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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.52 (1231)
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Dans la continuité du $$J'apprends les maths CM1$$, division et décimaux : des progressions plus simples et plus efficaces.![]()
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Dans la continuité du $$J'apprends les maths CM1$$, division et décimaux : des progressions plus simples et plus efficaces.![]()
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L'ouvrage est destiné aux utilisateurs du manuel (et du fichier d'activités qui lui est associé) : comment penser l'articulation entre le calcul numérique et la résolution de problèmes arithmétiques ? Comment enseigner la division, les décimaux [...]![]()
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Rémi Brissiaud, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur | Paris : Retz | J'apprends les maths | 2001L'ouvrage est destiné aux utilisateurs du manuel (et du fichier d'activités qui lui est associé) et s'articule autour de quatre questions essentielles : comment penser l'articulation entre le calcul numérique et la résolution de problèmes arithm[...]![]()
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Dans la continuité du $$J'apprends les maths CM1$$, division, décimaux : des progressions plus simples et plus efficaces.![]()
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Dans la continuité du $$J'apprends les maths CM1$$, division, décimaux : des progressions plus simples et plus efficaces.![]()
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Christiane Boulard, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; Martine Riou, Auteur ; Rémi Brissiaud, Metteur en scène, réalisateur ; Philippe Malausséna, Illustrateur | Paris : Retz | J'apprends les maths | 2003Les enfants retrouvent dans ce jeu de 32 fiches les animaux des histoires de l'album : les 3 pingouins, les 4 souris, les 5 grenouilles, les 6 vautours et les 7 sorcières. Ce système de fiches est conçu pour poursuivre et approfondir en petits g[...]![]()
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L'ensemble pédagogique comporte : l'album à calculer, le jeu de fiches à calculer, la mallette de Géom et ce livre du maître qui contient la description des activités conduites avec ces outils, des fiches de travail à photocopier mais aussi des [...]![]()
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Rémi Brissiaud, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; Philippe Malausséna, Illustrateur | Paris : Retz | 2002Pour apprendre à décomposer les nombres et à calculer, les enfants découvrent les histoires des hippopotames, des perroquets, des éléphants, des chimpanzés et des kangourous. Les rabats leur permettent de retrouver le nombre d'animaux cachés ou [...]![]()
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Rémi Brissiaud, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; Philippe Malausséna, Illustrateur | Paris : Retz | J'apprends les maths | 2002Pour apprendre à décomposer les nombres et à calculer, les enfants par petits groupes découvrent les histoires des hippopotames, des perroquets, des éléphants, des chimpanzés et des kangourous. Le recto et le verso de chaque fiche leur permetten[...]![]()
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Rémi Brissiaud, Auteur ; Philippe Malausséna, Illustrateur | Paris : Retz | J'apprends les maths | 2005Outil pédagogique dédié à la petite section de maternelle pour faciliter la compréhension du système des trois premiers chiffres, avant d'apprendre à compter. Les enfants doivent trouver, dans chaque image, ce qui est présent en 1, 2 ou 3 exempl[...]![]()
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Des exercices ludiques sont mis à la disposition des parents et des enfants pour soutenir l'apprentissage scolaire. L'élève peut ainsi se familiariser avec les tables de multiplication et de division de 1 à 10, apprendre à résoudre des problèmes[...]![]()
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Chaque page présente trois exercices de calcul, dont un jeu. Ils sont spécialement adaptés au niveau des enfants de CE2-3e primaire, pour réviser.![]()
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L'apprentissage des opérations et du système métrique est indispensable à l'élève qui doit acquérir une connaissance de la numération en apprenant à lire et à écrire les nombres. Chaque leçon présente un problème simple dont le but est de bien f[...]![]()
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L'apprentissage des opérations et du système métrique est indispensable à l'élève qui doit acquérir une connaissance de la numération en apprenant à lire et à écrire les nombres. L'opération est posée avec, en regard, l'explication détaillée de [...]![]()
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Les nombres décimaux sont abordés dans ce livret, ainsi que les fractions et les nombres complexes.![]()
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L'apprentissage du calcul mental tient une place importance dans ce livret, qui aborde également l'enseignement du système métrique. L'élève apprend à décomposer et à convertir des nombres exprimant des mesures de longueur, de masse, de capacité[...]![]()
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Ce livret présente des problèmes simples relatifs aux quatre opérations. L'enfant acquiert ainsi les notions de somme, de différence, de produit et de partage. Avec quelques notions de géométrie concernant le calcul du périmètre du carré et du r[...]![]()
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Ce livret concerne les achats et les ventes, le triangle, le cercle, les aires et les volumes. Avec des formules à connaître par coeur et à réciter.![]()
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Ce livret aborde les problèmes de salaires, de vitesse, d'échelles, d'intervalles et la règle de trois.![]()
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Ce livret est consacré à l'étude des placements : capital, taux, intérêt, durée, ainsi qu'aux calculs des dimensions des figures géométriques.![]()
