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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.52 (1231)
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Une progression conforme au programme, de nombreux exercices et des séquences de révision pour consolider les connaissances.texte imprimé
Reprend leçon par leçon toute la progression pédagogique d'une année scolaire.texte imprimé
Une progression conforme au programme, de nombreux exercices et des séquences de révision pour consolider les connaissances.texte imprimé
Reprend leçon par leçon toute la progression pédagogique d'une année scolaire.texte imprimé
Reprend leçon par leçon toute la progression pédagogique de deux années scolaires.texte imprimé
Une progression conforme au programme, de nombreux exercices et des séquences de révision pour consolider les connaissances.texte imprimé
Une progression conforme au programme, de nombreux exercices et des séquences de révision pour consolider les connaissances.texte imprimé
A travers des énigmes, des problèmes et des jeux, l'auteur veut entraîner les enfants de CE2 et CM1 à émettre des hypothèses, comparer, réfléchir, pour leur permettre d'aborder les "savoirs mathématiques".texte imprimé
Paris : Nathan 1997Un instrument pour une approche différente de la résolution de problèmes en arithmétique et en géométrie grâce à la théorie des champs conceptuels.texte imprimé
Un instrument pour une approche différente de la résolution de problèmes en arithmétique et en géométrie grâce à la théorie des champs conceptuels.texte imprimé
Explicite les fondements et les principes de la collection et commente les diverses séries de problèmes.texte imprimé
Ce fichier contient des séries de problèmes de géométrie avec des espaces réservés aux réponses de l'élève.texte imprimé
Pour une approche différente de la résolution de problèmes en arithmétique et en géométrie grâce à la théorie des champs conceptuels.texte imprimé
Pochette de photofiches élève avec résolutions de problèmes.texte imprimé
Explicite les fondements et les principes de la collection et commente les diverses séries de problèmes (en euros).texte imprimé
Un instrument d'évaluation, de formation, et d'aide sous forme d'un fichier unique pour le cycle 3.texte imprimé
Pour une approche différente de la résolution de problèmes en arithmétique et en géométrie grâce à la théorie des champs conceptuels.texte imprimé
Valérie Videau, Auteur ; Sylvie Cote, Auteur ; Arnaud Quéré, Illustrateur ; Mauro Mazzari, Illustrateur | Paris : Nathan | L'énigme C'est pas sorcier | 2006Un documentaire sous forme d'énigme : Marion, Théo et Gaspard vont démanteler un trafic de faux billets dans les Alpes. Au fil des pages, Fred et Jamy accompagnent le jeune lecteur et l'aident à résoudre des exercices de maths et de sciences.texte imprimé
Exercices en lien avec les thèmes abordés dans le manuel.texte imprimé
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Fiona Watt, Auteur ; Rachel Wells, Illustrateur | Londres : Usborne | Les maths pour les petits | 2001Pour aider les enfants de 6-7 ans dans l'apprentissage du calcul. Ils pourront apprendre à multiplier tout en s'amusant grâce aux autocollants. Ils s'entraîneront à résoudre les opérations et auront plaisir à chercher les autocollants avec la bo[...]texte imprimé
L'objectif de ce coffret éducatif et ludique est de réviser les multiplications et les divisions avec un jeu de cartes. Le livret contient la règle détaillée et les tables de calcul. 2 à 4 joueurs.texte imprimé
Présente des énigmes sous formes de missions incluant des multiplications à effectuer : ces exercices pédagogiques et ludiques mettent de côté l'aspect rébarbatif des mathématiques. Une loupe permet de visualiser les réponses invisibles à l'oeil nu.texte imprimé
Ce cahier propose à l'enfant de jouer avec des autocollants pour maîtriser le calcul. Le but est de résoudre chaque opération pour ensuite trouver l'autocollant qui comporte la bonne réponse et qui s'insère dans le dessin. La difficulté augmente[...]texte imprimé
Pour vérifier ses connaissances en mathématiques, avec des questions à l'énonciation simple et courte.texte imprimé
Ce cahier d'exercices corrigés et de jeux permet d'accompagner l'enfant dans son travail à la maison. Les exercices consistent à lier un résultat avec la bonne opération, résoudre des petites énigmes visuelles... Deux planches contiennent des au[...]texte imprimé
Pour apprendre les tables de multiplications en s'amusant.texte imprimé
Apprendre à multiplier de façon ludique avec des autocollants et des illustrations.texte imprimé
Fanelly Nguyen-Lacroix, Auteur ; Frédéric Rébéna, Auteur | Paris : Hatier | Mes grands cahiers de la maternelle | 2003Propose une démarche pédagogique qui stimule l'envie d'apprendre et le plaisir de faire seul. Avec un poster à détacher.texte imprimé
Fiona Watt, Auteur ; Rachel Wells, Illustrateur | Londres : Usborne | Les maths pour les petits | 2001Pour aider les enfants de 6-7 ans dans l'apprentissage du calcul. Ils pourront apprendre à compter tout en s'amusant grâce aux autocollants.texte imprimé
