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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.21 (510)
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Valisette de matériel pour la classe (maternelle grande section) : album, fiches photocopiables, posters, livre du maître.![]()
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Isabelle Courties, Auteur ; Laurent Sabathié, Auteur ; Youenn Goasdoué, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Belin | 2000Les enfants travaillent individuellement sur leur cahier d'exercices. Les modes d'intervention sont variés : écriture, coloriage, dessins, manipulation de mots-étiquettes prédécoupées...![]()
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Isabelle Courties, Auteur ; Laurent Sabathié, Auteur ; Youenn Goasdoué, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Belin | 2000Propose des documents de référence (épisodes des albums, poésies, chansons, textes complémentaires...) et des pistes d'exploitations possibles.![]()
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Isabelle Courties, Auteur ; Youenn Goasdoué, Auteur ; Laurent Sabathié, Auteur | Paris : Belin | 2000Les enfants travaillent individuellement sur leur cahier d'exercices. Les modes d'intervention sont variés : écriture, coloriage, dessins, manipulation de mots-étiquettes prédécoupées...![]()
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Isabelle Courties, Auteur ; Youenn Goasdoué, Auteur ; Laurent Sabathié, Auteur | Paris : Belin | 2000Le classeur comprend un guide pédagogique, des affichettes des phonèmes étudiés dans le livre de l'élève et, pour une utilisation en groupe, des mots-étiquettes en grand format (que l'élève trouvera pour une manipulation individuelle dans son ca[...]![]()
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Isabelle Courties, Auteur ; Youenn Goasdoué, Auteur ; Laurent Sabathié, Auteur | Paris : Belin | 2000Le livre de l'élève propose des documents d"e référence (épisodes des albums, poésies et chansons, textes complémentaires...) et des pistes d'exploitation possibles.![]()
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Kimamila le lutin doit empêcher le dragon rouge de dévorer la forêt. Y arrivera t-il ? L'histoire est accompagnée de questions et de documents sur les paysages et animaux d'Asie et les volcans du monde.![]()
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Une collection de contes, romans, en version intégrale, pour conduire les élèves de CM1 vers le plaisir de lire.![]()
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Jean-Claude Mourlevat, Auteur ; Isabelle Chatellard, Illustrateur | Paris : Hatier | Ribambelle, ISSN 1621-322X | 2006Des voleurs sont surpris par le terrifiant géant Kolos dans sa maison. Comment lui échapper ? Une fable dans le style traditionnel, dans laquelle la poésie peut vaincre la force. Histoire destinée à aider à l'apprentissage de la lecture pour les[...]![]()
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Christian Galan, Éditeur scientifique ; Jacques Fijalkow, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE TOULOUSE-LE MIRAIL, Éditeur scientifique | Arles (Bouches-du-Rhône) : P. Picquier | 2006Ces actes de colloque s'intéressent à l'enseignement de la lecture au Japon. Regroupés en quatre parties, ils analysent la spécificité de la langue et de l'écriture japonaises, le cadre de l'enseignement tel qu'il est défini par l'institution sc[...]![]()
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Odile Obiso, Metteur en scène, réalisateur | Lille : CRDP du Nord-Pas-de-Calais | Démarches et outils pour la classe | 1999Elaboré à partir des travaux d'un groupe d'enseignants en école maternelle. Par le biais de jeux de langage, l'ouvrage propose une approche de la langue orale dans un objectif de meilleur apprentissage futur de la lecture pour les jeunes élèves.[...]![]()
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Jacques Fijalkow, Auteur ; Eliane Fijalkow, Auteur | Paris : le Cavalier bleu | Idées reçues, ISSN 1625-9157 | 2003Reprenant point par point les idées reçues concernant la lecture, les auteurs s'attachent à apporter un éclairage argumenté sur ses principales problématiques : sociologie de la lecture (illettrisme), apprentissage de la lecture (méthode globale[...]![]()
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Fanelly Nguyen-Lacroix, Auteur ; Frédéric Rébéna, Auteur | Paris : Hatier | Mes grands cahiers de la maternelle | 2005Pour préparer les enfants de maternelle à la lecture : à travers des activités d'observation, de reconnaissance de lettres et de mots, de lecture d'images, l'enfant se familiarise avec l'univers de l'écrit et se prépare à l'apprentissage de la l[...]![]()
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Accompagne le fichier de l'élève et propose l'ensemble des correctifs pour encourager le travail autonome et l'évaluation personnelle.![]()
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Propose aux professeurs des écoles stagiaires et débutants des outils et des ressources, une méthode pour interpréter les programmes, une connaissance de la discipline et de la politique du cycle, une sensibilisation à l'interdisciplinarité.