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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.52 (1231)
document graphique à deux dimensions
20 posters en couleurs grand format pour parler en mathématiques.texte imprimé
Vise à permettre un bilan des acquisitions au terme d'une période d'apprentissage. Les résultats de ces bilans ont pour but de mettre en place des dispositifs d'aide personnalisée.texte imprimé
Fiches d'évaluation des notions, avec les corrigés au verso.texte imprimé
Serge Thévenet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Nouvelle collection Thévenet, ISSN 1269-9624 | 2000Manuel de classe pour le cycle des approfondissements, cycle 3, CE2.texte imprimé
Présente pour chaque double page du livre de l'élève les objectifs de la séquence, le corrigé de tous les exercices d'entraînement du fichier de l'élève, des activités de remédiation pour les élèves en difficultés, des problèmes supplémentaires [...]texte imprimé
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Ce fichier élève est organisé selon 5 périodes de l'année et en fonction des notions mathématiques abordées : numération, calcul réfléchi, calcul, mesures, résolution de problèmes, géométrie.texte imprimé
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Céline Augé, Auteur ; Jean-Yves Perray, Auteur ; Jean-Michel Saux, Auteur ; Alain Dausse, Metteur en scène, réalisateur | Les Mureaux (Yvelines) : SED | 2003Ce manuel, organisé en 5 périodes qui correspondent chacune à un moment de l'année, privilégie la résolution de problèmes et le calcul mental. Il propose des activités de recherche qui ont pour but de faire découvrir à l'élève les notions au pro[...]texte imprimé
Céline Augé, Auteur ; Jean-Yves Perray, Auteur ; Jean-Michel Saux, Auteur ; Alain Dausse, Metteur en scène, réalisateur | Les Mureaux (Yvelines) : SED | 2003Propose au professeur des fiches à photocopier permettant de faire des bilans des acquisitions au terme d'une période d'apprentissage. Etablis en terme de compétences à atteindre au terme de la deuxième année du cycle des approfondissements, ell[...]texte imprimé
Céline Augé, Auteur ; Jean-Yves Perray, Auteur ; Jean-Michel Saux, Auteur ; Alain Dausse, Metteur en scène, réalisateur | Les Mureaux (Yvelines) : SED | 2003Propose au professeur des fiches d'évaluation à photocopier et à utiliser après chaque séquence du livre de l'élève. Elles permettent de faire le point sur l'état des connaissances et de réguler le processus d'enseignement.texte imprimé
Céline Augé, Auteur ; Jean-Yves Perray, Auteur ; Jean-Michel Saux, Auteur ; Alain Dausse, Metteur en scène, réalisateur | Les Mureaux (Yvelines) : SED | 2003Présente, pour chaque double page du livre de l'élève, les objectifs de la séquence, le corrigé des exercices d'entraînement, des activités de remédiation pour les élèves en difficulté et des problèmes supplémentaires.texte imprimé
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Serge Thévenet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Nouvelle collection Thévenet, ISSN 1269-9624 | 2000Livre de l'élève.texte imprimé
Pierre Stinville, Metteur en scène, réalisateur ; Jérôme Brasseur, Illustrateur | Les Mureaux (Yvelines) : SED | Maths + | 2003Ce manuel de l'élève présente les notions abordées dans le domaine mathématique : numération, calcul réfléchi, calcul, mesures, résolution de problèmes, géométrie, calcul instrumenté.texte imprimé
L'objectif de ce document est de permettre un bilan des acquisitions au terme d'une période d'apprentissage, aboutissant à une aide personnalisée en fonction des résultats obtenus.texte imprimé
Ces fiches d'évaluations des notions doivent être utilisées après chaque séquence du livre de l'élève, de manière à faire le point sur l'état des connaissances, à identifier les erreurs, et pouvoir réguler le processus d'enseignement.texte imprimé
Présente pour chaque double-page du livre de l'élève les objectifs de la séquence, le corrigé de tous les exercices d'entraînement du manuel de l'élève, des activités de remédiation pour les élèves en difficultés et des problèmes supplémentaires[...]texte imprimé
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Serge Thévenet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Nouvelle collection Thévenet, ISSN 1269-9624 | 2001Manuel de mathématique au programme des classes de cycle 3.texte imprimé
Serge Thévenet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Nouvelle collection Thévenet, ISSN 1269-9624 | 2001Manuel de mathématiques destiné aux élèves du CE2, décliné en cinq programmes ou périodes.texte imprimé
Serge Thévenet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Nouvelle collection Thévenet, ISSN 1269-9624 | 2001Manuel de mathématiques destiné aux élèves du CM1, deuxième année du cycle des approfondissements.texte imprimé
Serge Thévenet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Nouvelle collection Thévenet, ISSN 1269-9624 | 2001Ce manuel met l'accent sur les activités de résolution de problèmes et une évaluation des acquis, il est découpé en 5 périodes avec pour chacune d'elle 2 étapes et un bilan, et 17 séquences d'apprentissage avec pour chacune d'elle, une rubrique [...]texte imprimé
Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2004Ce fichier tranversal aborde toutes les notions du programme en s'appuyant sur la découverte des autres pays et de leur culture. Avec des objets à détacher pour faire des exercices pratiques (pièces et billets d'euros, figures géométriques, etc.).texte imprimé
Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2004Cet ouvrage offre les compléments pédagogiques au fichier de l'élève pour mettre en oeuvre les séquences de classe.texte imprimé
Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2006Un fichier transversal élève qui aborde toutes les notions du programme de maths de CP en s'appuyant sur la découverte des autres pays et de leur culture. Avec des objets à détacher pour faire des exercices pratiques (pièces et billets d'euros, [...]texte imprimé
Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2006Des compléments pédagogiques au fichier de l'élève, pour mettre en oeuvre les séquences de classe.texte imprimé
Un fichier transversal pour l'élève qui s'appuie sur les sciences comme moteur d'apprentissage des mathématiques et permet d'acquérir les notions du programme du CE2.texte imprimé
Des compléments pédagogiques pour mettre en oeuvre les séquences en classe.texte imprimé
Recueil d'exercices de mathématiques corrigés couvrant le programme de terminale S.texte imprimé
Eric Lenoir, Auteur ; Gérard Trève, Auteur ; Jean-François Vincent, Auteur ; Serge Thévenet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Nouvelle collection Thévenet, ISSN 1269-9624 | 2003Fiches organisées en cinq périodes correspondant au découpage scolaire et qui comprennent des apprentissages, des évaluations intermédiaires, des bilans et des ateliers-problèmes.texte imprimé
Tous les points du programme officiel en français et en mathématiques dans un seul cahier.texte imprimé
Huguette Chauvet, Auteur ; Fabienne Rousseau, Auteur ; Andrée Prigent, Illustrateur | Paris : Magnard | Tibili | 2001Les cahiers d'activités de la collection, avec le personnage et l'univers de Tibili, permettent d'aider les enfants à progresser de façon logique dans leur apprentissage de la lecture, du calcul et de l'écriture.texte imprimé
Lire et écrire jusqu'à 9, classer des objets, ordonner des images.texte imprimé
Huguette Chauvet, Auteur ; Pascale Estellon, Illustrateur | Paris : Nathan | Les ateliers de la maternelle | 2007Un cahier simple et facile d'utilisation qui associe apprentissage du calcul et activités manuelles avec des pages prédécoupées, des logos qui identifient l'activité et des consignes de fabrication simples.texte imprimé
Une méthode pour apprendre aux enfants en grande section de maternelle les notions fondamentales des mathématiques : symétrie, orientation dans l'espace, tri et classement, réalisation d'algorithmes, reconnaissance des formes géométriques, écrit[...]texte imprimé
Eric Planque, Auteur ; Jacques de Vardo, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Nathan entraînement, ISSN 1140-1079 | 1997Tout le programme de l'année avec des séquences d'exercices, les corrigés et des conseils.texte imprimé
Un fichier consommable d'activités mathématiques pour les enfants de grande section ou en tout début de CP.texte imprimé
Ce guide pédagogique propose 40 fiches pour le maître, 50 fiches à photocopier pour l'élève, des activités rituelles complémentaires telles que les comptines ou les marelles et des posters en couleur pour des activités collectives.texte imprimé
Ce cahier cible les difficultés les plus fréquemment rencontrées par les enfants grâce à des activités d'entraînement et de soutien adaptées. Il propose des séquences permettant d'aborder l'apprentissage des mathématiques à l'école élémentaire, [...]texte imprimé
Christian Redouté, Auteur ; Pierre Colin, Auteur | Paris : Retz | Fiches ressources, ISSN 1291-9284 | 200214 modules de 5 pages font des mathématiques un vrai plaisir et montrent l'importance de l'apprentissage du raisonnement dans la réussite grâce à des activités culturelles, ludiques et inhabituelles. Logique (tables de vérité), représentations ([...]texte imprimé
Eric Lenoir, Auteur ; Gérard Trève, Auteur ; Jean-François Vincent, Auteur ; Serge Thévenet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Nouvelle collection Thévenet, ISSN 1269-9624 | 2003Compléments pratiques et pédagogiques pour chaque étape du livre de l'élève.texte imprimé
Initiation aux mathématiques pour les 5/6 ans.texte imprimé
Propose des exercices de difficulté croissante pour apprendre à compter jusqu'à 20, tracer les chiffres, comparer des chiffres, etc. Avec des autocollantes à coller pour résoudre certains exercices.texte imprimé
Propose des exercices de difficulté croissante pour apprendre à reconnaître et à tracer les chiffres et les formes simples, à compter jusqu'à 10, etc. Avec des autocollants à coller pour résoudre certains exercices.texte imprimé
Propose des exercices de difficulté croissante pour apprendre à se repérer dans l'espace, tracer des formes géométriques simples, compter jusqu'à trois, etc. Avec des autocollants à coller pour résoudre certains exercices.texte imprimé
Initiation aux mathématiques par la logique et préapprentissage à l'utilisation de nombres simples (1 à 9). Pour les 4-5 ans.texte imprimé
Classer, comparer, lire et écrire jusqu'à 5, les suites numériques.texte imprimé
Huguette Chauvet, Auteur ; Nathalie Dieterlé, Illustrateur | Paris : Nathan | Les ateliers de la maternelle | 2007Un cahier simple et facile d'utilisation qui associe apprentissage du calcul et activités manuelles avec des pages prédécoupées, des logos qui identifient l'activité et des consignes de fabrication simples.texte imprimé
Pierre Dufayet, Auteur ; Leïto de Courson, Illustrateur | Paris : Magnard | Spécial maternelle | 2006Une méthode d'activités logiques pour l'enfant en moyenne section de maternelle : comparer des quantités, reconnaître les formes et les couleurs, ranger et classer, s'orienter dans l'espace.