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Florence Doutremepuich, Auteur ; Françoise Perraud, Auteur | Paris : Hatier | 1 2 3 maternelle par matière | 2007Tous les apprentissages fondamentaux couverts grâce à des activités ludiques qui mettent en scène des personnages que l'enfant peut retrouver d'un ouvrage à l'autre et des autocollants.![]()
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Florence Doutremepuich, Auteur ; Françoise Perraud, Auteur ; Anouk Ricard, Illustrateur ; Nicole Vilette, Illustrateur | Paris : Hatier | Animaternelle | 2005Une collection de cahiers en forme d'animaux que l'on retrouve mis en scène dans les activités, pour acquérir les bases de l'écriture et du dénombrement et préparer l'entrée des enfants à l'école primaire. Dans ce cahier, Gribouille la grenouill[...]![]()
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Recueil qui propose à l'enfant de construire les tables de multiplication pour les mémoriser. Composé de 8 dossiers de recherches à travailler au cours d'un cycle, eux-mêmes composés de trois parties chacun . En fin de cahier, 16 planches de mat[...]![]()
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Christine Fortoul, Auteur ; Véronique Fabry, Auteur ; Katia Texier, Auteur | Paris : Hachette Education | Maternelle activités | 1996Pour découvrir en s'amusant les premiers chiffres et pour commencer à compter.![]()
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Florence Doutremepuich, Auteur ; Françoise Perraud, Auteur | Paris : Hatier | 1 2 3 maternelle par matière | 2007Tous les apprentissages fondamentaux couverts grâce à des activités ludiques qui mettent en scène des personnages que l'enfant peut retrouver d'un ouvrage à l'autre et des autocollants.![]()
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Florence Doutremepuich, Auteur ; Françoise Perraud, Auteur ; Emiri Hayashi, Illustrateur ; Nicole Vilette, Illustrateur | Paris : Hatier | Animaternelle | 2005Une collection de cahiers en forme d'animaux que l'on retrouve mis en scène dans les activités, pour acquérir les bases de l'écriture et du dénombrement et préparer l'entrée des enfants à l'école primaire. Dans ce cahier, c'est Gaston l'ourson q[...]![]()
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Un ouvrage consacré à l'apprentissage des chiffres de 1 jusqu'à 10. L'enfant pourra se familiariser avec des notions de base telles que plus et moins. Accompagné d'autocollants pour récompenser le travail de l'enfant.![]()
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Seize simulations pédagogiques présentent un apprentissage, des activités, des jeux et une douzaine de jeux autour de quatre thèmes : dénombrement ; classement ; ordre et opérations sur les nombres ; situations d'apprentissage.![]()
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Ann Rocard, Auteur ; Hélène Leroux-Hugon, Auteur | Paris : Hachette Education | Maternelle activités | 1996Pour acquérir une logique mathématique grâce à des comptines à mimer, des découpages-collages, des jeux à pratiquer en famille.![]()
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Florence Doutremepuich, Auteur ; Françoise Perraud, Auteur | Paris : Hatier | 1 2 3 maternelle par matière | 2007Tous les apprentissages fondamentaux couverts grâce à des activités ludiques qui mettent en scène des personnages que l'enfant peut retrouver d'un ouvrage à l'autre et des autocollants.![]()
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Florence Doutremepuich, Auteur ; Françoise Perraud, Auteur ; Nathalie Choux, Illustrateur ; Nicole Vilette, Illustrateur | Paris : Hatier | Animaternelle | 2005Une collection de cahiers en forme d'animaux que l'on retrouve mis en scène dans les activités, pour acquérir les bases de l'écriture et du dénombrement et préparer l'entrée des enfants à l'école primaire. Dans ce cahier, Achille le crocodile ac[...]![]()
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Propose des exercices et des jeux de logique pour s'entraîner à résoudre des additions, des soustractions et des multiplications et se familiariser avec les fractions simples. Avec des conseils pédagogiques pour les parents.![]()
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Des exercices pour s'entraîner à faire des additions, des soustractions, des divisions et des multiplications et compléter des séries de chiffres. Avec 1 planche d'autocollants de récompense pour chaque exercice bien fait et des informations pou[...]![]()
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Ann Rocard, Auteur ; Catherine Beaumont, Auteur | Paris : Hachette Education | Maternelle activités | 1996Partir à la découverte du plaisir de lire.![]()
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Grâce à des énoncés simples, des activités et des jeux préliminaires puis des situations-problème, ce guide permet d'amener très progressivement l'enfant à sa propre construction mathématique.![]()
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Des activités ludiques (jeux des différences, coloriage, lettres à relier, etc.) pour développer des aptitudes clés : précision dans les tracés, raisonnement logique, etc.![]()
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Des activités ludiques (puzzles, labyrinthes, lettres à relier, jeux des différences, etc.) pour développer les aptitudes clés en mathématiques.![]()
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Jacqueline Rouvier, Auteur ; Alain Boyer, Illustrateur | Paris : Hachette Education | Cahiers maternelle Fluette | 2003La petite vache Fluette propose des activités éducatives sur une compétence par double page : découvrir et réaliser. Avec des autocollants couleurs et un objectif pédagogique à l'intention des parents, pour consolider les apprentissages.![]()
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Un entraînement à la logique comme aide à la compréhension des mathématiques. A travers des énigmes, des problèmes et des jeux, ce cahier entraîne les enfants de CM1 et CM2 à émettre des hypothèses, comparer, réfléchir, pour leur permettre d'abo[...]![]()
