeuvre d'un artiste comme support d'activité pédagogique pour les enfants de la grande section de l'école maternelle. L'enfant intervient de manière active en observant, découpant, dessinant, en apprenant ainsi à se repérer da[...]![]()
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Anne-Catherine Vivet-Rémy, Auteur ; Thierry Christmann, Illustrateur | Paris : Retz | Un récit, des jeux pour découvrir ses classiques, ISSN 1281-4156 | 1997Retrace la série d'épreuves surhumaines auxquelles, selon la légende, Hercule a été condamné pour se racheter d'un grave crime. Plein d'aventures palpitantes, ce récit restitue l'univers de la mythologie antique, peuplé de dieux et de monstres f[...]![]()
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Antoine de Nysse, Auteur ; Franck Darbonville, Auteur | Paris : Hachette Education | Les p'tits romans | 2001Trois enfants et leur oncle découvrent un message gravé sur une pierre, dans les ruines d'une commanderie des Templiers. Qu'en est-il du trésor des Templiers ?... Un roman accompagné d'exercices de français et de maths et de leurs corrigés, d'un[...]![]()
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Ce parcours de lecture est destiné à accompagner les élèves dans leur découverte du roman de Didier Convard. Il est centré sur la manipulation dans le récit policier.![]()
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Pour mener simultanément pratique de la lecture et de l'écriture, à partir de récits à suspense apparentés qui prédisposent à une lecture en réseau.