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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.52 (1231)
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Ce manuel implique l'élève de façon très active dans les leçons qui sont données sur une double page, avec un aide-mémoire intégré pour chaque champ disciplinaire.![]()
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Ce manuel implique l'élève de façon très active dans les leçons qui sont données sur une double page, avec un aide-mémoire intégré pour chaque champ disciplinaire.![]()
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Évoque le déroulement de chaque séance, propose des activités préparatoires, des jeux et des exercices supplémentaires. Contient également des propositions d'ateliers sous forme de jeux.![]()
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Ce manuel implique l'élève de façon très active dans les leçons qui sont données sur une double page, avec un aide-mémoire intégré pour chaque champ disciplinaire.![]()
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Implique l'élève de façon très active dans les leçons qui sont données sur une double page, avec un aide-mémoire intégré pour chaque champ disciplinaire.![]()
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Outil indispensable pour mettre en oeuvre une pédagogie active et optimiser les démarches et activités proposées dans le manuel.![]()
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Renée Bosc, Metteur en scène, réalisateur ; Josiane Hélayel, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | 2003Guide présentant les objectifs pédagogiques de l'enseignement des mathématiques en classe de CP et pour chacune des séances du fichier de l'élève les différentes étapes, les activités préparatoires, des jeux et des exercices supplémentaires, etc.![]()
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Renée Bosc, Metteur en scène, réalisateur ; Josiane Hélayel, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | 2000Deux héros, Max et Lola, guident les élèves dans leur parcours mathématique dans une ville. Aborde les nombres et le calcul, la géométrie et les mesures, et propose cinq bilans.![]()
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Renée Bosc, Metteur en scène, réalisateur ; Josiane Hélayel, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | 2000Evoquent le déroulement de chaque séance, proposent des activités préparatoires, des jeux et des exercices supplémentaires, etc.![]()
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Renée Bosc, Metteur en scène, réalisateur ; Josiane Hélayel, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | 2000Ces posters, qui favorisent un travail collectif, reprennent les principales illustrations de la rubrique "Je cherche" du livre de l'élève.![]()
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Renée Bosc, Metteur en scène, réalisateur ; Josiane Hélayel, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | 2000Deux héros, Max et Lola, guident les élèves dans leur parcours mathématique dans un parc d'attractions. Aborde les nombres et le calcul, la géométrie et les mesures, et propose cinq bilans.![]()
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Renée Bosc, Metteur en scène, réalisateur ; Josiane Hélayel, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | 2000Evoquent le déroulement de chaque séance, proposent des activités préparatoires, des jeux et des exercices supplémentaires, etc.![]()
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Renée Bosc, Metteur en scène, réalisateur ; Josiane Hélayel, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | 2000Ces posters, qui favorisent un travail collectif, reprennent les principales illustrations de la rubrique "Je cherche" du livre de l'élève.![]()
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Outil indispensable pour mettre en oeuvre une pédagogie active et optimiser les démarches et activités proposées dans le manuel.![]()
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Deux héros, Max et Lola, guident les élèves dans leur parcours mathématique au coeur de leur ville appelée Mathencourt. Les fiches d'apprentissage sont toutes bâties autour d'une même structure : Je cherche, Je m'exerce et J'écris. Propose deux [...]![]()
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Renée Bosc, Metteur en scène, réalisateur ; Josiane Hélayel, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | 2003Deux héros, Max et Lola, guident les élèves dans leur parcours mathématique au sein d'un parc d'attractions. Aborde les nombres et le calcul, la géométrie et les mesures, et propose cinq bilans. Avec du matériel cartonné adapté aux activités pro[...]![]()
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Propose des exercices et des activités variés et ludiques de mathématiques pour les enfants de la grande section de maternelle et pour ceux de CP qui ont quelques difficultés.![]()
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Marie Devaux, Auteur ; Lucien Moulira, Auteur ; Jules Soletchnik, Auteur | Paris : Vuibert | Plein de... | 1997Recueil de 280 problèmes et exerices correspondant au programme officiel. Mémento mathématique et corrigés.![]()
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Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2003Conseils méthodologiques et pédagogiques pour exploiter en classe chaque page du manuel de l'élève en classe : les notions à acquérir (calcul, numération, géométrie, mesure...) et leur mise en application grâce à des activités diverses.![]()
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Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2002L'élève est mis en situation de recherche et de résolution de problèmes numériques et géométriques dans des situations proches de son quotidien. Il s'approprie les techniques de numération et de calcul grâce à des activités de manipulation.![]()
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Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette Education | 2005Un manuel de mathématiques structuré par grands domaines permettant une autonomie pédagogique à l'enseignant.![]()
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Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette Education | A portée de maths | 2006Propose une première partie de calcul rapide destinée à être dictée par l'enseignant avant le travail sur le livre de l'élève et pour chacune des leçons du manuel de l'élève, les compétences de la séquence, une piste de recherche, la correction [...]![]()
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Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette Education | 2005Propose une piste de recherche pour chaque leçon du manuel de l'élève, donne la correction de tous les exercices et fournit des exercices destinés à l'évaluation.![]()