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S'adresse aux enfants de la tranche d'âge des 5-7 ans (cycle des apprentissages fondamentaux de l'école primaire). Des activités conçues par des enseignants pour encourager la créativité des enfants. Fabrication d'un jeu de cartes, d'un loto, de[...]![]()
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Propose 70 activités ludiques conçues pour faciliter l'apprentissage des notions de base en mathématiques : calcul mental, raisonnement logique, observation, connaître les nombres et leurs particularités, etc.![]()
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Des jeux pour s'entraîner et devenir le "champion des champions". S'adresse aux enfants de 9-10 ans.![]()
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Propose des activités pour réviser les mathématiques de façon ludique avec, pour chaque, des objectifs clairement énoncés : compter par deux, choisir l'opération qui convient, développer le sens de l'orientation, connaître différents instruments[...]![]()
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Des activités (points à relier, paires de nombres, labyrinthes, etc.) pour réviser les mathématiques de façon ludique et apprendre à compter par deux, choisir l'opération qui convient, développer le sens de l'orientation, etc.![]()
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Propose une série d'exercices-jeux destinés à développer les capacités de raisonnement logique des enfants. Ils sont accompagnés de dessins à compléter ou à colorier.![]()
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Madeleine Corbenois, Auteur ; Monique Martel, Auteur ; Gilbert Bellier, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 2003Aborde les principes généraux concernant les conditions d'apprentissage des enfants entre deux et quatre ans et le rôle de l'enseignant. Permet d'exercer les compétences de l'enfant par l'exploitation des jeux mathématiques existants (yam, nain [...]![]()
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Problèmes et coloriages pour aborder les symétries dans les pavages, les logos, les rosaces, etc.![]()
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Ce cahier se propose d'aider les enfants à bien comprendre et à assimiler progressivement la numération de 0 à 100.![]()
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Chantal Bourdeau, Auteur ; Elisabeth Clerjon, Auteur ; Claudie Missenard, Auteur ; Jean Touzot, Illustrateur | Paris : ACL-les Editions du Kangourou | 1998Enigmes et mathématiques au pays des contes, à la recherche du plus grand des nombres.![]()
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Un outil interactif conforme aux nouveaux programmes officiels permettant de mieux comprendre et de réviser les mathématiques, avec 500 exercices, 3 niveaux de difficulté et le lapin Kinoudi comme mascotte. Les thèmes abordés sont la numération,[...]![]()
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Un outil interactif conforme aux nouveaux programmes officiels permettant de mieux comprendre et de réviser les mathématiques, avec 650 exercices et le lapin Kinoudi comme mascotte. Les thèmes abordés sont la numération, les opérations, les mesu[...]![]()
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Un outil interactif conforme aux nouveaux programmes officiels permettant de mieux comprendre et de réviser les mathématiques, avec 750 exercices et le lapin Kinoudi comme mascotte. Les thèmes abordés sont la numération, le calcul, les mesures e[...]![]()
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Un outil interactif permettant de mieux comprendre et de réviser les mathématiques, avec 700 exercices et le lapin Kinoudi comme mascotte. Les thèmes abordés sont la numération, les opérations, les mesures et la géométrie.![]()
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Un outil interactif permettant de mieux comprendre et de réviser les mathématiques, avec 800 exercices et le lapin Kinoudi comme mascotte. Les thèmes abordés sont la numération, les opérations, les mesures et la géométrie.![]()
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Un outil interactif conforme aux nouveaux programmes officiels permettant de mieux comprendre et de réviser les mathématiques, avec 500 exercices, 3 niveaux de difficulté et le lapin Kinoudi comme mascotte. Les thèmes abordés sont la numération,[...]![]()
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Un outil interactif conforme aux nouveaux programmes officiels permettant de mieux comprendre et de réviser les mathématiques, avec 650 exercices et le lapin Kinoudi comme mascotte. Les thèmes abordés sont la numération, les opérations, les mesu[...]![]()
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Pierre Colin, Auteur ; Pierre-Louis Glaser, Auteur ; Christian Redouté, Auteur | Paris : Nathan | Kid'école | 2003Un outil interactif permettant de mieux comprendre et réviser les mathématiques. Avec un parcours guidé en deux étapes, un CD-ROM pour comprendre et s'exercer seul avec plus de 500 exercices, un cahier pour appliquer et vérifier.![]()
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Un outil interactif conforme aux nouveaux programmes officiels permettant de mieux comprendre et de réviser les mathématiques, avec 750 exercices et le lapin Kinoudi comme mascotte. Les thèmes abordés sont la numération, le calcul, les mesures e[...]![]()
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Pierre Colin, Auteur ; Pierre-Louis Glaser, Auteur ; Christian Redouté, Auteur | Paris : Nathan | Kid'école | 2004Un outil interactif permettant de mieux comprendre et réviser les mathématiques. Avec un parcours guidé en deux étapes, un CD-ROM pour comprendre et s'exercer seul avec plus de 500 exercices, un cahier pour appliquer et vérifier.![]()
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Un outil interactif permettant de mieux comprendre et de réviser les mathématiques, avec 700 exercices et le lapin Kinoudi comme mascotte. Les thèmes abordés sont la numération, les opérations, les mesures et la géométrie.![]()
