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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.52 (1231)
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Propose aux enseignants de CE1 une approche originale et ludique des mathématiques : dans le cadre d'un concours sportif à épreuves multiples, chaque équipe d'élèves relève le défi en répondant à des énigmes mathématiques variées. 48 fiches phot[...]texte imprimé
Pierre Colin, Auteur ; Christian Redouté, Auteur | Paris : Retz | Fiches ressources, ISSN 1291-9284 | 2006Présente aux enseignants une approche ludique des mathématiques. La démarche consiste à résoudre des problèmes dans le cadre d'un concours entre plusieurs équipes d'élèves. A travers ce jeu sont abordés la connaissance des nombres, le calcul, l'[...]texte imprimé
Pierre Colin, Auteur ; Christian Redouté, Auteur | Paris : Retz | Fiches ressources, ISSN 1291-9284 | 1999Propose aux enseignants de CM1 une approche originale et ludique des mathématiques : dans le cadre d'un concours sportif à épreuves multiples, chaque équipe d'élèves relève le défi en répondant à des énigmes mathématiques très variées. 48 fiches[...]texte imprimé
Pierre Colin, Auteur ; Christian Redouté, Auteur | Paris : Retz | Fiches ressources, ISSN 1291-9284 | 2006Propose aux enseignants une approche ludique des mathématiques. Les élèves sont organisés en équipes concurrentes et doivent apporter les réponses justes face aux divers problèmes posés. Le jeu permet d'aborder la connaissance des nombres, le ca[...]texte imprimé
Approche ludique des mathématiques dans le cadre d'un concours à épreuves multiples. Chaque équipe d'élèves relève le défi en répondant à des énigmes mathématiques variées. Avec 48 fiches photocopiables et un guide méthodologique destiné à l'ens[...]texte imprimé
Propose aux enseignants de CM2 une approche originale et ludique des mathématiques : dans le cadre d'un concours sportif à épreuves multiples, chaque équipe d'élèves relève le défi en répondant à des énigmes mathématiques variées. 48 fiches phot[...]texte imprimé
Propose aux enseignants de CP une approche originale et ludique des mathématiques : dans le cadre d'un concours sportif à épreuves multiples, chaque équipe d'élèves relève le défi en répondant à des énigmes mathématiques variées. 48 fiches photo[...]texte imprimé
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Paris : Hatier 2003Cet ouvrage avec son index permet de retrouver facilement une explication, une définition ou le sens d'un mot. Sur les nombres entiers ou décimaux, le calcul, la géométrie, etc.texte imprimé
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Les notions à enseigner aux élèves du primaire, précisions de vocabulaire pédagogique, concepts didactiques et mathématiques. Pour les candidats au concours, les stagiaires et les professeurs des écoles en exercice.texte imprimé
Gérard Besche, Metteur en scène, réalisateur ; François Boule, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Didier | 2001Propose des exercices de difficultés variées : les enfants les plus avancés peuvent résoudre les exercices compliqués pendant que l'on propose aux autres des exercices de base ; offre pour certains exercices des commentaires, des aides visuelles[...]texte imprimé
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Présente des énigmes sous forme de missions incluant des divisions à effectuer : ces exercices pédagogiques et ludiques mettent de côté l'aspect rébarbatif des mathématiques. Une loupe permet de visualiser les réponses invisibles à l'oeil nu.texte imprimé
Ce cahier propose à l'enfant de jouer avec des autocollants pour maîtriser le calcul. Le but est de résoudre chaque opération pour ensuite trouver l'autocollant qui comporte la bonne réponse et qui s'insère dans le dessin. Le niveau de difficult[...]texte imprimé
Cécile de Ram, Auteur ; Xavier Knowles, Auteur | Paris : Hachette Education | La méthode décoder et observer pour comprendre | 2006A partir d'un exercice guidé, l'enfant peut comprendre la notion clef à retenir. Les exercices donnés ont une difficulté qui va crescendo.texte imprimé