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Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette Education | A portée de maths | 2006Un manuel de mathématiques structuré par grands domaines, permettant une autonomie pédagogique à l'enseignant.![]()
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Des règles, des conseils et des exercices corrigés. Pour les 7-9 ans.![]()
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Patrick Debû, Auteur ; Daniel Peynichou, Auteur | Paris : Hachette Education | Pour comprendre le calcul réfléchi | 2006Une nouvelle collection proposant des fiches prêtes à l'emploi pour s'entraîner au calcul réfléchi.![]()
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Patrick Debû, Auteur ; Daniel Peynichou, Auteur | Paris : Hachette Education | Pour comprendre le calcul réfléchi | 2006Une nouvelle collection proposant des exercices sous forme de fiches prêtes à l'emploi pour développer les compétences en calcul mental avec l'appui de l'écrit, acquérir une bonne maîtrise du calcul et permettre un travail autonome de l'enfant.![]()
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Patrick Debû, Auteur ; Daniel Peynichou, Auteur | Paris : Hachette Education | Pour comprendre le calcul réfléchi | 2006Une nouvelle collection proposant des exercices sous forme de fiches prêtes à l'emploi pour développer les compétences en calcul mental, acquérir une bonne maîtrise du calcul et permettre un travail autonome de l'enfant.![]()
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Patrick Debû, Auteur ; Daniel Peynichou, Auteur | Paris : Hachette Education | Pour comprendre le calcul réfléchi | 2006Une nouvelle collection proposant des fiches prêtes à l'emploi pour s'entraîner au calcul réfléchi.![]()
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Patrick Debû, Auteur ; Daniel Peynichou, Auteur | Paris : Hachette Education | Pour comprendre le calcul réfléchi | 2006Une nouvelle collection proposant des exercices sous forme de fiches prêtes à l'emploi pour développer les compétences en calcul mental avec l'appui de l'écrit, acquérir une bonne maîtrise du calcul et permettre un travail autonome de l'enfant.![]()
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Chaque leçon s'organise autour d'une séquence de calcul mental rapide, une leçon commençant par un exercice collectif, et des leçons se terminant par une énigme intitulée le coin du chercheur et un exercice de réinvestissement des notions introd[...]![]()
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Ce fichier se compose de 64 leçons, de 5 évaluations-bilans et de 8 pages cartonnées à détacher et découper pour une approche concrète des mathématiques.![]()
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Fichier de l'élève : des leçons, des séquences-problèmes, des évaluations-bilans, etc.![]()
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On trouvera successivement : choix pédagogiques, une présentation pratique du fichier de l'élève et six annexes portant sur des questions importantes du travail pédagogique.![]()
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Ce cahier recouvre les points essentiels et difficiles du programme : géométrie, ateliers-problèmes, calcul... Les activités peuvent être pratiquées de façon autonome par les élèves ou en groupe.![]()
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Ce cahier privilégie la résolution de problèmes, la construction de l'espace et la géométrie, le calcul réfléchi et le calcul mental. Avec des planches d'objets à détacher pour faire des exercices pratiques (horloge, pièces et billets d'euros, p[...]![]()
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Outil pédagogique permettant la mise en oeuvre du fichier de l'élève. Donne les progressions de calcul rapide, les propositions de mise en oeuvre des activités collectives et individuelles, les commentaires et les solutions des exercices, des él[...]![]()
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Des choix pédagiques, des propositions d'activités, commentaires d'exercices (voir livre et fichier de l'élève), des compléments pédagogiques et des éléments d'informations mathématiques.![]()
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Propose : 60 leçons, 5 banques de problèmes, 5 banques d'exercices, 10 évaluations, 10 soutiens après évaluation, 6 pages cartonnées (prédécoupées) de matériel, 1 aide-mémoire illustré.![]()
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Photofiches photocopiables d'exercices de soutien, d'approfondissement et des supports pour des jeux individuels et collectifs.![]()
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Ces cahiers recouvrent les points essentiels et difficiles du programme : géométrie, ateliers-problèmes, fractions et décimaux... Les activités peuvent être pratiquées de façon autonome par les élèves ou en groupe.![]()
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Ce guide explicite les choix pédagogiques et donne les options pédagogiques, les objectifs détaillés de chaque leçon du manuel (avec des propositions d'activités, les commentaires des exercices, des compléments pédagogiques, des éléments d'infor[...]![]()
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En 70 leçons, recouvre les points essentiels et difficiles du programme : géométrie, recherches, calcul rapide et calcul réfléchi, avec pour chaque notion des exercices et des problèmes, ainsi que des tests d'évaluation et des dossiers documenta[...]![]()
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Ce manuel de l'élève est divisé en 64 leçons, réparties en 5 périodes comprenant chacune : une banque d'exercices, une banque de problèmes, des activités pour l'étude dirigée, deux pages documentaires, des exercices d'évaluation.![]()
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Pour renforcer l'acquisition des notions du programme et faciliter leur application par des activités pratiques : géométrie, mesure, problèmes de recherche, fractions, décimaux et proportionnalité.![]()
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Donne des objectifs pédagogiques détaillés pour une mise en oeuvre de l'enseignement des mathématiques, les corrigés des exercices et des problèmes du manuel de l'élève, et des compléments d'information pour l'enseignant.![]()
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Ce manuel comprend, pour chaque leçon, une banque d'exercices, une banque de problèmes, des activités pour l'étude dirigée, deux pages documentaires, des exercices d'évaluation. Conforme aux nouveaux programmes.![]()
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Ce manuel de l'élève est divisé en 64 leçons, réparties en 5 périodes comprenant chacune : une banque d'exercices, une banque de problèmes, des activités pour l'étude dirigée, deux pages documentaires, des exercices d'évaluation.![]()