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Un outil permettant à l'enfant de s'autoévaluer à travers la résolution d'une série d'exercices.![]()
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Pierre Colin, Auteur ; Pierre-Louis Glaser, Auteur ; Christian Redouté, Auteur | Paris : Nathan | Kid'école | 2003Un outil interactif permettant de mieux comprendre et réviser les mathématiques. Avec un parcours guidé en deux étapes, un CD-ROM pour comprendre et s'exercer seul avec plus de 500 exercices, un cahier pour appliquer et vérifier.![]()
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Un outil interactif permettant de mieux comprendre et de réviser les mathématiques, avec 800 exercices et le lapin Kinoudi comme mascotte. Les thèmes abordés sont la numération, les opérations, les mesures et la géométrie.![]()
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Isabelle Bernaudeau, Auteur ; Valérie Boileau, Auteur ; Jean-Marc Boonen, Auteur | Paris : Nathan | Kid'école | 2003Un outil interactif permettant de mieux comprendre et réviser les mathématiques. Avec un parcours guidé en deux étapes, un CD-ROM pour comprendre et s'exercer seul avec plus de 500 exercices, un cahier pour appliquer et vérifier.![]()
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Jacqueline Laflamme, Auteur ; Sylvie Van Lint, Auteur ; Patrick Bizier, Illustrateur | Bruxelles : De Boeck | 2005Définit environ 120 termes et symboles mathématiques utilisés aussi bien en primaire qu'en secondaire. Classés de façon thématique (espace, mesure, numérotation et opérations), ils sont illustrés par des situations de la vie quotidienne.![]()
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Fichier pédagogique conçu pour les enfants de 2 et 3 ans permettant une entrée active et ludique dans le raisonnement logique et la connaissance des premiers nombres. Propose des tris et classements : couleurs, animaux, formes, petit et grand, r[...]![]()
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Les enseignants trouveront dans cet ouvrage une véritable progression et des exercices adaptés à chaque leçon leur permettant d'entrer avec leurs élèves dans le monde enthousiasmant et formateur de la logique.![]()
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Paris : Nathan 2001Présente, en 25 semaines et en alternance, les notions au programme : numération, techniques opératories, géométrie, mesures, résolution des problèmes. Elles sont travaillées au cours d'unités d'apprentissage : un peu d'entraînement, je découvre[...]![]()
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Paris : Nathan 2001Présente, en 25 semaines et en alternance, les notions au programme : numération, techniques opératories, géométrie, mesures, résolution des problèmes. Elles sont travaillées au cours d'unités d'apprentissage : un peu d'entraînement, je découvre[...]![]()
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Paris : Nathan 2001Présente, en 25 semaines et en alternance, les notions au programme : numération, techniques opératories, géométrie, mesures, résolution des problèmes. Elles sont travaillées au cours d'unités d'apprentissage : un peu d'entraînement, je découvre[...]![]()
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Paris : Nathan 2001Présente, en 25 semaines et en alternance, les notions au programme : numération, techniques opératories, géométrie, mesures, résolution des problèmes. Elles sont travaillées au cours d'unités d'apprentissage : un peu d'entraînement, je découvre[...]![]()
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Paris : Nathan 2001Ce manuel s'appuie sur les nouveaux programmes officiels des Etats francophones africains.![]()
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Paris : Nathan 2001Ce manuel s'appuie sur les nouveaux programmes officiels des Etats francophones africains.![]()
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Pierre Dufayet, Auteur ; Leïto de Courson, Illustrateur | Paris : Albin Michel-Education | Spécial maternelles | 1999Une méthode d'activités logiques pour l'enfant en moyenne section de maternelle (comparer des quantités, reconnaître les formes et les couleurs, ranger et classer, s'orienter dans l'espace).![]()
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Le jeu-concours existe depuis 1990. Près d'un million et demi d'élèves dans 24 pays européens répondent aux questions traduites dans leur langue maternelle. Cette brochure propose jeux de logique, figures géométriques, pliages, etc.![]()
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Poster et matériel pour apprendre l'espace, à l'usage des maîtres.![]()
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Pour une initiation au calcul et aux mathématiques. Un ouvrage destiné aux instituteurs.![]()
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Bernard Bettinelli, Auteur | Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté | Publications de l'IREM de Besançon | 2001Une quarantaine de jeux originaux ou adaptés de jeux de société offrant des situations mathématiques variées correspondant aux connaissances et compétences exigibles des enfants de l'école maternelle.![]()
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Recueil d'exercices et de problèmes portant sur la géométrie, la notion de la mesure en mathématiques et l'euro, destinés à l'évaluation de l'élève.![]()
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Manuel comportant des exercices et des problèmes permettant à l'élève d'approfondir les notions acquises au CP et au CE1 et de consolider les techniques opératoires, en particulier la multiplication.![]()
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Robert Eiller, Auteur ; Roger Ravenel, Auteur ; Simone Ravenel, Auteur | Paris : Hachette Education | 2001Couvre l'ensemble du programme de mathématiques du cours moyen 1re année.![]()
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Robert Eiller, Auteur ; Roger Ravenel, Auteur ; Simone Ravenel, Auteur | Paris : Hachette Education | 2001Livre de l'élève comportant des exercices classés en trois catégories : découverte, applications et problèmes de recherche.![]()
