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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.52 (1231)
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Eric Lenoir, Auteur ; Gérard Trève, Auteur ; Jean-François Vincent, Auteur | Paris : Bordas | Nouvelle collection Thévenet, ISSN 1269-9624 | 2004Propose 62 fiches avec des exercices d'entraînement, de difficulté progressive, relatifs au nouveau référentiel de mathématiques.texte imprimé
Manuel intégrant les innovations des programmes 2002, proposant aux professeurs des situations didactiques et des activités complémentaires. L'ouvrage contient des fiches d'apprentissages, des fiches synthétisant les notions abordées, ainsi qu'u[...]texte imprimé
Comprend deux grandes parties : une partie générale se rapportant à la connaissance de l'enfant et à l'apprentissage mathématique, la conception et l'organisation des activités mathématiques ; Une présentation détaillée des séquences concernant [...]texte imprimé
Organisé en cinq périodes avec, pour chacune, une grille par élève permettant de visualiser les compétences en voie d'acquisition, deux fiches bilan, une remédiation pour chaque exercice et des exercices d'évaluation complémentaires.texte imprimé
Alain Descaves, Auteur ; Robert Eiller, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | Optimath | 1999Un fichier d'évaluation et d'exercices destiné à l'élève.texte imprimé
Alain Descaves, Auteur ; Robert Eiller, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | Optimath | 2001Un fichier d'évaluation et d'exercices destiné à l'élève. Deux planches-matériel comportant la monnaie Euro détachable, pour des exercices pratiques.texte imprimé
Comprend deux grandes parties : une partie générale se rapportant à la connaissance de l'enfant et à l'apprentissage mathématique, la conception et l'organisation des activités mathématiques ; Une présentation détaillée des séquences concernant [...]texte imprimé
Présente les objectifs à atteindre pour chaque séance, de nombreuses activités supplémentaires, des grilles d'évaluation pour repérer les erreurs, des suggestions d'ateliers pour les élèves qui rencontrent des difficultés, un poster récapitulant[...]texte imprimé
Activités préparatoires, situation de découverte, repères méthodologiques, exercices de réinvestissement, étude en travail autonome, activités complémentaires ou d'approfondissement.texte imprimé
Jean-Luc Brégeon, Auteur ; Gilles Gérome, Auteur | Paris : Nathan | Les efficaces, ISSN 1272-4114 | 2001220 exercices ludiques couvrant le programme.texte imprimé
Alain Descaves, Auteur ; Robert Eiller, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | Optimath | 2001Organiser sur 4 pages : "Revoir" ses connaissances, "Découvrir" de nouvelles notions, "S'entraîner, chercher" pour réutiliser les notions, "Savoir" et vérifier l'acquisition des compétences.texte imprimé
Fichier permettant le travail individuel.texte imprimé
René Canella, Illustrateur ; Corinne Tarcelin, Illustrateur | Paris : Garnier-Rue des Ecoles | Maxi Bloc-notes | 2002Des exercices qui suivent le programme de mathématiques avec des exercices corrigés concernant les chiffres et les nombres, le calcul, la géométrie et les mesures.texte imprimé
Serge Thévenet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Nouvelle collection Thévenet, ISSN 1269-9624 | 2004Propose 31 fiches d'exercices d'entraînement aux mathématiques en conformité avec le nouveau référentiel.texte imprimé
Les professeurs trouveront dans ce guide les objectifs principaux de chaque unité d'apprentissage, des conseils de mise en oeuvre et des remarques pratiques concernant chaque activité du fichier, ainsi que des activités préparatoires ou compléme[...]texte imprimé
Claire Calderon, Auteur ; Gabriel Wiesniewski, Auteur | Paris : Hachette Education | Les savoirs de l'école | 1999Ce guide propose, pour chaque leçon, les rubriques suivantes : compétences et objectifs ; critères de réussite ; acquis antérieurs ; éléments de réflexion ; corrigés des activités ; erreurs à ne pas laisser passer ; prolongements ; mots clés pou[...]texte imprimé
Correspondant au découpage de l'année scolaire, cinq périodes constituées de six paliers présentent des activités dans les domaines définis par le programme : nombres entiers naturels, calcul, exploitation de données numériques, géométrie, mesur[...]texte imprimé
Jean-Luc Brégeon, Auteur ; Yves Depalles, Auteur | Paris : Nathan | Les efficaces, ISSN 1272-4114 | 2001350 exercices ludiques couvrant l'ensemble du programme.texte imprimé
Propose une démarche pour l'apprentissage des mathématiques en accord avec les nouvelles instructions officielles 2002, privilégie les activités de résolution de problèmes (plus de 500 activités) et entraîne les élèves au calcul mental. L'ouvrag[...]texte imprimé