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Propose 135 fiches réparties en cinq chapitres. Chaque fiche comprend une activité collective pour introduire l'objet de la leçon, des exercices à résoudre individuellement et des exercices de calcul rapide. Avec des pages d'exercices, des tests[...]![]()
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Fichier de l'élève : des exercices, des séquences-problèmes, des évaluations-bilans, des pages cartonnées de matériel individuel à découper.![]()
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Les auteurs se sont appuyés sur les recherches en didactique et en psychologie cognitive, ainsi que sur les pratiques des quarante dernières années, pour élaborer ces outils pédagogiques voués à l'enseignement des mathématiques.![]()
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Fichier de l'élève, guide pédagogique, exercices et jeux. Pour le professeur.![]()
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Ce guide pédagogique comprend les choix pédagogiques, des propositions multiples d'activités, des commentaires...![]()
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Ce guide contient des choix pédagogiques, une présentation pratique du fichier de l'élève et cinq annexes portant sur des questions importantes du travail pédagogique.![]()
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Pour comprendre les mathématiques, maternelle grande section : cycle des apprentissages fondamentaux
Fichier de l'élève : 68 leçons et 6 pages cartonnées de matériel.![]()
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A l'usage des enseignants.![]()
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Aborder les mathématiques de manière active.![]()
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Ce manuel est divisé en 5 périodes correspondant au découpage de l'année scolaire. Chaque période comporte des leçons, des exercices et des tests d'évaluation.![]()
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Des règles, des conseils et des exercices corrigés. Pour les 9-11 ans.![]()
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Des règles, des conseils et des exercices corrigés. Pour les 7-9 ans.![]()
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Étude de l'enseignement de la multiplication des décimaux dans quatre classes représentatives de l'enseignement primaire. L'analyse des méthodes pédagogiques employées illustre la singularité des pratiques enseignantes.![]()
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Ouvrage pour faire l'apprentissage du calcul. L'enfant apprendra à compter jusqu'à 5, à connaître l'ordre des chiffres et à se familiariser avec des notions de base comme beaucoup et peu.![]()
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Un ouvrage consacré à l'apprentissage des chiffres de 1 à 5. L'enfant pourra se familiariser avec des notions de base telles que grand et petit. Accompagné d'autocollants pour récompenser le travail de l'enfant.![]()
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Annemie Bosmans, Auteur ; Anita Engelen, Illustrateur | Roubaix (Nord) : Chantecler | Cahier de jeux et d'exercices | 2004Des exercices conformes au programme officiel pour préparer l'enfant à l'apprentissage du calcul. Permet d'apprendre à compter jusqu'à 5, associer un chiffre à une quantité, faire des groupes d'une quantité demandée, se familiariser avec les not[...]![]()
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Des activités ludiques permettent aux enfants d'apprendre à faire de bonnes associations, colorier un dessin selon un code, trouver les différences entre deux dessins, indiquer un intrus, tracer une ligne ininterrompue... Avec des indications de[...]![]()
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Des activités ludiques permettent à l'enfant d'apprendre à sortir d'un labyrinthe, passer sur des lignes pointillées, trouver les différences entre deux dessins, relier les éléments qui vont ensemble, compter des éléments... Avec des instruction[...]![]()
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D Claracq, Auteur ; Rose Palanque, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | 1994A pour but d'aider les enseignants à concevoir et à mettre en place les apprentissages mathématiques. A pour ambition d'apporter aussi bien les fondements théoriques nécessaires que les outils pratiques indispensables à la mise en oeuvre des act[...]![]()
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Dans chaque histoire, les enfants seront amenés à dénombrer des objets de nature différente (toits, chats, ours...), à réciter la comptine, "entendre, prononcer des nombres-mots participe à la construction du concept de nombre".![]()
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Rose Palanque, Auteur ; Evelyne Laurent-Cambrouse, Auteur ; Elisabeth Loubet-Gauthier, Auteur | Paris : Hachette Education | 1995Réunit cinq comptines numériques et deux histoires longues, qui incitent au comptage.![]()
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Guide pédagogique.![]()
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Lieve Jansen, Auteur ; Daniëlle Roothooft, Illustrateur | Roubaix (Nord) : Chantecler | Exercices de calcul | 2004Des exercies qui permettent aux enfants de 10-12 ans d'apprendre à calculer des pourcentages, à faire des divisions avec un reste, à comprendre les notions de poids brut, net et tare, à résoudre des problèmes de vitesse, temps et distance, à cal[...]![]()
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Jean-Luc Caron, Auteur ; Eric Planque, Auteur ; Jacques de Vardo, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Je clique et j'écris | 2002Propose des exercices d'application progressifs afin de vérifier les acquis et de réviser et de consolider les bases. Peut servir aussi bien à l'école qu'à la maison avec ses corrigés détachables.![]()
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Carole Zylberman, Auteur ; Serge Herreman, Auteur | Paris : Albin Michel-Education | Vitamines | 2001Pour donner à l'enfant tous les outils nécessaires à la réussite des problèmes. Propose un entraînement pour apprendre à partir d'exercices. Comporte 14 chapitres de 4 pages chacun. La première double page concerne la règle à savoir et des exerc[...]![]()
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Jean-Luc Caron, Auteur ; Eric Planque, Auteur ; Jacques de Vardo, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Je clique et j'écris | 2001Propose des exercices d'application progressifs afin de vérifier les acquis et de réviser et de consolider les bases. Peut servir aussi bien à l'école qu'à la maison avec ses corrigés détachables.![]()