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Françoise Godinat, Auteur ; Robert Timon, Auteur ; Michel Worobel, Auteur | Paris : Hachette Education | Math | 2000Contient des outils pour la pratique quotidienne des mathématiques en classe ainsi que les corrigés du livre de l'élève.![]()
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Ce manuel vise à soutenir une pédagogie basée sur une démarche critique à base de conjectures, de formulation d'hypothèses, d'argumentation. Il propose un équilibre entre le domaine numérique, la résolution de problème et le non-numérique (géomé[...]![]()
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Françoise Godinat, Auteur ; Robert Timon, Auteur ; Michel Worobel, Auteur | Paris : Hachette Education | Math | 2000Nouvelle collection de référence en mathématiques pour l'école dont chaque ouvrage comprend : une première partie constituée d'élèments pour la pratique quotidienne de la classe, une seconde partie comportant tous les corrigées du livre de l'élè[...]![]()
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Règles et exercices corrigés.![]()
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Pour chaque leçon, des objectifs pédagogiques et pratiques sont définis.![]()
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Propose des exercices progressifs des compétences à acquérir durant l'année. Le manuel met l'accent sur la numérotation et initie à la géométrie et à la mesure.![]()
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Paris : Magnard 1996Ce cahier permet d'évaluer chacune des compétences définies par les instructions ministérielles de 1995. Il est conçu pour suivre l'enfant pendant toute la durée du cycle.![]()
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Paris : Magnard 1996Ce cahier permet d'évaluer chacune des compétences définies par les instructions ministérielles de 1995. Il est conçu pour suivre l'élève tout au long du cycle.![]()
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Fichier de l'élève.![]()
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Gérard Champeyrache, Auteur ; Jean-Claude Fatta, Auteur ; Denis Stoecklé, Auteur | Paris : Belin | Math élem. | 1999L'essentiel de ce qu'un élève doit maîtriser pour envisager sereinement l'année de 6e en maths. Ce fichier auto-correctif comprend exercices et activités, conseils et rappels de leçons.![]()
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Une édition enrichie avec l'arrivée de l'euro et les compléments des instructions officielles de 1999.![]()
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Denis Stoecklé, Auteur ; Danièle Allgayer, Auteur ; Bernard Ciccolini, Illustrateur | Paris : Belin | Math élem. | 2004Livret pédagogique d'apprentissage des mathématiques en grande section de maternelle.![]()
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Denis Stoecklé, Auteur ; Danièle Allgayer, Auteur ; Bernard Ciccolini, Illustrateur | Paris : Belin | Math élem. | 2004Livret pédagogique d'apprentissage des mathématiques en grande section de maternelle.![]()
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Couvre le programme d'initiation aux mathématiques pour les enfants de la grande section de maternelle.![]()
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Couvre le programme d'initiation aux mathématiques pour les enfants de la grande section de maternelle.![]()
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Contient les objectifs à atteindre pour chaque séance, des informations didactiques, des activités supplémentaires, des grilles d'évaluation, des suggestions d'ateliers pour élève en difficulté, en tenant compte du passage à l'euro.![]()
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Cette refonte tient compte du passage à l'euro et proposede travailler sur cinq périodes, chacune découpée selon l'organisation de l'année scolaire.![]()
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Cette refonte tient compte du passage à l'euro.![]()
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Cette refonte tient compte du passage à l'euro.![]()
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Cette refonte tient compte du passage à l'euro et propose aux élèves un double objectif : offrir une facilité d'utilisation et une grande lisibilité pour l'élève et l'enseignant et développer une progression des apprentissages adaptée à l'élève [...]![]()
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Un outil indispensable pour une exploitation optimale du livre de l'élève contenant de nombreuses activités mathématiques, des grilles d'évaluation destinées à repérer les erreurs possibles, des suggestions d'atelier pour les élèves en difficult[...]![]()
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Destiné à l'élève, ce manuel est organisé en 5 périodes correspondant au découpage de l'année scolaire. Chaque période présente des activités dans les domaines définis par les programmes : les nombres et la numération, les activités numériques, [...]![]()
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Outil indispensable pour une exploitation optimale du fichier de l'élève contenant : les objectifs à atteindre pour chaque séance, des informations didactiques situées dans le cadre de la pédagogie utilisée, des activités mathématiques avec une [...]![]()
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Outil indispensable pour une exploitation optimale du fichier de l'élève contenant : les objectifs à atteindre pour chaque séance, des informations didactiques situées dans le cadre de la pédagogie utilisée, des activités mathématiques avec une [...]![]()
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Présente un double objectif : faciliter l'utilisation et la lisibilité pour l'enfant et l'enseignant, et développer une progression des apprentissages adaptée à l'enfant.![]()
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Une série de fiches pour apprendre ou faire le point ou faire le bilan des acquis de l'élève. Permet à l'élève de se familiariser avec les nombres et de résoudre des exercices de difficulté graduée.![]()
