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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.22 (1302)
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A partir des histoires inventées par Michel Piquemal et Jacques Boisnard, ce dossier propose différentes activités afin d'augmenter les capacités d'autonomie de l'élève : recherche-lecture, activités sémantiques, imagination et écriture, compréh[...]texte imprimé
A partir des histoires inventées par Michel Piquemal et Jacques Boisnard, ce dossier propose différentes activités afin d'augmenter les capacités d'autonomie de l'élève : recherche-lecture, activités sémantiques, imagination et écriture, compréh[...]texte imprimé
A partir des histoires inventées par Michel Piquemal et Jacques Boisnard, ce dossier propose différentes activités afin d'augmenter les capacités d'autonomie de l'élève : recherche-lecture, activités sémantiques, imagination et écriture, compréh[...]texte imprimé
L'utilisation de l'oeuvre d'un artiste comme support d'activité pédagogique pour les enfants de la grande section de l'école maternelle. L'enfant intervient de manière active en observant, découpant, dessinant, en apprenant ainsi à se repérer da[...]texte imprimé
Un cahier ludo-éducatif où l'enfant doit reconstituer les lettres en assemblant le haut et le bas des pages afin de pouvoir pratiquer les activités qui lui sont proposées. Les consignes sont dessinées afin que les non lecteurs puissent les compr[...]texte imprimé
Des dizaines d'activités ludo-éducatives pour les apprentis écoliers.texte imprimé
Tut et Tuti, deux Extraterrestres venus d'une planète où l'on écrit avec des formes colorées, sont sur Terre pour apprendre notre écriture. Les enfants de 5-6 ans vont découvrir en leur compagnie le tracé correct des lettres, puis leurs liaisons[...]texte imprimé
Un cahier ludo-éducatif où l'enfant doit reconstituer les lettres en assemblant le haut et le bas des pages afin de pouvoir pratiquer les activités qui lui sont proposées. Les consignes sont dessinées afin que les non lecteurs puissent les compr[...]document multimédia
100 activités pour se familiariser avec les lettres : jeux d'observation, puzzles, coloriages, comptines. Chaque activité comprend 3 niveaux de difficulté, avec un espace parents pour suivre la progression de l'enfant et des activités à imprimer.texte imprimé
Ce cahier aborde, à partir du livre $$Mémé méchante$$, les thèmes des relations entre les grands-parents et les petits-enfants, les rapports entre trois générations, la culpabilité, l'injustice et le rapport aux autres. Fiches pour les élèves et[...]enregistrement sonore non musical
Sylvie Meyer-Dreux, Auteur ; Michel Savart, Auteur ; A. Wittmann, Auteur | Paris : CLE international | 2002Propose contes et chansons, en complément du livre de l'élève, du guide pédagogique et des cahiers.texte imprimé
Propose 150 activités de reconnaissance des sons, des mots et du sens toujours traité sur un mode ludique.enregistrement sonore non musical
Sylvie Meyer-Dreux, Auteur ; Michel Savart, Auteur ; A. Wittmann, Auteur | Paris : CLE international | 2004Propose contes et chansons, en complément du livre de l'élève, du guide pédagogique et des cahiers.texte imprimé
Pour développer les capacités orales des enfants autour des différentes thématiques abordées dans les aventures d'une petite grenouille rose.document multimédia
Outil d'entraînement à la lecture permettant un travail individualisé et suivi de l'élève et contrôlant la vitesse de lecture, la mémorisation, la compréhension et l'efficacité.texte imprimé
Thérèse Cuche, Auteur ; Michelle Sommer, Auteur | Manosque (Alpes-de-Haute-Provence) : Lire avec Léo et Léa | 2001Une méthode d'apprentissage de la lecture élaborée par des orthophonistes. La méthode prend en compte la nécessité pour un enfant de 6 ans d'acquérir des repères, de devenir autonome. Une méthode analytique, phonétique sans défaut global, qui ut[...]texte imprimé
Une méthode d'apprentissage de la lecture élaborée par des orthophonistes. La méthode prend en compte la nécessité pour un enfant de 6 ans d'acquérir des repères, de devenir autonome. Une méthode analytique, phonétique sans défaut global, qui ut[...]texte imprimé
Livre de l'élève.texte imprimé
Livre du professeur.texte imprimé
Cette méthode répond aux recommandations des dernières instructions officielles pour l'école élémentaire.texte imprimé
Cette méthode répond aux recommandations des dernières instructions officielles pour l'école élémentaire.texte imprimé
Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Le nouvel atelier de français | 2002Propose un système de pédagogie interactive du français avec des activités de lecture et de vocabulaire, un choix de textes de littérature jeunesse à explorer, une sélection de poèmes...texte imprimé
Ce cahier cible les difficultés les plus fréquemment rencontrées par les enfants grâce à des activités d'entraînement et de soutien adaptées. Il propose des séquences permettant de développer les principales compétences relatives à la compréhens[...]texte imprimé
Les 50 fiches pratiques de cet ouvrage, classées par thème et par niveau, décrivent toutes les activités autour de l'écrit qui peuvent être mises en oeuvre au quotidien, en petite, moyenne et grande sections.texte imprimé
Françoise Guillaumond, Auteur ; Françoise Darcel, Auteur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2005Pour chacun des cinq livres, $$La princesse à la gomme$$, $$En sortant de l'école$$, $$Mémed et les 40 menteurs$$, $$Même pas peur !$$ et $$Je te sauverai !$$, des fiches pédagogiques détaillées et des fiches d'activités photocopiables permetten[...]