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Camille Gryffon, Auteur ; Jacques de Vardo, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Je clique et j'écris | 2002Chaque séquence suit la même démarche rigoureuse avec un rappel des notions théoriques mises en jeu, complété par un mémo permettant de fixer l'essentiel, des exercices de difficulté graduée qui permettent un travail individuel et une progression.![]()
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Thierry Zaba, Auteur ; Marianne Tallet, Auteur ; Bernard Séménadisse, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Albin Michel-Education | Vitamines | 2001Pour donner à l'enfant tous les outils nécessaires à la réussite des problèmes. Propose un entraînement pour apprendre à partir d'exercices. Comporte 14 chapitres de 4 pages chacun. La première double page concerne la règle à savoir et des exerc[...]![]()
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Camille Gryffon, Auteur ; Jacques de Vardo, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Je clique et j'écris | 2001Chaque séquence suit la même démarche rigoureuse avec un rappel des notions théoriques mises en jeu, complété par un mémo permettant de fixer l'essentiel, des exercices de difficulté graduée qui permettent un travail individuel et une progression.![]()
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Jean-Louis Chalvet, Auteur ; Marie-Thérèse Jeanniot, Auteur ; Andrée Mouret, Auteur | Paris : Hachette Education | Porte ouverte | 2000Met l'élève en situation de construire et d'approfondir par lui-même.![]()
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Jean-Luc Caron, Auteur ; Jacques de Vardo, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Je clique et j'écris | 2002Cet ouvrage aborde les problèmes en 4 phases : lire et comprendre l'énoncé, trier les informations utiles à la résolution, déterminer la logique de la résolution et exprimer la réponse clairement. Il propose des exercices progressifs qui vérifie[...]![]()
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Maguy Cazalot, Auteur ; Marianne Tallet, Auteur ; Bernard Séménadisse, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Albin Michel-Education | Vitamines | 2001Pour donner à l'enfant tous les outils nécessaires à la réussite des problèmes. Propose un entraînement pour apprendre à partir d'exercices. Comporte 14 chapitres de 4 pages chacun. La première double page concerne la règle à savoir et des exerc[...]![]()
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Jean-Luc Caron, Auteur ; Jacques de Vardo, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Je clique et j'écris | 2001Cet ouvrage aborde les problèmes en 4 phases : lire et comprendre l'énoncé, trier les informations utiles à la résolution, déterminer la logique de la résolution et exprimer la réponse clairement. Il propose des exercices progressifs qui vérifie[...]![]()
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Jean-Louis Chalvet, Auteur ; Marie-Thérèse Jeanniot, Auteur ; Andrée Mouret, Auteur | Paris : Hachette Education | Porte ouverte | 2000Propose aux enfants une démarche méthodologique pour résoudre des problèmes, offre une grande variété de problèmes, et favorise un travail en autonomie dans trois domaines : numération, mesure et géométrie.![]()
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Pour réviser le programme de maths, assimiler les principales notions et s'entraîner de façon intensive. Avec des exercices interactifs, des leçons guidées, des outils méthodologiques et 6 jeux d'éveil.![]()
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Martine Palau, Auteur ; Serge Herreman, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Albin Michel-Education | Vitamines | 2001Pour donner à l'enfant tous les outils nécessaires à la réussite des problèmes. Propose un entraînement pour apprendre à partir d'exercices. Comporte 14 chapitres de 4 pages chacun. La première double page concerne la règle à savoir et des exerc[...]![]()
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Tout le programme de l'année avec des séquences d'exercices, les corrigés et des conseils.![]()
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Jean-Louis Chalvet, Auteur ; Marie-Thérèse Jeanniot, Auteur ; Andrée Mouret, Auteur | Paris : Hachette Education | Porte ouverte | 2000Propose aux enfants une démarche méthodologique pour résoudre des problèmes, offre une grande variété de problèmes, et favorise un travail en autonomie.![]()
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Pour donner à l'enfant tous les outils nécessaires à la réussite des problèmes. Propose un entraînement pour apprendre à partir d'exercices. Comporte 14 chapitres de 4 pages chacun. La première double page concerne la règle à savoir et des exerc[...]![]()
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Daniel Berlion, Auteur ; Monique Verchère, Auteur | Paris : Hachette Education | Objectif réussite | 2006Pour s'entraîner à résoudre des problèmes : résumé des notions abordées en cours, méthodologie, exercices et exemples à résoudre, avec les corrigés et un système de notation pour s'auto-évaluer. Conforme au programme.![]()
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Observation et déduction, activités de logiques sont mises en avant, dans ce manuel destiné aux CE2, pour leur apprendre à résoudre des problèmes complexes.![]()
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Daniel Berlion, Auteur ; Jean Collet, Auteur | Paris : Hachette Education | Objectif réussite | 2006Pour s'entraîner à résoudre des problèmes : résumé des notions abordées en cours, méthodologie, exercices et exemples à résoudre, avec les corrigés et un système de notation pour s'auto-évaluer. Conforme au programme.![]()
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Présenté sur une double page : un rappel des connaissances essentielles acquises en cours et des exercices nombreux et variés.![]()
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Pour s'entraîner à résoudre des problèmes : résumé des notions abordées en cours, méthodologie, exercices et exemples à résoudre, avec les corrigés et un système de notation pour s'auto-évaluer. Conforme au programme.![]()
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Présente en 11 chapitres le programme réactualisé des mathématiques pour les classes de CM1. Permet la mise en oeuvre progressive de techniques opératoires et de notions nouvelles (opérations sur les décimaux, proportionnalité).![]()
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Tout le programme de CM2. Sur une double page : un rappel des connaissances essentielles acquises en cours et des exercices variés.![]()