Sur une série de douze cartes hologrammes, sont alternativement représentés une image et le chiffre au recto et au verso le nombre est retranscrit en lettres cursives, et sur une autre série de douze, au recto est inscrit le chiffre et au verso [...]texte imprimé
Huguette Chauvet, Auteur ; Pascale Estellon, Illustrateur | Paris : Nathan | Les ateliers de la maternelle | 2003Un cahier simple et facile d'utilisation qui associe apprentissage du calcul et activités manuelles avec des pages prédécoupées, des logos qui identifient l'activité et des consignes de fabrication simples.texte imprimé
Huguette Chauvet, Auteur ; Nathalie Dieterlé, Illustrateur | Paris : Nathan | Les ateliers de la maternelle | 2003Un cahier simple et facile d'utilisation qui associe apprentissage du calcul et activités manuelles avec des pages prédécoupées, des logos qui identifient l'activité et des consignes de fabrication simples.texte imprimé
Huguette Chauvet, Auteur ; Laurent Richard, Illustrateur | Paris : Nathan | Les ateliers de la maternelle | 2003Un cahier simple et facile d'utilisation qui associe apprentissage du calcul et activités manuelles avec des pages prédécoupées, des logos qui identifient l'activité et des consignes de fabrication simples.texte imprimé
Michel Chastellain, Auteur ; Jacques-André Calame, Auteur ; Michel Brêchet, Auteur | Lausanne (Suisse) : LEP | Mathématiques 7-8-9 | 2004Ouvrage ressource qui présente un réservoir de problèmes, de recherches, de situations, de jeux et d'activités d'assimilation, dans le respect des objectifs définis par le plan d'études romand.texte imprimé
Au travers des situations proposées, les maîtres pourront mettre en place des activités de la vie familiale et scolaire. Ils pourront ainsi inciter à la formulation et favoriser l'amorce des premières représentations. Les petits apprendront peu[...]texte imprimé
Propose plus de 250 exercices, activités et résolution de problèmes, conformes au programme 2002 et liés aux leçons contenues dans le fichier.texte imprimé
Ce classeur contient pour chaque leçon du cahier-élève : les objectifs, la démarche, les activités préalables et les prolongements, l'analyse de chaque situation-problème et toutes les corrections des exercices.texte imprimé
Contient plus de 250 exercices corrigés, conformes au programme 2002 et liés aux leçons contenues dans le fichier. Il peut être utilisé de façon autonome pour des cours de soutien.texte imprimé
Raymonde Rouch, Auteur ; Isabelle Tauzin, Auteur ; Serge Boëche, Metteur en scène, réalisateur ; Patrick Beyria, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : SEDRAP | A nous les maths ! | 2001Pour chaque leçon, deux pages sont consacrées à la découverte et l'acquisition de la notion mathématique et 2 pages proposent des exercices d'application. Chaque leçon est complétée par des activités de calcul mental, calcul machine, calcul rapi[...]texte imprimé
Ce classeur contient pour chaque leçon du cahier-élève : les objectifs, la démarche, les activités préalables et les prolongements, l'analyse de chaque situation-problème et toutes les corrections des exercices.texte imprimé
Serge Boëche, Metteur en scène, réalisateur ; Patrick Beyria, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : SEDRAP | A nous les maths ! | 2002Propose plus de 250 exercices, activités et résolution de problèmes, conformes au programme 2002 et liés aux leçons contenues dans le manuel.texte imprimé
Contient plus de 250 exercices corrigés, conformes au programme 2002 et liés aux leçons contenues dans le manuel. Il peut être utilisé de façon autonome pour des cours de soutien.texte imprimé
Raymonde Rouch, Auteur ; Isabelle Tauzin, Auteur ; Serge Boëche, Metteur en scène, réalisateur ; Patrick Beyria, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : SEDRAP | A nous les maths ! | 2001Pour chaque leçon, deux pages sont consacrées à la découverte et l'acquisition de la notion mathématique et 2 pages proposent des exercices d'application. Chaque leçon est complétée par des activités de calcul mental, calcul machine, calcul rapi[...]texte imprimé
Contient pour chaque leçon du cahier de l'élève : les objectifs, la démarche, les activités préalables et les prolongements, l'analyse de chaque situation-problème et toutes les corrections des exercices.texte imprimé
Propose plus de 250 exercices, activités et résolution de problèmes, conformes au programme 2002 et liés aux leçons contenues dans le manuel.texte imprimé
Contient plus de 250 exercices corrigés, conformes au programme 2002 et liés aux leçons contenues dans le manuel. Il peut être utilisé de façon autonome pour des cours de soutien.texte imprimé
Françoise Bellanger, Auteur ; François Corneille, Auteur ; Marcel Pineau, Auteur | Toulouse : SEDRAP | A nous les maths ! | 2001Pour chaque leçon, deux pages sont consacrées à la découverte et l'acquisition de la notion mathématique et deux pages proposent des exercices d'application. Chaque leçon est complétée par des activités de calcul mental, calcul machine, calcul r[...]texte imprimé
Serge Boëche, Metteur en scène, réalisateur ; Patrick Beyria, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : SEDRAP | A nous les maths ! | 2002Propose plus de 250 exercices, activités et résolution de problèmes, conformes au programme 2002 et liés aux leçons contenues dans le manuel.