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Pour offrir une facilité d'utilisation et une grande lisibilité pour l'enfant et l'enseignant et développer une progression des apprentissages adaptée à l'enfant et à la nouvelle organisation de l'école en cycles pédagogiques.![]()
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Outil indispensable pour une exploitation optimale du fichier de l'élève, il contient les objectifs à atteindre pour chaque séance, des informations didactiques situées dans le cadre de la pédagogie utilisée, de nombreuses activités mathématique[...]![]()
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Jean-Luc Brégeon, Auteur ; Gisèle Méténier, Auteur | Paris : Nathan | Diagonale, ISSN 1159-7062 | 1997Nouveaux programmes.![]()
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Denis Stoecklé, Auteur ; Gérard Champeyrache, Auteur ; Bernard Ciccolini, Illustrateur | Paris : Belin | Math & maths | 2005Comporte des exercices sur la numération et les opérations, le calcul mental, la géométrie, les mesures, des tests d'évaluation et des jeux.![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Laurent Clécy, Auteur ; Marie Loumardin, Auteur | Paris : Magnard | 2001Savoir et savoir-faire pour inciter l'élève à adopter une méthode de recherche et de réflexion.![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Laurent Clécy, Auteur ; Marie Loumardin, Auteur | Paris : Magnard | 2001Destiné à l'enseignant, propose les objectifs pédagogiques et la démarche proposée, des activités collectives et des exercices supplémentaires.![]()
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Paris : Magnard 2001Savoir et savoir-faire pour inciter l'élève à adopter une méthode de recherche et de réflexion.![]()
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Paris : Magnard 2001Destiné à l'enseignant, propose les objectifs pédagogiques et la démarche proposée, des activités collectives et des exercices supplémentaires.![]()
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Paris : Magnard 2001Savoir et savoir-faire pour inciter l'élève à adopter une méthode de recherche et de réflexion.![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Laurent Clécy, Auteur ; Marie Loumardin, Auteur | Paris : Magnard | 1999Destiné à l'enseignant, propose les objectifs pédagogiques et la démarche proposée, des activités collectives et des exercices supplémentaires.![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Laurent Clécy, Auteur ; Marie Loumardin, Auteur | Paris : Magnard | 1999Des exercices variés, avec pour objectif d'inciter l'élève à adopter une méthode de recherche et de réflexion.![]()
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Paris : Magnard 2001Destiné à l'enseignant, propose les objectifs pédagogiques et la démarche proposée, des activités collectives et des exercices supplémentaires.![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Laurent Clécy, Auteur ; Marie Loumardin, Auteur | Paris : Magnard | 2001Savoir et savoir-faire pour inciter l'élève à adopter une méthode de recherche et de réflexion. Ce cahier reprend la répartition du manuel : numération, calcul-proportionnalité, mesure, géométrie.![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Laurent Clécy, Auteur ; Marie Loumardin, Auteur | Paris : Magnard | 1999![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Alain Charles, Auteur ; Maguy Bilheran, Auteur | Paris : Magnard | 2001Destiné à l'enseignant, propose les objectifs pédagogiques et la démarche proposée, des activités collectives et des exercices supplémentaires.![]()
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Savoir et savoir-faire pour inciter l'élève à adopter une méthode de recherche et de réflexion. Ce cahier reprend la répartition du manuel : numération, calcul-proportionnalité, mesure, géométrie.![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Laurent Clécy, Auteur ; Marie Loumardin, Auteur | Paris : Magnard | 2001Destiné à l'enseignant, propose les objectifs pédagogiques et la démarche proposée, des activités collectives et des exercices supplémentaires.![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Laurent Clécy, Auteur ; Marie Loumardin, Auteur | Paris : Magnard | 2001Savoir et savoir-faire pour inciter l'élève à adopter une méthode de recherche et de réflexion.![]()
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Un manuel conçu pour se familiariser avec les mathématiques en s'amusant.![]()
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Des jeux et des exercices pour sensibiliser les tout-petits aux mathématiques.![]()
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Ce guide destiné au professeur propose des activités d'apprentissage, de recherche ou de renforcement des acquis. Chaque étape se conclut par un chapitre de synthèse qui permet de vérifier les connaissances.![]()
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Jean-Luc Brégeon, Auteur ; Gisèle Méténier, Auteur ; Evelyne Gérome, Auteur | Paris : Nathan | Diagonale, ISSN 1159-7062 | 1995Contient la description de nombreuses activités quotidiennes ou de pratique fréquente ainsi qu'un grand nombre de situations provoquées bien détaillées, aux objectifs clairs, et adaptées aux enfants.![]()
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Pierre Audouin, Auteur ; Gérard Champeyrache, Auteur ; Bernard Ciccolini, Illustrateur | Paris : Belin | 2004Les problèmes et exercices visent avant tout un renforcement de l'entraînement, privilégiant le réinvestissement des connaissances. Toutes les solutions des problèmes de ce recueil se trouvent dans un petit volume édité à part et destiné au prof[...]![]()
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Guide méthodologique étoffé de nombreux exemples et de cas de figure puisés dans la vie quotidienne et dans le questionnement de nombreux enfants. S'adresse aux enseignants du primaire désireux d'envisager d'enseigner les mathématiques en illust[...]![]()
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Martine Castiaux, Auteur ; Philippe Close, Auteur ; René Janssens, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | 2001Aborde 5 thèmes : nombres naturels, fractions et décimaux-proportionnalités-traitements et données, mouvements dans l'espace et transformation du plan, solides et figures, entiers-expressions et calculs algébriques. Leur objectif est de préparer[...]![]()