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Daniel Berlion, Auteur ; Jean Collet, Auteur | Paris : Hachette Education | Objectif réussite | 2006Pour s'entraîner à résoudre des problèmes : résumé des notions abordées en cours, méthodologie, exercices et exemples à résoudre, avec les corrigés et un système de notation pour s'auto-évaluer. Conforme au programme.![]()
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3 grandes parties : Nombres et calculs, Mesures et Géométrie le programme réactualisé des mathématiques pour les classes de CM2. Pour préparer les élèves à l'esprit et aux méthodes de la classe de 6e. Tous les problèmes sont corrigés.![]()
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Des problèmes pour le cycle 3 : les maths, un outil pour comprendre le monde ; fiches photocopiables
Recueil de situations, élaborées à partir de la réalité et nécessitant un traitement d'ordre mathématique, qui s'adresse aux élèves du cycle 3 de l'école élémentaire voire du premier cycle du collège. Conçu pour répondre à la demande des enseign[...]![]()
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Marie-Claude Deluchi, Auteur ; Elisabeth Trésallet, Auteur ; Renée Bosc, Auteur | Paris : Bordas | Fiches à photocopier | 2006Un fichier de mathématiques qui propose des activités de résolution de problèmes en comptage, additions, soustractions, multiplications et géométrie.![]()
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Aborde les premières notions de mathématiques : se repérer dans un quadrillage et dans un tableau à double entrée, reconnaissance de formes géométriques, première approche du calcul. Avec un entraînement à la lecture : des syllabes visuellement [...]![]()
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Un jeu avec des formes géométriques et des gommettes pour stimuler la créativité. Il s'agit d'observer, de compléter, de réaliser et de construire pour obtenir un résultat.![]()
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Annemie Bosmans, Auteur ; Anita Engelen, Illustrateur | Roubaix (Nord) : Chantecler | Cahier de jeux et d'exercices | 2004Des exercices conformes au programme officiel pour familiariser l'enfant avec les chiffres et les nombres, lui apprendre à résoudre des opérations et problèmes simples (additions et soustractions), à maîtriser des notions mathématiques important[...]![]()
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Jean-Marie Gautiez, Auteur ; Xavier Roegiers, Auteur ; Françoise Hubert, Illustrateur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | 2001Un manuel d'exercices pour le primaire (Belgique).![]()
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Jean-Marie Gautiez, Auteur ; Xavier Roegiers, Auteur ; Malache Baudouin, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | 2001Un manuel d'exercices pour le primaire (Belgique).![]()
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Propose 36 fiches photocopiables qui ont pour objectif de développer les capacités des élèves à s'interroger et à analyser un problème de mathématiques, de leur apporter des repères méthodologiques pour le résoudre, de communiquer les résultats [...]![]()
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Propose aux enseignants 36 fiches photocopiables pour les élèves afin de développer leurs capacités à s'interroger et à analyser un problème mathématique, de leur apporter des repères méthodologiques pour le résoudre et afin de leur apprendre à [...]![]()
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Propose des résolutions aux problèmes de lecture d'énoncés en mathématiques, de rédaction et de calculs sous formes de trente-sept fiches élève.![]()
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Jean-Luc Caron, Auteur ; Pierre Higelé, Auteur | Paris : Retz | Fiches ressources, ISSN 1291-9284 | 2002Des fiches à photocopier pour analyser un énoncé et utiliser l'opération adaptée pour effectuer un calcul.![]()
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Jean-Luc Caron, Auteur ; Pierre Higelé, Auteur | Paris : Retz | Fiches ressources, ISSN 1291-9284 | 200029 fiches photocopiables pour entraîner les élèves à analyser la situation problème, sélectionner les données utiles, résoudre le problème, communiquer leurs résultats et vérifier leur travail. Un guide pédagogique apporte des informations sur l[...]![]()
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Propose des résolutions aux problèmes de lecture d'énoncés en mathématiques, de rédaction et de calculs sous formes de trente-sept fiches élève.![]()
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Prépare l'élève à l'esprit avec lequel sont traitées les mathématiques en classe prépas : cours, regroupant les définitions, les théorèmes et les exercices d'application.![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2001Cette collection propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les instructions officielles. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées e[...]![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 1999Cette collection propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les instructions officielles. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées e[...]![]()
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L'utilisation de l'oeuvre d'un artiste comme support d'activité pédagogique pour les enfants de la grande section de l'école maternelle. L'enfant intervient de manière active en observant, découpant, dessinant, en apprenant ainsi à se repérer da[...]![]()
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Guy Benaïoun, Auteur ; Evelyne Jeantet, Auteur ; Claude Vogel, Auteur | Poitiers : Chrysis | SMAO | 2002Propose des activités mathématiques (algèbre et géométrie) pour aider les élèves en difficulté et adapter les progressions d'enseignement et les apprentissages en fonction des élèves. Chaque activité comprend une découverte de la notion, une leç[...]![]()
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Propose des activités mathématiques (algèbre et géométrie) pour aider les élèves en difficulté et adapter les progressions d'enseignement et les apprentissages en fonction des élèves. Chaque activité comprend une découverte de la notion, une leç[...]![]()
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Guy Benaïoun, Auteur ; Marceau Bonnecaze, Auteur ; Claude Vogel, Auteur | Poitiers : Chrysis | SMAO | 1999Propose des activités mathématiques (algèbre et géométrie) pour aider les élèves en difficulté et adapter les progressions d'enseignement et les apprentissages en fonction des élèves. Chaque activité comprend une découverte de la notion, une leç[...]![]()
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Suivant le même contenu pédagogique que la version utilisée en classe, ce CD-ROM propose des activités mathématiques (algèbre et géométrie) pour aider les élèves à progresser chez eux. Chaque activité comprend une découverte de la notion, une le[...]![]()
