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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.22 (1302)
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Problème de l'entrée dans l'écrit, posé ici comme un problème cognitif mais aussi un problème social.![]()
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Brigitte Evano, Auteur ; Walther Lalonde, Illustrateur | Paris : Retz | Un récit, des jeux pour découvrir ses classiques, ISSN 1281-4156 | 1997L'épopée des guerriers vikings racontée à travers les aventures initiatiques de Erik et Harald, deux jeunes cousins qui, vers l'an Mil, partent découvrir le monde, l'un vers le Levant et l'autre vers le Couchant. Lequel trouvera et rapportera le[...]![]()
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GROUPE ÉCRILIRE, Auteur | [S. l.] : Centre technique de l'enseignement de la communauté française de Belgique | Écrilire | 2005Une histoire pour familiariser l'élève à la lecture.![]()
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Ce parcours de lecture est destiné à accompagner les élèves dans leur découverte du roman d'Arthur Ténor.![]()
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Geneviève Hayward, Auteur ; Jacqueline Joncour, Auteur ; Blandine Garcia, Illustrateur | Paris : Retz | Je découvre et j'apprends par les mots croisés | 200030 séquences auto-correctives visent à développer la construction d'un ensemble de connaissances par thèmes.![]()
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Un outil permettant à l'enseignant de faire l'état des lieux, d'apprécier l'évolution au cours de l'apprentissage, de vérifier les acquis, de repérer les difficultés et de proposer des situations pédagogiques adaptées au besoin des élèves, et à [...]![]()
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Un outil permettant à l'enseignant de faire l'état des lieux, d'apprécier l'évolution au cours de l'apprentissage, de vérifier les acquis, de repérer les difficultés et de proposer des situations pédagogiques adaptées au besoin des élèves, et à [...]![]()
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S'adresse aux enfants du Cours préparatoire ayant déjà étudié la lecture à l'aide des $$Dictées muettes$$ de Madame Lubienska. L'apprentissage est individuel et le travail orienté afin que l'élève ne se décourage pas. L'orthographe est acquise e[...]![]()
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Des exercices conformes au programme officiel pour aborder l'apprentissage de l'écriture. Permet à l'enfant d'affiner sa dextérité et de maîtriser son geste. Petit à petit, il apprend à reconnaître des mots simples, à percevoir des détails, à re[...]![]()
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Des lignes d'écriture permettent à l'enfant de s'exercer à écrire, d'abord en suivant les pointillés puis en recopiant seul les mots. Les autocollants apportent une touche ludique aux exercices : il faut retrouver leur bon emplacement.![]()
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Des fiches pour lire des fictions, des documentaires, des documents fonctionnels et des bandes dessinées avec des questions de compréhension et de mémoire.![]()
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Un entraînement progressif et ludique, à base de fiches, organisé selon quatre opérations : reconnaître, comprendre, rechercher, retenir.![]()
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Un entraînement progressif et ludique, à base de fiches, organisé selon quatre opérations : reconnaître, comprendre, rechercher, retenir.![]()
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Des fiches pour lire des fictions, des documentaires, des documents fonctionnels et des bandes dessinées avec des questions de compréhension et de mémoire.![]()
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Des fiches pour lire des fictions, des documentaires, des documents fonctionnels et des bandes dessinées avec des questions de compréhension et de mémoire.![]()
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3 séries de fiches d'évaluation des compétences correspondant à trois périodes de l'année scolaire : la rentrée scolaire, la fin du premier trimestre, puis la fin de l'année scolaire.![]()
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3 séries de fiches d'évaluation des compétences correspondant à trois périodes de l'année scolaire : la rentrée scolaire, la fin du premier trimestre, puis la fin de l'année scolaire.![]()
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3 séries de fiches d'évaluation des compétences correspondant à trois périodes de l'année scolaire : la rentrée scolaire, la fin du premier trimestre, puis la fin de l'année scolaire.![]()
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3 séries de fiches d'évaluation des compétences correspondant à trois périodes de l'année scolaire : la rentrée scolaire, la fin du premier trimestre, puis la fin de l'année scolaire.![]()
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3 séries de fiches d'évaluation des compétences correspondant à trois périodes de l'année scolaire : la rentrée scolaire, la fin du premier trimestre, puis la fin de l'année scolaire.![]()
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3 séries de fiches d'évaluation des compétences correspondant à trois périodes de l'année scolaire : la rentrée scolaire, la fin du premier trimestre, puis la fin de l'année scolaire.![]()
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Annemie Bosmans, Auteur ; Anita Engelen, Illustrateur | Roubaix (Nord) : Chantecler | Cahier de jeux et d'exercices | 2004Des exercices conformes au programme officiel pour aider l'enfant dans son apprentissage de la lecture. Permet d'apprendre à comprendre et interpréter un texte lu, enrichir son vocabulaire, utiliser des diphtongues qui se ressemblent, distinguer[...]![]()
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Aborde l'apprentissage de la lecture. Grâce à des exercices tenant compte de l'enseignement officiel et présentés sous forme de jeux, l'enfant apprend à lire des mots et des phrases simples, à comprendre ce qu'il lit, à distinguer les lettres qu[...]![]()
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Freija Tyberghein, Auteur ; Anita Engelen, Illustrateur | Roubaix (Nord) : Chantecler | Jouer et apprendre | 2004Des exercices visant à stimuler l'apprentissage de la lecture. Avec 2 planches d'autocollants qui interviennent dans la résolution des exercices, une carte de récompense sur laquelle l'enfant colle un autocollant d'animal pour chaque exercice te[...]![]()
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Ann Gielis, Auteur ; Anita Engelen, Illustrateur | Roubaix (Nord) : Chantecler | Jouer et apprendre | 2004Cet ouvrage contient de nombreux exercices visant à stimuler la compréhension écrite de l'enfant. Il apprendra entre autres, à distinguer des lettres qui se ressemblent, à reconnaître des symboles, à former des mots, etc. Contient également une [...]