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Synthétise le programme de mathématiques de 3e et enrichit le cours avec une série d'exemples et une gamme d'exercices permettant de maîtriser les notions abordées.![]()
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Eric Planque, Auteur ; Jean-Luc Caron, Auteur ; Jacques de Vardo, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Je clique et j'écris | 2001Pour aider les enfants en mathématiques, cette collection leur propose d'aborder trois grands domaines : la construction de la notion de nombre, la maîtrise de la pratique des mécanismes opératoires, et le répérage sur un quadrillage et la conna[...]![]()
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Ghislaine Zeau, Auteur ; Didier Zeau, Auteur | Paris : Hatier | Fichiers d'évaluation et de remediations | 2000Propose à l'élève un travail autonome et adapté à son rythme, tout en lui faisant prendre conscience de ses difficultés et en l'aidant à y remédier. Trois thèmes sont abordés : numérotation, calculs, problèmes.![]()
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Eric Lenoir, Auteur ; Gérard Trève, Auteur ; Jean-François Vincent, Auteur | Paris : Bordas | Nouvelle collection Thévenet, ISSN 1269-9624 | 2004Propose 62 fiches avec des exercices d'entraînement, de difficulté progressive, relatifs au nouveau référentiel de mathématiques.![]()
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Manuel intégrant les innovations des programmes 2002, proposant aux professeurs des situations didactiques et des activités complémentaires. L'ouvrage contient des fiches d'apprentissages, des fiches synthétisant les notions abordées, ainsi qu'u[...]![]()
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Comprend deux grandes parties : une partie générale se rapportant à la connaissance de l'enfant et à l'apprentissage mathématique, la conception et l'organisation des activités mathématiques ; Une présentation détaillée des séquences concernant [...]![]()
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Organisé en cinq périodes avec, pour chacune, une grille par élève permettant de visualiser les compétences en voie d'acquisition, deux fiches bilan, une remédiation pour chaque exercice et des exercices d'évaluation complémentaires.![]()
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Alain Descaves, Auteur ; Robert Eiller, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | Optimath | 1999Un fichier d'évaluation et d'exercices destiné à l'élève.![]()
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Alain Descaves, Auteur ; Robert Eiller, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | Optimath | 2001Un fichier d'évaluation et d'exercices destiné à l'élève. Deux planches-matériel comportant la monnaie Euro détachable, pour des exercices pratiques.![]()
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Comprend deux grandes parties : une partie générale se rapportant à la connaissance de l'enfant et à l'apprentissage mathématique, la conception et l'organisation des activités mathématiques ; Une présentation détaillée des séquences concernant [...]![]()
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Présente les objectifs à atteindre pour chaque séance, de nombreuses activités supplémentaires, des grilles d'évaluation pour repérer les erreurs, des suggestions d'ateliers pour les élèves qui rencontrent des difficultés, un poster récapitulant[...]![]()
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Activités préparatoires, situation de découverte, repères méthodologiques, exercices de réinvestissement, étude en travail autonome, activités complémentaires ou d'approfondissement.![]()
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Jean-Luc Brégeon, Auteur ; Gilles Gérome, Auteur | Paris : Nathan | Les efficaces, ISSN 1272-4114 | 2001220 exercices ludiques couvrant le programme.![]()
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Alain Descaves, Auteur ; Robert Eiller, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | Optimath | 2001Organiser sur 4 pages : "Revoir" ses connaissances, "Découvrir" de nouvelles notions, "S'entraîner, chercher" pour réutiliser les notions, "Savoir" et vérifier l'acquisition des compétences.![]()
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Fichier permettant le travail individuel.![]()
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René Canella, Illustrateur ; Corinne Tarcelin, Illustrateur | Paris : Garnier-Rue des Ecoles | Maxi Bloc-notes | 2002Des exercices qui suivent le programme de mathématiques avec des exercices corrigés concernant les chiffres et les nombres, le calcul, la géométrie et les mesures.![]()
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Serge Thévenet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Bordas | Nouvelle collection Thévenet, ISSN 1269-9624 | 2004Propose 31 fiches d'exercices d'entraînement aux mathématiques en conformité avec le nouveau référentiel.![]()
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Les professeurs trouveront dans ce guide les objectifs principaux de chaque unité d'apprentissage, des conseils de mise en oeuvre et des remarques pratiques concernant chaque activité du fichier, ainsi que des activités préparatoires ou compléme[...]![]()
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Claire Calderon, Auteur ; Gabriel Wiesniewski, Auteur | Paris : Hachette Education | Les savoirs de l'école | 1999Ce guide propose, pour chaque leçon, les rubriques suivantes : compétences et objectifs ; critères de réussite ; acquis antérieurs ; éléments de réflexion ; corrigés des activités ; erreurs à ne pas laisser passer ; prolongements ; mots clés pou[...]![]()
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Correspondant au découpage de l'année scolaire, cinq périodes constituées de six paliers présentent des activités dans les domaines définis par le programme : nombres entiers naturels, calcul, exploitation de données numériques, géométrie, mesur[...]![]()