Le fichier du professeur avec des conseils rénovés selon le nouveau référentiel 2002.texte imprimé
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Ce manuel a pour but de placer l'enfant au coeur de l'apprentissage mathématique en lui fournissant les outils d'appropriation, de structuration et de validation de ses savoirs.texte imprimé
Alain Descaves, Auteur ; Olivier Georgiades, Auteur ; Alain Vancauwenberghe, Auteur | Paris : Hachette Education | Optimath | 1998Comprend deux grandes parties : une partie générale se rapportant à la connaissance de l'enfant et à l'apprentissage mathématique, la conception et l'organisation des activités mathématiques ; Une présentation détaillée des séquences concernant [...]texte imprimé
Conforme au nouveau référentiel 2002, permet au professeur de prolonger les notions travaillées en classe et propose des alternatives pour les élèves en difficulté.texte imprimé
Propose une démarche pour l'apprentissage des mathématiques en accord avec le nouveau programme, privilégie les activités de résolution de problèmes (plus de 800 activités) et entraîne les élèves au calcul mental. L'ouvrage est découpé en séquen[...]texte imprimé
300 exercices de mathématiques pour assimiler le programme de CM1. Avec un dispositif d'autocorrection.texte imprimé
Claire Calderon, Auteur ; Gabriel Wiesniewski, Auteur | Paris : Hachette Education | Les savoirs de l'école | 1999Propose pour chaque leçon les rubriques suivantes : compétences et objectifs, critères de réussite, acquis antérieurs, éléments de réflexion, corrigés des activités, erreurs à ne pas laisser passer, prolongements, mots clés pour le bilan commun.texte imprimé
Ce manuel a pour but de placer l'enfant au coeur de l'apprentissage mathématique en lui fournissant les outils d'appropriation, de structuration et de validation de ses savoirs.texte imprimé
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Comprend deux grandes parties : une partie générale se rapportant à la connaissance de l'enfant et à l'apprentissage mathématique, la conception et l'organisation des activités mathématiques ; Une présentation détaillée des séquences concernant [...]texte imprimé
Propose des conseils généraux et pratiques pour enseigner efficacement les mathématiques (principes pédagogiques, organisation par semaine, sur l'année...).texte imprimé
Conforme au référentiel 2002, permet au professeur de prolonger les notions travaillées en classe et propose des alternatives pour les élèves en difficulté.texte imprimé
Claire Calderon, Auteur ; Gabriel Wiesniewski, Auteur | Paris : Hachette Education | Les savoirs de l'école | 1999Propose pour chaque leçon les rubriques suivantes : compétences et objectifs, critères de réussite, acquis antérieurs, éléments de réflexion, corrigés des activités, erreurs à ne pas laisser passer, prolongements, mots clés pour le bilan commun.texte imprimé
Propose en cinq périodes le nouveau référentiel 2002 de mathématiques des classes de CE2, avec des évaluations intermédiaires et des bilans.texte imprimé
340 exercices de maths pour assimiler le programme du CM2. Avec un dispositif d'autocorrection.texte imprimé
Eric Planque, Auteur ; Jacques de Vardo, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Je clique et j'écris | 2001Aborde les mathématiques en trois chapitres : l'organisation de l'espace et des figures géométriques, savoir lire et écrire les nombres et maîtriser les opérations. Propose des exercices progressifs qui vérifient les acquis et consolident les ba[...]texte imprimé
Favorise l'appropriation des démarches nécessaires à la mise en place des concepts mathématiques chez les enfants.texte imprimé
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Ce cahier propose un entraînement portant sur tout le programme de l'année de CP en mathématiques. Il se compose de 10 unités avec des tests d'évaluation, des exercices et des rappels de cours. Tous les corrigés sont dans le cahier central détac[...]texte imprimé
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Manuel intégrant les innovations des programmes 2002, proposant aux professeurs des situations didactiques et des activités complémentaires. L'ouvrage contient des fiches d'apprentissages, des fiches synthétisant les notions abordées, ainsi qu'u[...]texte imprimé
Ce guide offre une approche concrète des mathématiques tout en favorisant l'esprit de découverte et de manipulation chez l'enfant.texte imprimé
Favorise l'appropriation des démarches nécessaires à la mise en place des concepts mathématiques chez les enfants.texte imprimé
Les activités proposées ont pour but de conduire l'enfant à exercer, développer ses capacités motrices et intellectuelles, afin de faciliter le passage d'une expérience peu organisée à une activité construite. Ce cahier est destiné aux enfants e[...]