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Hélène Potelet, Auteur | Paris : Hatier | Classiques Hatier. Oeuvres & thèmes, ISSN 0184-0851 | 2002Réunit les réponses aux exercices proposés dans le livre de l'élève : commentaires et analyses scène après scène, et questions de synthèse sur la comédie et le personnage de l'avare dans la littérature.
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Molière, Auteur ; Hélène Potelet, Éditeur scientifique | Paris : Hatier | Classiques Hatier. Oeuvres & thèmes, ISSN 0184-0851 | 2002Le texte intégral est accompagné d'une introduction présentant Molière et de questions permettant à l'élève d'analyser sa lecture. Un groupement thématique de textes suivis de questions permet d'approfondir la réflexion sur le personnage de l'av[...]
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Une démarche visant l'autonomie de l'élève face à la lecture et à l'écriture.
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Pour permettre le travail en séquences, ce livre unique est composé de deux parties : une partie lecture et analyse des textes et une partie outils de la langue. Chacun des chapitres textes contient une page de propositions de renvois vers la se[...]
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Livre du professeur comporte pour chaque chapitre : un rappel des instructions officielles, un point théorique qui explicite la démarche des auteurs de ce manuel, un point sur les croisements possibles entre la partie textes et la partie outil d[...]
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Une étude des différentes formes du discours au service d'une meilleure maîtrise de la lecture et de l'expression.
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Propose textes à commenter et outils de la langue à utiliser, pour les élèves comme pour les enseignants.
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Correspond au manuel des élèves proposant des textes et des outils de langue.
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Karine Risselin, Auteur ; Karima Gadeyne, Auteur ; François Gadeyne, Auteur ; Hélène Potelet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hatier | 2001Complément pratique du livre de l'élève avec les réponses complètes aux questionnaires sur les textes, les corrigés des exercices, des repères théoriques et didactiques...
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Répond aux exigences du travail en séquences et propose en un seul volume, textes, outils d'analyse et méthode. Les textes ont été rigoureusement sélectionnés dans le souci de donner aux élèves des repères littéraires et culturels ainsi que le g[...]
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Un manuel pour favoriser la lecture et mettre en place des repères culturels.
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Une partie textes et une partie outils de langage bien distinctes, des séquences complètes (lecture, oral, lecture d'image, écriture, lexique, évaluation), des chapitres construits sur des axes de lecture selon la démarche du travail en séquence[...]
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Un manuel pour favoriser la lecture et mettre en place des repères culturels.
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Une synthèse des principales oeuvres littéraires présentée en fonction des périodes de l'histoire : le Moyen Age et l'éclosion littéraire ; le XVIe siècle, la Renaissance et la Réforme ; le XVIIe siècle, le baroque et le classicisme ; le XVIIIe [...]