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Jean-Luc Brégeon, Auteur ; Yves Depalles, Auteur | Paris : Nathan | Les efficaces, ISSN 1272-4114 | 2001350 exercices ludiques couvrant l'ensemble du programme.![]()
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Propose une démarche pour l'apprentissage des mathématiques en accord avec les nouvelles instructions officielles 2002, privilégie les activités de résolution de problèmes (plus de 500 activités) et entraîne les élèves au calcul mental. L'ouvrag[...]![]()
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Le fichier du professeur avec des conseils rénovés selon le nouveau référentiel 2002.![]()
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Ce manuel a pour but de placer l'enfant au coeur de l'apprentissage mathématique en lui fournissant les outils d'appropriation, de structuration et de validation de ses savoirs.![]()
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Alain Descaves, Auteur ; Olivier Georgiades, Auteur ; Alain Vancauwenberghe, Auteur | Paris : Hachette Education | Optimath | 1998Comprend deux grandes parties : une partie générale se rapportant à la connaissance de l'enfant et à l'apprentissage mathématique, la conception et l'organisation des activités mathématiques ; Une présentation détaillée des séquences concernant [...]![]()
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Conforme au nouveau référentiel 2002, permet au professeur de prolonger les notions travaillées en classe et propose des alternatives pour les élèves en difficulté.![]()
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Propose une démarche pour l'apprentissage des mathématiques en accord avec le nouveau programme, privilégie les activités de résolution de problèmes (plus de 800 activités) et entraîne les élèves au calcul mental. L'ouvrage est découpé en séquen[...]![]()
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300 exercices de mathématiques pour assimiler le programme de CM1. Avec un dispositif d'autocorrection.![]()
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Claire Calderon, Auteur ; Gabriel Wiesniewski, Auteur | Paris : Hachette Education | Les savoirs de l'école | 1999Propose pour chaque leçon les rubriques suivantes : compétences et objectifs, critères de réussite, acquis antérieurs, éléments de réflexion, corrigés des activités, erreurs à ne pas laisser passer, prolongements, mots clés pour le bilan commun.![]()
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Ce manuel a pour but de placer l'enfant au coeur de l'apprentissage mathématique en lui fournissant les outils d'appropriation, de structuration et de validation de ses savoirs.![]()
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Comprend deux grandes parties : une partie générale se rapportant à la connaissance de l'enfant et à l'apprentissage mathématique, la conception et l'organisation des activités mathématiques ; Une présentation détaillée des séquences concernant [...]![]()
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Propose des conseils généraux et pratiques pour enseigner efficacement les mathématiques (principes pédagogiques, organisation par semaine, sur l'année...).![]()
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Conforme au référentiel 2002, permet au professeur de prolonger les notions travaillées en classe et propose des alternatives pour les élèves en difficulté.![]()
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Claire Calderon, Auteur ; Gabriel Wiesniewski, Auteur | Paris : Hachette Education | Les savoirs de l'école | 1999Propose pour chaque leçon les rubriques suivantes : compétences et objectifs, critères de réussite, acquis antérieurs, éléments de réflexion, corrigés des activités, erreurs à ne pas laisser passer, prolongements, mots clés pour le bilan commun.![]()
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Propose en cinq périodes le nouveau référentiel 2002 de mathématiques des classes de CE2, avec des évaluations intermédiaires et des bilans.![]()
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340 exercices de maths pour assimiler le programme du CM2. Avec un dispositif d'autocorrection.![]()
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Eric Planque, Auteur ; Jacques de Vardo, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Je clique et j'écris | 2001Aborde les mathématiques en trois chapitres : l'organisation de l'espace et des figures géométriques, savoir lire et écrire les nombres et maîtriser les opérations. Propose des exercices progressifs qui vérifient les acquis et consolident les ba[...]![]()
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Favorise l'appropriation des démarches nécessaires à la mise en place des concepts mathématiques chez les enfants.![]()
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Ce cahier propose un entraînement portant sur tout le programme de l'année de CP en mathématiques. Il se compose de 10 unités avec des tests d'évaluation, des exercices et des rappels de cours. Tous les corrigés sont dans le cahier central détac[...]![]()
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Manuel intégrant les innovations des programmes 2002, proposant aux professeurs des situations didactiques et des activités complémentaires. L'ouvrage contient des fiches d'apprentissages, des fiches synthétisant les notions abordées, ainsi qu'u[...]![]()
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Ce guide offre une approche concrète des mathématiques tout en favorisant l'esprit de découverte et de manipulation chez l'enfant.![]()
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Favorise l'appropriation des démarches nécessaires à la mise en place des concepts mathématiques chez les enfants.![]()
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Les activités proposées ont pour but de conduire l'enfant à exercer, développer ses capacités motrices et intellectuelles, afin de faciliter le passage d'une expérience peu organisée à une activité construite. Ce cahier est destiné aux enfants e[...]