Xavier Knowles, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | La méthode décoder et observer pour comprendre | 2006A partir d'un exercice guidé, l'enfant peut comprendre la notion clef à retenir. Les exercices donnés ont une difficulté qui va crescendo.texte imprimé
Frédérique Picart, Auteur ; Xavier Knowles, Auteur | Paris : Hachette Education | La méthode décoder et observer pour comprendre | 2006A partir d'un exercice guidé, l'enfant peut comprendre la notion clef à retenir. Les exercices donnés ont une difficulté qui va crescendo.texte imprimé
Cécile de Ram, Auteur ; Xavier Knowles, Auteur | Paris : Hachette Education | La méthode décoder et observer pour comprendre | 2006A partir d'un exercice guidé, l'enfant peut comprendre la notion clef à retenir. Les exercices donnés ont une difficulté qui va crescendo.texte imprimé
Xavier Knowles, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | La méthode décoder et observer pour comprendre | 2007A partir d'un exercice guidé, l'enfant peut comprendre la notion clef à retenir. Les exercices donnés ont une difficulté qui va crescendo.texte imprimé
Muriel Fénichel, Auteur ; Marcelle Pauvert, Auteur ; Nathalie Pfaff, Auteur | Paris : Bordas | Formation des enseignants | 2004Propose de nombreux conseils permettant au professeur des écoles de cerner les enjeux de l'enseignement des mathématiques. L'ouvrage fait le point sur les concepts essentiels que doit acquérir l'élève et sur le contenu de l'enseignement de la gé[...]texte imprimé
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Olivier Grébille, Auteur ; Karine Lotigié, Auteur ; Alain Roman, Illustrateur | Nice : Ed. du Ricochet | Les flibustiers du Ricochet | 2004Mathauto, un trois roues que la curiosité guide, découvre le monde des mathématiques. Cette histoire est complétée d'un cahier pour jouer avec les chiffres. Des consignes en forme d'aventures vont permettre aux jeunes enfants de s'exercer à l'éc[...]texte imprimé
De nombreuses énigmes classées par niveau et par domaine : numération, logique, géométrie et mesure.texte imprimé
André Deledicq, Metteur en scène, réalisateur ; Alain Bats, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Collection kangourou | 2006Nombreuses énigmes mathématiques classées par niveau et par domaine : numération, logique, géométrie et mesure.texte imprimé
André Deledicq, Metteur en scène, réalisateur ; Alain Bats, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Collection kangourou | 2006Nombreuses énigmes mathématiques classées par niveau et par domaine : numération, logique, géométrie et mesure.texte imprimé
FÉDÉRATION FRANÇAISE DE JEUX MATHÉMATIQUES, Auteur ; Audrey Jierry, Illustrateur | Paris : POLE | Jeux, tests & maths, ISSN 1625-3558 | 2003Propose des jeux mathématiques, conçus par une équipe de pédagogues, pour les enfants de niveau CE.texte imprimé
Enseigner la géométrie à l'école : la géométrie par l'action ; cycle des apprentissages fondamentaux
Josiane Hélayel, Auteur ; Anne Bertotto, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 1998Une approche historique de la géométrie et de son enseignement. Présentation des choix didactiques, s'appuyant sur les conceptions de l'apprentissage des auteurs et sur les dernières instructions officielles.texte imprimé
Recueil d'exercices corrigés destinés aux enfants qui rencontrent des difficultés en mathématiques en suivant le précepte pédagogique de ne jamais donner une réponse à l'enfant qui toujours devra trouver celle-ci lui-même.texte imprimé
58 fiches à photocopier pour compléter les manuels, grâce à des exercices variés portant sur des notions élémentaires du programme.texte imprimé
58 fiches pour compléter le manuel, à travers lesquelles l'élève pourra trouver des exercices concernant les notions de base ainsi qu'une boîte à outil renvoyant à des pages du manuel.texte imprimé
58 fiches à photocopier pour compléter les manuels, grâce à des exercices variés portant sur des notions élémentaires.document multimédia
Paris : Jériko 2002Propose 5 modules permettant à l'élève de CM de mieux appréhender l'énoncé d'un problème et sa solution, à la fois dans les mots, dans les expressions, dans les données numériques, dans les schémas. 62 problèmes, 130 énoncés différents, 150 situ[...]texte imprimé