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Suivant le même contenu pédagogique que la version utilisée en classe, ce CD-ROM propose des activités mathématiques (algèbre et géométrie) pour aider les élèves à progresser chez eux. Chaque activité comprend une découverte de la notion, une le[...]![]()
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Fiona Watt, Auteur ; Rachel Wells, Illustrateur | Londres : Usborne | Les maths pour les petits | 2001Pour aider les enfants de 6-7 ans dans l'apprentissage du calcul. Ils pourront apprendre à soustraire tout en s'amusant grâce aux autocollants. Ils s'entraîneront à résoudre les opérations et auront plaisir à chercher les autocollants avec la bo[...]![]()
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Présente des énigmes sous forme de missions incluant des soustractions à résoudre : ces exercices pédagogiques et ludiques mettent de côté l'aspect rébarbatif des mathématiques. Une loupe permet de visualiser les réponses invisibles à l'oeil nu.![]()
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Ce cahier propose à l'enfant de jouer avec des autocollants pour maîtriser le calcul. Le but est de résoudre chaque opération pour ensuite trouver l'autocollant qui comporte la bonne réponse et qui s'insère dans le dessin. Le niveau de difficult[...]![]()
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Aide à faire comprendre aux petits le concept de soustraction de manière ludique avec des autocollats et des illustrations.![]()
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Cet outil permet d'évaluer les compétences des élèves en éditant des exercices sur support papier et en informatisant les résultats de ces évaluations. Il aborde ici près de 150 notions en mathématiques : travaux numériques, géométrie, résolutio[...]![]()
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Propose des activités numériques pour apprendre à l'élève la numération décimale et le développement de procédures de calcul sur les nombres par comptage en sens direct et indirect. Il acquiert ainsi des stratégies de calcul mental pour l'additi[...]![]()
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Chaque séquence d'apprentissage comprend : une double page pour l'enseignant avec des repères didactiques qui situent une pratique par rapport à des présupposés théoriques et une double page photocopiable pour l'élève proposant : des activités p[...]![]()
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Paris : Nathan 2006Présentation du sudoku, un jeu qui favorise le raisonnement logique des élèves. Le document propose des grilles progressives et adaptées à chaque âge. Deux mascottes accompagnent et conseillent le jeune lecteur.![]()
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Paris : Nathan 2006Présentation du sudoku, un jeu qui favorise le raisonnement logique des élèves. Le document propose des grilles progressives et adaptées à chaque âge. Deux mascottes accompagnent et conseillent le jeune lecteur.![]()
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Paris : Nathan 2006Présentation du sudoku, un jeu qui favorise le raisonnement logique des élèves. Le document propose des grilles progressives et adaptées à chaque âge. Deux mascottes accompagnent et conseillent le jeune lecteur.![]()
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Regroupe l'intégralité des sujets de bac pour les terminales S présents dans les volumes 11, 14 et 15 de la collection ABC bac 2002, soit au total 110 exercices et problèmes de maths, physique et chimie.![]()
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Un aide-mémoire sous forme de dépliant des principales opérations de mathématiques avec au verso, les différentes numérations égyptienne, maya, chinoise, romaine et indo-arabe.![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2001Cette collection propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les instructions officielles. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées e[...]![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2000Cette collection propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les instructions officielles. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées e[...]![]()
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Limoges : PULIM 1999A partir de sujets du tournoi mathématique du Limousin, présente les textes proposés aux classes de 4e, les solutions possibles, les commentaires et en annexe les textes proposés aux lycées de 1996 à 1999. Des problèmes de logique, de dénombreme[...]![]()
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Propose un entraînement portant sur l'ensemble du programme : 10 unités comportant en tout 120 tests d'évaluation, des rappels de cours, des exercices avec corrigés.![]()
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Propose un entraînement portant sur l'ensemble du programme : 10 unités comportant des tests d'évaluation, des rappels de cours, des exercices avec corrigés.![]()
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Propose un entraînement portant sur l'ensemble du programme : 10 unités comportant des tests d'évaluation, des rappels de cours, des exercices avec corrigés.![]()
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Propose un entraînement portant sur l'ensemble du programme : 10 unités comportant des tests d'évaluation, des rappels de cours, des exercices avec corrigés.![]()
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Propose un entraînement portant sur l'ensemble du programme : 10 unités comportant en tout 120 tests d'évaluation, des rappels de cours, des exercices avec corrigés.![]()
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Ouvrage pour faire l'apprentissage du calcul. L'enfant apprend à compter et à comparer des quantités. Il acquiert des notions importantes, telles que plus, moins et autant et il apprend aussi l'ordre des chiffres.![]()
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94 règles et notions abordées sur plusieurs pages, plus de 600 exercices (de 3 niveaux différents) et une rubrique (En savoir davantage), qui propose d'aller plus loin dans la difficulté.![]()
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Elisabeth Clerjon, Auteur ; Didier Missenard, Auteur | Paris : Magnard | Toutes les opérations | 2002Propose des exercices de révision et d'entraînement aux opérations du programme de l'année. Chaque notion est illustrée par un chapitre divisé en trois parties : j'observe et j'apprends, j'applique puis je m'entraîne et je m'évalue.![]()
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Elisabeth Clerjon, Auteur ; Didier Missenard, Auteur | Paris : Magnard | Toutes les opérations | 2002Propose des exercices de révision et d'entraînement aux opérations du programme de l'année. Chaque notion est illustrée par un chapitre divisé en trois parties : j'observe et j'apprends, j'applique puis je m'entraîne et je m'évalue.![]()
