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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.22 (1302)
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Josianne Mathot, Auteur ; Gérard Fivet, Auteur ; Jeanine Schnitzler, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2005Apprentissage de la calligraphie des minuscules et des chiffres à travers des exercices psychomoteurs préparatoires. L'enfant découvre la lettre dans un dessin humoristique à colorier. Il doit suivre les pointillés de la grande lettre avec les d[...]![]()
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Cet ouvrage met en oeuvre une démarche axée sur la maîtrise du langage et de la langue française, dans leurs usages scolaires, à l'oral comme à l'écrit, et dans toutes les disciplines (éducation civique, sciences, géographie, théâtre, mathématiq[...]![]()
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Aide l'élève par une grille de relecture et de correction orthographique, par des tableaux portant sur les règles de fonctionnement de la langue et sur les formes conjuguées des verbes.![]()
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Paris : Retz 2005Manuel organisé en unités disciplinaires : éducation civique, sciences, géographie, mathématiques, histoire, littérature. Trois unités consacrées à la littérature. Chaque unité comprend des textes de référence, des documents iconographiques et u[...]![]()
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Développe les capacités indispensables pour acquérir une vraie lecture : perception et discriminations visuelles, reconnaissance et mémorisation, sens de la lecture de gauche à droite, compréhension et anticipation. Initie l'enfant aux different[...]![]()
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Après les tracés de base, par une suite de gestes graphiques qui constituent une éducation motrice à l'acte d'écrire, l'enfant découvre : les voyelles (tracé et reconnaissance) ; les consonnes (lettres qui montent, lettres qui descendent, lettre[...]![]()
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Céline Fauré, Auteur ; Patricia Sarrazin, Auteur ; Pascale Boutry, Illustrateur | Toulouse : SEDRAP | 2004Destiné aux élèves de Petite section de maternelle, ce cahier à la présentation bloc-notes permet de travailler à chaque page un geste graphique différent de façon à augmenter la précision du tracé.![]()
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Par le biais de la fiction, l'enfant aborde l'apprentissage de la lecture. Grâce à des exercices, il apprend à bien tenir son crayon et à affiner le tracé des lettres.![]()
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Eric Battut, Auteur ; Marie Quentrec, Illustrateur | Paris : Retz | Je découvre et j'apprends par les mots croisés | 2001Initie les enfants à la technique des mots croisés avant leur maîtrise de la lecture. Ils acquièrent des connaissances sur le thème concerné. Les jeux sont répartis en trois grandes rubriques : s'initier au principe du mot dans une grille, à cel[...]![]()
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Un cahier d'entraînement pour permettre aux enseignant le perfectionnement des élèves de cette classe charnière, dans la mise en place d'une lecture efficace.![]()
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Sylvie Cadoche, Auteur ; Agathe Faucheur, Illustrateur ; Luc Buono, Illustrateur | Ville-d'Avray (Hauts-de-Seine) : Eclairs de Plume | 2003Réunit 23 histoires pour apprendre l'alphabet, les bases de la lecture et de l'écriture syllabiques. Des pastilles odorantes à gratter permettent aux enfants de s'entraîner à reconnaître les odeurs familières et le bloc d'écriture leurs propose [...]![]()
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Nicolle Chauveau, Auteur ; Marie-Claire Courtois, Auteur ; Hélène Guedj, Auteur | Paris : Belin | 1998Ce manuel offre de nombreuses ouvertures sur les autres matières enseignées en classe (histoire, science, arts platiques...).![]()
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Des leçons progressives et autonomes avec des mimes pour prononcer les sons, des situations illustrées et des textes courts, des activités de calligraphie, de lecture et de production écrite, des zooms sur les particularités de certains sons, de[...]![]()
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GROUPE ÉCRILIRE, Auteur | [S. l.] : Centre technique de l'enseignement de la communauté française de Belgique | Écrilire | 2005Une histoire pour familiariser l'élève à la lecture dans laquelle Lola commence à lire une histoire passionnante.![]()
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Daniel Bensimhon, Auteur ; Eric Battut, Auteur ; François Davot, Illustrateur | Paris : Retz | Je découvre et j'apprends par les mots croisés | 2001Initie les enfants à la technique des mots croisés avant leur maîtrise de la lecture. Ils acquièrent des connaissances sur le thème concerné. Les jeux sont répartis en trois grandes rubriques : s'initier au principe du mot dans une grille, à cel[...]![]()
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Ce cahier d'exercices qui accompagne le livre de l'élève aide les jeunes élèves à découvrir la lecture sous toutes ses formes et à lire dans toutes les disciplines. Pour chaque thème, le cahier offre des activités ou des exercices axés sur la co[...]![]()
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Ce manuel regroupe, autour de quinze thèmes (la mer, l'école, les repas, les musiciens, les châteaux, les animaux familiers, etc.), des textes différents : récits de littérature de jeunesse, textes fonctionnels (publicité, recette, emballage, et[...]![]()
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Ce cahier prpose des exercices adaptés aux capacités de lecture des enfants de CE1. Il fournit une révision progressive et développe la compréhension de la lecture. Il donne des outils méthodologiques pour mieux aborder les différents types de t[...]![]()
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Cet outil apporte à l'enseignant une exploitation des différents textes, des pistes d'approfondissement ainsi que des conseils pour l'animation de la classe.![]()
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Cet outil apporte à l'enseignant une exploitation des différents textes, des pistes d'approfondissement ainsi que des conseils pour l'animation de la classe.![]()
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Par une approche méthodologique de la lecture, ce manuel permet d'apprendre à lire toutes sortes de textes.![]()
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Des outils pour mieux lire et aimer lire.![]()
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Par une approche méthodologique de la lecture, ce manuel permet d'apprendre à lire toutes sortes de textes.![]()
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Ces exercices permettent d'approfondir la lecture sous toutes ses formes et lire dans toutes les disciplines. Pour chaque thème, le cahier offre des activités ou des exercices axés sur la compréhension et la méthodologie.![]()
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Par une approche méthodologique de la lecture, ce manuel permet d'apprendre à lire toutes sortes de textes. Avec des conseils généraux et pratiques, et une démarche pédagogique propre à chaque texte.