GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail d'une collection
Documents disponibles dans la collection (22)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
Définit le rôle des BCD (Bibliothèque-centre documentaire) dans la pratique quotidienne du travail de classe et donne des outils aux équipes cherchant à créer et à animer ces structures, dans le but d'aider les élèves à atteindre les compétences[...]
texte imprimé
Ce que l'auteur propose dans ce guide, c'est un savoir "lire-écrire" rendant cohérentes les relations existant entre langue, écriture et sens du nombre et des nombres ; et donc pour l'enfant, un moyen privilégié de déchiffrer le monde de signes [...]
texte imprimé
Comment initier les enfants aux apprentissages mathématiques ? Comment développer parallèlement les compétences transversales ? Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer, toutes ces activités enrichissent les connaissances de l'enfant, introd[...]
texte imprimé
Déculpabiliser la lecture, réveiller l'envie de lire, motiver l'acte d'écriture, tels sont les objectifs de cet ouvrage. Ce guide donne la démarche, la progression, les pistes qui permettent aux jeunes en situation d'illettrisme de renouer les a[...]
texte imprimé
Après plus d'un siècle de scolarisation obligatoire, où en est-on des pratiques effectives de lecture et d'écriture dans nos sociétés? Comment expliquer l'existence de cet important pourcentage d'adultes en grande difficulté dans le maniement de[...]
texte imprimé
Ecrit livre est conçu comme une démarche qui privilégie l'action de l'enseignant et propose un matériel qui aide les enfants à apprendre à lire et à écrire.
texte imprimé
Problème de l'entrée dans l'écrit, posé ici comme un problème cognitif mais aussi un problème social.
texte imprimé
Aborde non seulement les dimensions technique et pédagogique de l'acte graphique, mais aussi sa portée expressive et créatrice.
texte imprimé
Francis Andrieux, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Besse, Éditeur scientifique ; Benoît Falaize, Éditeur scientifique | Paris : Magnard | Les guides | 1997Les différents acteurs participant à la réflexion sur l'illettrisme - chercheurs en sciences humaines, enseignants, formateurs - se sont rencontrés pour énoncer et confronter leurs recherches et leurs pratiques, analyser les réussites et les éch[...]
texte imprimé
Grâce à des énoncés simples, des activités et des jeux préliminaires puis des situations-problème, ce guide permet d'amener très progressivement l'enfant à sa propre construction mathématique.
texte imprimé
Comment au jour le jour apprendre à un enfant de maternelle à structurer le temps passé, présent, futur ? Aborde les notions de temps autour des activités d'une journée et d'une nuit de l'enfant et à travers des situations quotidiennes ou ponctu[...]
texte imprimé
Un guide pédagogique centré sur la démarche expérimentale individuelle de l'enfant dans l'appropriation de ses savoirs scientifiques, en matière, en vivant et en astronomie.
texte imprimé
Aborde non seulement les dimensions technique et pédagogique de l'acte graphique, mais aussi sa portée expressive et créatrice.
texte imprimé
Développer la sensibilité musicale des enfants à l'école, stimuler leur imagination créatrice, leur apprendre à ouvrir les oreilles, telle est la démarche de ce guide destiné aux enseignants.
texte imprimé
Ce guide s'adresse à tous les enseignants désireux d'ouvrir leur enseignement aux musiques actuelles. Il offre un choix d'activités, une démarche pédagogique pour la création d'un spectacle musical et une documentation de base.
