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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.21 (510)
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Une collection de contes, romans, en version intégrale, pour conduire les élèves de CM1 vers le plaisir de lire.![]()
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Claudine Fabre, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2002Que se passe-t-il lorsqu'un écolier apprend à écrire ? Quels outils sont envisageables dans une classe pour qu'un enseignant accompagne au mieux ses élèves ? Telles sont les grandes questions posées ici. L'auteur présente également les bases d'u[...]![]()
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Jean-Marie Besse, Auteur ; ASSOCIATION POUR LES APPRENTISSAGES DE LA COMMUNICATION, DE LA LECTURE ET DE L'ÉCRITURE, Auteur | Paris : Magnard | Les guides | 2000Montrer que le jeune enfant travaille l'écrit avant même d'avoir appris à lire et à écrire : tel est l'objectif de cette étude. A partir d'exemples d'élèves suivis suivis durant une longue période, les auteurs mettent en évidence l'importance à[...]![]()
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La reine des fourmis a disparu dans la forêt tropicale. Mandibule de Savon est chargé l'enquête. Un seul indice pour commencer : un poil.![]()
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Marylène Cochet, Auteur ; Françoise Grégoire, Auteur ; Michelle Mérit, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2006Propositions d'activités destinées aux titulaires remplaçants dans le contexte d'un remplacement court, pour les élèves de la maternelle à la fin de l'école primaire.![]()
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Une méthode de français multimédia, constituée de séquences vidéo pour se divertir et découvrir la vie des jeunes Français et de séquences pédagogiques, conduites par deux animateurs, pour faciliter l'apprentissage de la langue et de la communic[...]![]()
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Jacqueline Pierre, Auteur ; Mérel, Auteur | Paris : Nathan | Les albums à lire avec Gafi le fantôme | 1998Tous les fantômes du monde entier se réunissent chaque année, en Ecosse, dans un vieux château. Gafi doit s'y rendre aussi. Le grand chef sera-t-il content de lui? Une histoire drôle dans laquelle l'enfant retrouve l'univers de Gafi en dehors de[...]![]()
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Outils pour aider l'enfant dans l'apprentissage de la lecture. Aborde les questions majeures (les lettres, sons et phonèmes, le langage, la curiosité, etc.), les questions techniques (écriture, orthographe, les manuels, etc.) et le rôle des pare[...]![]()
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Aborde les questions fondamentales et techniques pour aider ses enfants dans l'apprentissage de la lecture.![]()
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Paris : Hatier 2003A partir des albums $$Flocon d'argent$$ et $$Les secrets véritables$$, des activités de compréhension des textes, sur le vocabulaire et de rédaction et un entraînement pour une lecture courante.![]()
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Nadine Demeulemeester, Auteur ; Monique Geniquet, Auteur ; Jean-Pierre Demeulemeester, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hatier | Ribambelle, ISSN 1621-322X | 2004Explique les choix pédagogiques et propose des conseils pour la gestion de la classe, la répartition annuelle des activités, le déroulement de chaque séance, la programmation des séances au jour le jour ainsi que du matériel photocopiable : des [...]![]()
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A partir des albums $$Urashima$$, $$L'enfant de la mer$$ et $$Le talisman de Vannina$$, sont proposés des activités de compréhension, de vocabulaire et de rédaction. Accompagné d'un livret pour un entraînement vers une lecture courante.![]()
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Un cahier permettant de s'entraîner à la lecture accompagné d'un livret complémentaire.![]()
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Un cahier permettant de s'entraîner à la lecture accompagné d'un livret complémentaire.![]()
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Nadine Demeulemeester, Auteur ; Monique Geniquet, Auteur ; Jean Fournier-Bergeron, Auteur ; Jean-Pierre Demeulemeester, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hatier | Ribambelle, ISSN 1621-322X | 2005Ce guide à destination des enseignants de CP vise à assurer la continuité des apprentissages entre maternelle et primaire. Il propose des choix pédagogiques, des conseils pour la gestion de la classe, une répartition annuelle des activités, le d[...]![]()
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Le corrigé du fichier de l'élève qui accompagne le roman du même nom. Avec des commentaires pour adapter le cours de lecture aux classes de CE2, CM1 et CM2.![]()
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Françoise Guillaumond, Auteur ; Arno, Auteur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2005Inspiré d'un conte traditionnel africain, l'histoire permet de travailler la structure narrative du conte merveilleux. C'est aussi l'occasion pour les enfants de découvrir une culture différente de la leur.![]()
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Françoise Guillaumond, Auteur ; Arno, Auteur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2005Inspiré d'un conte traditionnel africain, l'histoire permet de travailler la structure narrative du conte merveilleux. C'est aussi l'occasion pour les enfants de découvrir une culture différente de la leur. Ce pack de lancement contient 6 volumes.![]()
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Valisette de matériel pour la classe (maternelle grande section) : l'album, 24 fiches photocopiables, 8 posters permettant l'utilisation de feutres effaçables, le guide pédagogique.![]()
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Une collection de contes, romans, en version intégrale, pour conduire les élèves de CE2 vers le plaisir de lire.![]()
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En complément des livrets de l'élève et des cahiers d'activités, propose, pour chaque épisode, des fiches méthodes et conseils autour des phonèmes et des textes, des évaluations, des activités de remédiation, des banques de mots, des étiquettes [...]![]()
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Yann Dégruel, Auteur ; Hector Malot, Antécédent bibliographique | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2005Une adaptation en bade dessinée du classique d'Hector Malot. Ce pack de lancement contient six romans.![]()
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Yann Dégruel, Auteur ; Hector Malot, Antécédent bibliographique | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2005Une adaptation en bande dessinée du roman classique d'Hector Malot.![]()
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Après un rappel historique des méthodes de lecture, l'auteur analyse l'apprentissage de l'écrit et présente ce qu'est le savoir lire. Une description des fondements permettant d'élaborer les méthodes d'apprentissage de demain clôt l'étude.