Fichier photocopiable qui propose des exercices d'entraînement de difficulté croissante, des rappels sur l'essentiel de chaque notion du domaine des constructions géométriques et des activités ludiques en rapport avec la notion étudiée. Le fichi[...]texte imprimé
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Marie-Lise Peltier, Auteur ; Danielle Vergnes, Auteur ; Claudette Clavié, Auteur | Paris : Hatier | Euro maths | 2004Pour apprendre à calculer et à appréhender l'espace. Cette méthode s'articule autour d'une préparation collective, d'une situation de recherche, d'exercices d'application directe de la découverte, d'exercices d'entraînement, de réinvestissement [...]texte imprimé
Marie-Lise Peltier, Auteur ; Danielle Vergnes, Auteur ; Claudette Clavié, Auteur ; Christian Jauffret, Illustrateur | Paris : Hatier | Euro maths | 2001Pour apprendre à calculer et appréhender l'espace. Cette méthode s'articule autour d'une préparation collective, d'une situation de recherche, d'exercices d'application directe de la découverte, d'exercices d'entraînement, de réinvestissement ou[...]texte imprimé
Marie-Lise Peltier, Auteur ; Danielle Vergnes, Auteur ; Claudette Clavié, Auteur ; François Foyard, Illustrateur | Paris : Hatier | Euro maths | 2004Pour apprendre à calculer et à appréhender l'espace. Cette méthode s'articule autour d'une préparation collective, d'une situation de recherche, d'exercices d'application directe de la découverte, d'exercices d'entraînement, de réinvestissement [...]texte imprimé
Marie-Lise Peltier, Auteur ; Danielle Vergnes, Auteur ; Claudette Clavié, Auteur ; Lydie Boué, Illustrateur | Paris : Hatier | Euro maths | 2003Guide pédagogique proposant des conseils pour organiser les séances en classe, et, pour chaque page du manuel, des corrections et des pistes pour exploiter les documents avec les élèves.texte imprimé
Manuel organisé en cinq périodes de 6 ou 7 semaines de classe d'une vingtaine d'étapes au cours desquelles les élèves ont à résoudre de nombreux problèmes pour construire leurs connaissances mathématiques ou les consolider tout en apprenant à mi[...]texte imprimé
Manuel organisé en cinq périodes de 6 ou 7 semaines de classe comportant chacune une vingtaine d'étapes au cours desquelles les élèves ont à résoudre de nombreux problèmes pour construire leurs connaissances mathématiques ou les consolider tout [...]texte imprimé
Marie-Lise Peltier, Auteur ; Danielle Vergnes, Auteur ; Claudette Clavié, Auteur | Paris : Hatier | Euro maths | 2001Pour apprendre à calculer et appréhender l'espace. Cette méthode s'articule autour d'une préparation collective, d'une situation de recherche, d'exercices d'application directe de la découverte, d'exercices d'entraînement, de réinvestissement ou[...]texte imprimé
Marie-Lise Peltier, Auteur ; Danielle Vergnes, Auteur ; Claudette Clavié, Auteur ; François Foyard, Illustrateur | Paris : Hatier | Euro maths | 2004Pour apprendre à calculer et appréhender l'espace. Cette méthode s'articule autour d'une préparation collective, d'une situation de recherche, d'exercices d'application directe de la découverte, d'exercices d'entraînement, de réinvestissement ou[...]texte imprimé
Marie-Lise Peltier, Auteur ; Danielle Vergnes, Auteur ; Claudette Clavié, Auteur ; Christian Jauffret, Illustrateur | Paris : Hatier | Euro maths | 2001Pour apprendre à calculer et appréhender l'espace. Cette méthode s'articule autour d'une préparation collective, d'une situation de recherche, d'exercices d'application directe de la découverte, d'exercices d'entraînement, de réinvestissement ou[...]texte imprimé
Un outil conçu avec le souci de responsabiliser l'enfant dans ses apprentissages, de solliciter sa capacité à réfléchir sur ses propres démarches, inscrire l'évaluation dans une perspective formative, développer l'esprit critique et affiner le j[...]texte imprimé
Un outil conçu avec le souci de responsabiliser l'enfant dans ses apprentissages.texte imprimé
Un outil qui permet à l'enseignant une grande liberté d'utilisation. Pour l'élève, un outil conçu avec le souci de responsabiliser l'enfant dans ses apprentissages.