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Elisabeth Clerjon, Auteur ; Didier Missenard, Auteur | Paris : Magnard | Toutes les opérations | 2002Propose des exercices de révision et d'entraînement aux opérations du programme de l'année. Chaque notion est illustrée par un chapitre divisé en trois parties : j'observe et j'apprends, j'applique puis je m'entraîne et je m'évalue.![]()
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Elisabeth Clerjon, Auteur ; Didier Missenard, Auteur | Paris : Magnard | Toutes les opérations | 2002Propose des exercices de révision et d'entraînement aux opérations du programme de l'année. Chaque notion est illustrée par un chapitre divisé en trois parties : j'observe et j'apprends, j'applique puis je m'entraîne et je m'évalue.![]()
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Elisabeth Clerjon, Auteur ; Didier Missenard, Auteur | Paris : Magnard | Toutes les opérations | 2002Propose des exercices de révision et d'entraînement aux opérations du programme de l'année. Chaque notion est illustrée par un chapitre divisé en trois parties : j'observe et j'apprends, j'applique puis je m'entraîne et je m'évalue.![]()
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Alain Yaïche, Auteur ; Chantal Mettoudi, Auteur | Paris : Hachette Education | L'école au quotidien, ISSN 1159-2095 | 2003Propose aux enseignants des classes maternelles et élémentaires des réponses concrètes aux nombreuses interrogations que suscite l'organisation de l'école primaire en cycles, notamment en ce qui concerne l'enseignement des mathématiques.![]()
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Pour apprendre à résoudre des problèmes liés à la connaissance des figures géométriques de base, aux reproductions et aux constructions de figurs géométriques planes, aux constructions de patrons de solides.![]()
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Un jeu avec des formes géométriques et des gommettes pour stimuler la créativité. Il s'agit d'observer, de compléter, de réaliser et de construire pour obtenir un résultat.![]()
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Chris De Smedt, Auteur ; Daniëlle Roothooft, Illustrateur | Roubaix (Nord) : Chantecler | Exercices de calcul | 2004Des exercices qui permettent aux enfants de 10-12 ans d'apprendre à travailler avec les unités de longueur, de poid et de capacité, à convertir les différentes unités de mesure, à calculer des aires et des volumes, à jongler avec les unités de t[...]![]()
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Permet à l'enfant d'acquérir les compétences fondamentales en calcul, grâce à un entraînement méthodique et progressif, des exercices nombreux et variés, des consignes didactiques, des corrigés détaillés, des illustrations humoristiques.![]()
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Permet à l'enfant d'acquérir les compétences fondamentales en calcul, grâce à un entraînement méthodique et progressif, des exercices nombreux et variés, des consignes didactiques, des corrigés détaillés, des illustrations humoristiques.![]()
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Permet à l'enfant d'acquérir les compétences fondamentales en calcul, grâce à un entraînement méthodique et progressif, des exercices nombreux et variés, des consignes didactiques, des corrigés détaillés, des illustrations humoristiques.![]()
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Permet à l'enfant d'acquérir les compétences fondamentales en calcul, grâce à un entraînement méthodique et progressif, des exercices nombreux et variés, des consignes didactiques, des corrigés détaillés, des illustrations humoristiques.![]()
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Permet à l'enfant d'acquérir les compétences fondamentales en calcul, grâce à un entraînement méthodique et progressif, des exercices nombreux et variés, des consignes didactiques, des corrigés détaillés, des illustrations humoristiques.![]()
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Cahier d'activités avec des exercices et des corrigés.![]()
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Cahier d'activités avec des exercices et des corrigés.![]()
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Cahier d'activités avec des exercices et des corrigés qui permettent un apprentissage progressif du calcul.![]()
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Cahier d'activités avec des exercices et des corrigés qui permettent un apprentissage progressif du calcul.![]()
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Cahier d'activités avec des exercices et des corrigés qui permettent un apprentissage progressif du calcul.![]()
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Cahier d'activités avec des exercices et des corrigés.![]()
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Cahier d'activités avec des exercices et des corrigés qui permettent un apprentissage progressif du français.![]()
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Cahier d'activités avec des exercices et des corrigés.![]()
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Cahier d'activités avec des exercices et des corrigés.![]()
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Cahier d'activités avec des exercices et des corrigés.![]()
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Les cahiers contiennent la majorité des développements et toutes les réponses aux exercices proposés. Le livre 1 rassemble les cours de mathématique de l'enseignement général en 5e année.![]()
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Les cahiers contiennent la majorité des développements et toutes les réponses aux exercices proposés. Le livre 2 correspond aux cours de mathématique de l'enseignement général en 6e année.![]()
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Les cahiers contiennent la majorité des développements et toutes les réponses aux exercices proposés. Le livre 3 est centré sur les dérivés des fonctions trigonométriques, cyclométriques et logarithmiques.![]()
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Ouvrage permettant l'apprentissage des fractions à travers des cas concrets. Edition adaptée à l'euro.![]()
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Guy Dupont, Auteur ; Marie-José Marmignon, Auteur ; Serge Dehaes, Illustrateur | Loverval (Belgique) : Labor | Vaincre... | 2005Ouvrage permettant l'apprentissage des fractions à travers des cas concrets. Edition adaptée à l'euro.![]()
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Guy Dupont, Auteur ; Marie-José Marmignon, Auteur ; Serge Dehaes, Illustrateur | Loverval (Belgique) : Labor | Vaincre... | 2005Ouvrage permettant l'apprentissage des fractions à travers des cas concrets. Edition adaptée à l'euro.![]()
