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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.22 (1302)
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Propose des exercices pour l'apprentissage de la lecture et la maîtrise des bases avec des conseils pour progresser, des corrigés et des informations destinées aux parents dans un cahier central.texte imprimé
Françoise Bellanger, Auteur ; Christine Donnier, Illustrateur | Paris : Retz | Mon cahier-déclic | 2003Ce cahier cible les difficultés les plus fréquemment rencontrées par les enfants grâce à des activités d'entraînement et de soutien adaptées. Il propose dse séquences permettant de maîtriser les principales compétences pour devenir un bon lecteu[...]texte imprimé
Paris : Magnard 1996Cahier d'exercice correspondant au livret de lecture comprenant : des exercices de compréhension du texte, un entraînement à l'écriture cursive, un travail sur le phonème étudié et une initiation grammaticale.texte imprimé
Paris : Magnard 1996Cahier d'exercice correspondant au livret de lecture comprenant : des exercices de compréhension du texte, un entraînement à l'écriture cursive, un travail sur le phonème étudié et une initiation grammaticale.texte imprimé
Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Volker Theinhardt, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 1998Le livret pédagogique présente les différents objectifs du coffret, recense les principaux obstacles à la réussite, propose des séances d'apprentissage spécifiques en grammaire, géographie et sciences et comporte les réponses aux questionnaires.[...]texte imprimé
Christian Lamblin, Auteur ; François Richaudeau, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Retz | 1994texte imprimé
Christian Lamblin, Auteur ; François Richaudeau, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Retz | 1994S'adresse essentiellemnt aux élèves du cycle des approfondissements.texte imprimé
L'essentiel des connaissances à maîtriser au CP pour la lecture et l'écriture, en complément du manuel de classe.texte imprimé
Pour maîtriser ses connaissances en grammaire, en orthographe, en conjugaison et en vocabulaire.texte imprimé
Pour maîtriser ses connaissances en grammaire, en orthographe, en conjugaison et en vocabulaire.texte imprimé
Bernard Henry, Auteur ; Thierry Laval, Illustrateur ; Corinne Van, Illustrateur | Paris : Magnard | Spécial CP | 2006Ce cahier d'exercice a pour objectif de faire découvrir à l'enfant la nature et le fonctionnement de la langue et de l'initier à la pratique de l'écriture cursive.texte imprimé
Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur ; Jacky Crépin, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Fiches à photocopier | 2002Ces fiches s'utilisent avec le manuel $$Mon bibliotexte, français cycle 3$$, dont les textes sont tirés et s'organisent en 2 entrées : les fiches textes qui visent la compréhension des textes et de leurs particularités et les fiches compétences [...]texte imprimé
Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur ; Jacky Crépin, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Fiches à photocopier | 2002Ces fiches s'utilisent avec le manuel $$Mon bibliotexte, français cycle 3$$, dont les textes sont tirés et s'organisent en 2 entrées : les fiches textes qui visent la compréhension des textes et de leurs particularités et les fiches compétences [...]texte imprimé
Dominique Roure, Metteur en scène, réalisateur ; Jacky Crépin, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Fiches à photocopier | 2002Ces fiches s'utilisent avec le manuel $$Mon bibliotexte, français cycle 3$$, dont les textes sont tirés et s'organisent en 2 entrées : les fiches textes qui visent la compréhension des textes et de leurs particularités et les fiches compétences [...]texte imprimé
Découvrir la lecture à partir d'un mot mis en scène et commencer à écrire en cursives.texte imprimé
Une méthode pour apprendre à l'enfant en grande section de maternelle à lire et écrire : articuler pour percevoir clairement les sons, reconnaître des mots, associer des lettres, former des lettres et des mots simples.texte imprimé
Yvette Jenger, Auteur ; Pouch, Illustrateur | Paris : Albin Michel-Education | Spécial maternelles | 1999Une méthode pour apprendre à l'enfant en grande section de maternelle à lire et écrire (articuler pour percevoir clairement les sons, reconnaître des mots, associer des lettres, former des lettres et des mots simples).texte imprimé
Propose des exercices de difficulté croissante pour apprendre à associer les lettres et leur prononciation, reconnaître et tracer les lettres en script et en cursive, reconnaître des mots simples et les associer à des images, etc. Avec en pages [...]texte imprimé
Propose des exercices de difficulté croissante pour apprendre à reconnaître et tracer les lettres, associer les lettres à leur prononciation, reconnaître des mots simples, etc. Avec en pages centrales un abécédaire à détacher et à afficher.texte imprimé
Propose des exercices de difficulté croissante pour apprendre à reconnaître et à tracer les lettres en capitales d'imprimerie et reconnaître des mots simples.texte imprimé
Repérer les mots à partir de l'observation d'une image et apprendre à les écrire en capitales.texte imprimé
Ce manuel permet aux élèves d'améliorer leurs capacités de lecture en pratiquant différents modes et stratégies de lecture (lecture silencieuse ou à haute voix, lecture sélective ou intégrale), en se familiarisant avec les divers types de textes[...]texte imprimé
Rassemble les 5 premiers modules de travaux dirigés, proposant différents exercices de compréhension de texte, de lecture d'images, afin d'améliorer la capacité de lecture des élèves de CE2.texte imprimé
Rassemble les modules 11 à 15 de travaux dirigés, proposant différents exercices de compréhension de texte, de lecture d'images afin d'améliorer la capacité de lecture des élèves de CE2.