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Guy Dupont, Auteur ; Marie-José Marmignon, Auteur ; Serge Dehaes, Illustrateur | Loverval (Belgique) : Labor | Vaincre... | 2005Ouvrage permettant l'apprentissage des fractions à travers des cas concrets. Edition adaptée à l'euro.![]()
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Guy Dupont, Auteur ; Marie-José Marmignon, Auteur ; Serge Dehaes, Illustrateur | Loverval (Belgique) : Labor | Vaincre... | 2005Ouvrage permettant l'apprentissage des fractions à travers des cas concrets. Edition adaptée à l'euro.![]()
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Guy Dupont, Auteur ; Marie-José Marmignon, Auteur ; Serge Dehaes, Illustrateur | Loverval (Belgique) : Labor | Vaincre... | 2005Ouvrage permettant l'apprentissage des fractions à travers des cas concrets. Edition adaptée à l'euro.![]()
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A partir d'exemples concrets, l'enfant apprend à construire progressivement les notions géométriques de base (prisme, polygone, quadrilatère, symétrie) et de se familiariser avec un vocabulaire mathématique précis. Ces exemples permettent à l'en[...]![]()
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A partir d'exemples concrets, l'enfant apprend à construire progressivement les notions géométriques de base (prisme, polygone, quadrilatère, symétrie) et de se familiariser avec un vocabulaire mathématique précis. Ces exemples permettent à l'en[...]![]()
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A partir d'exemples concrets, l'enfant apprend à construire progressivement les notions géométriques de base (prisme, polygone, quadrilatère, symétrie) et de se familiariser avec un vocabulaire mathématique précis. Ces exemples permettent à l'en[...]![]()
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A partir d'exemples concrets, l'enfant apprend à construire progressivement le système des nombres qui est à la base du calcul pensé, et de se familiariser avec un vocabulaire mathématique précis. Ces exemples permettent à l'enfant d'explorer l'[...]![]()
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A partir d'exemples concrets, l'enfant apprend à construire progressivement le système des nombres qui est à la base du calcul pensé, et de se familiariser avec un vocabulaire mathématique précis. Ces exemples permettent à l'enfant d'explorer l'[...]![]()
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A chacun des problèmes correspond une situation, mise en scène par l'illustration. L'enfant doit la démêler, comprendre les relations qui tiennent les éléments en jeu et organiser celles-ci pour produire sa solution.![]()
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A chacun des problèmes correspond une situation, mise en scène par l'illustration. L'enfant doit la démêler, comprendre les relations qui tiennent les éléments en jeu et organiser celles-ci pour produire sa solution.![]()
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A chacun des problèmes correspond une situation, mise en scène par l'illustration. L'enfant doit la démêler, comprendre les relations qui tiennent les éléments en jeu et organiser celles-ci pour produire sa solution.![]()
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A chacun des problèmes correspond une situation, mise en scène par l'illustration. L'enfant doit la démêler, comprendre les relations qui tiennent les éléments en jeu et organiser celles-ci pour produire sa solution.![]()
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A chacun des problèmes correspond une situation, mise en scène par l'illustration. L'enfant doit la démêler, comprendre les relations qui tiennent les éléments en jeu et organiser celles-ci pour produire sa solution.![]()
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A chacun des problèmes correspond une situation, mise en scène par l'illustration. L'enfant doit la démêler, comprendre les relations qui tiennent les éléments en jeu et organiser celles-ci pour produire sa solution.![]()
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Permet à l'enfant d'acquérir les compétences nécessaires à la résolution de problèmes mathématiques, grâce à un entraînement méthodique et progressif, des exercices nombreux et variés, des consignes didactiques, des corrigés détaillés, des illus[...]![]()
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Permet à l'enfant d'acquérir les compétences nécessaires à la résolution de problèmes mathématiques, grâce à un entraînement méthodique et progressif, des exercices nombreux et variés, des consignes didactiques, des corrigés détaillés, des illus[...]![]()
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Permet à l'enfant d'acquérir les compétences nécessaires à la résolutions de problèmes mathématiques, grâce à un entraînement méthodique et progressif, des exercices nombreux et variés, des consignes didactiques, des corrigés détaillés, des illu[...]![]()
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Permet à l'enfant d'acquérir les compétences nécessaires à la résolution de problèmes mathématiques, grâce à un entraînement méthodique et progressif, des exercices nombreux et variés, des consignes didactiques, des corrigés détaillés, des illus[...]![]()
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Permet à l'enfant d'acquérir les compétences nécessaires à la résolution de problèmes mathématiques, grâce à un entraînement méthodique et progressif, des exercices nombreux et variés, des consignes didactiques, des corrigés détaillés, des illus[...]![]()
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De nombreux enfants, bien qu'ils réussissent dans d'autres matières, sont bloqués dans leur apprentissage des mathématiques. L'auteur explique les raisons de ce blocage et donne des repères pour cerner les troubles de l'apprentissage. Il fournit[...]![]()
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Claude Meuter, Auteur ; Serge Dehaes, Illustrateur | Loverval (Belgique) : Labor | Vaincre... | 2005Ouvrage permettant à l'enfant de renforcer son apprentissage du système métrique en manipulant les grandeurs. Edition adaptée à l'euro.![]()
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Claude Meuter, Auteur ; Serge Dehaes, Illustrateur | Loverval (Belgique) : Labor | Vaincre... | 2005Ouvrage permettant à l'enfant de renforcer son apprentissage du système métrique en manipulant les grandeurs. Edition adaptée à l'euro.![]()
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Claude Meuter, Auteur ; Serge Dehaes, Illustrateur | Loverval (Belgique) : Labor | Vaincre... | 2005Ouvrage permettant à l'enfant de renforcer son apprentissage du système métrique en manipulant les grandeurs. Edition adaptée à l'euro.