GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.21 (510)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![]()
texte imprimé
Des indications théoriques et méthodologiques pour utiliser le manuel de l'élève. Avec, pour chaque module, des idées de travaux individuels ou collectifs, écrits ou oraux ,et d'évaluation.![]()
texte imprimé
Des indications théoriques et méthodologiques pour utiliser le manuel de l'élève. Avec, pour chaque module, des idées de travaux individuels ou collectifs, écrits ou oraux, et d'évaluation.![]()
texte imprimé
Des indications d'ordre théorique et méthodologique pour utiliser le manuel de l'élève. Avec, pour chaque module, des idées de travaux préparatoires, de production d'écrits et d'évaluation.![]()
texte imprimé
Propose des objectifs propres à chaque type de lecture (lecture silencieuse, à voix haute, intégrale, sélective), ainsi que le corrigé de toutes les activités proposées. Organisé en 14 modules, chaque module permettant un travail réparti sur 2 o[...]![]()
texte imprimé
Dans ce guide, les maîtres trouveront la solution de tous les exercices proposés dans les travaux dirigés.![]()
texte imprimé
Pauline Vian, Auteur ; Marianne Rico, Auteur ; Jean Secondino, Auteur | Paris : Hachette Education | 1994Une présentation de la méthode et des pistes pour débuter.![]()
document multimédia
Un CD-ROM permet d'accompagner l'enfant dans ses premiers apprentissages de la lecture d'une manière ludique, en compagnie du présentateur vedette de Télé G5, Arthur Leroi. Le second CD-ROM contient des coloriages codés.![]()
texte imprimé
Aborde la technique d'enseignement de la lecture à haute voix qui permet à la fois d'enrichir la culture des enfants et de donner une dimension humaine à un apport livresque. La lecture à haute voix est encouragée par les nouveaux programmes sco[...]![]()
texte imprimé
ASSOCIATION PÉDAGOGIQUE DE LA PLAINE, DU VALLESPIR ET DE LA COTE VERMEILLE, Auteur | Montpellier : CRDP du Languedoc-Roussillon | 2004L'objectif de ce manuel est de proposer des clés pour réussir à développer chez l'élève les capacités spécifiques de lecture nécessaires à la compréhension des énoncés de problèmes. Avec des fiches d'entraînement.![]()
texte imprimé
Lignes d'orientation pour la lecture du roman de Jocelyne Sauvard, $$Le coup du crabe$$, à travers des situations qui allient lecture active, dessin, écriture, jeux de lecture. Le livre est divisé en 5 étapes, avec des fiches pédagogiques, des f[...]![]()
texte imprimé
Lignes d'orientation pour la lecture du roman $$La petite fille et la mort$$ à travers des situations qui allient lecture active, dessin, écriture, jeux de lecture. Le livre est divisé en 5 étapes, avec des fiches pédagogiques, des fiches consac[...]![]()
texte imprimé
Analyse du processus complexe d'apprentissage de la lecture, complétée de conseils et d'applications pédagogiques et d'un inventaire des facteurs qui influencent le niveau de lecture : attention, mémoire, temps passé à lire, maîtrise phonologiqu[...]![]()
texte imprimé
Des fiches pour lire des fictions, des documentaires, des documents fonctionnels et des bandes dessinées avec des questions de compréhension et de mémoire.![]()
texte imprimé
Jocelyne Giasson, Auteur ; Tessa Escoyez, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2005Destiné aux enseignants, cet ouvrage propose des pistes de travail afin d'améliorer la pratique de la lecture à l'école primaire et présente les recherches réalisées dans ce domaine : les fondements théoriques, le programme scolaire, l'évolution[...]![]()
texte imprimé
Analyse théorique et pratique de la lecture. Ce manuel s'intéresse aux approches pédagogiques de la lecture, aux conditions favorables à un tel apprentissage, à l'évolution du comportement des petits lecteurs de la maternelle au primaire. Accomp[...]![]()
texte imprimé
Jocelyne Giasson, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 1997Dans cet ouvrage, les futurs enseignants et les enseignants en exercice dans le primaire trouveront des propositions qui se fondent sur l'ensemble des recherches réalisées au cours des dernières années dans le domaine de la lecture : les modèles[...]![]()
texte imprimé
Analyse théorique et pratique de la lecture. Ce manuel s'intéresse aux différentes pédagagies pour apprendre à lire, les conditions favorables à un tel apptentissage, l'évolution du comportement des petits lecteurs de la maternelle jusqu'à la pr[...]![]()
texte imprimé
Exercices progressifs qui permettent une aide à l'apprentissage de la lecture. Pour les enseignants, une méthodologie et des bilans y sont inclus.![]()
texte imprimé
Exercices progressifs qui permettent une aide à l'apprentissage de la lecture. Pour les enseignants, une méthodologie et des bilans y sont inclus.![]()
texte imprimé
Propose à l'enfant de développer ses aptitudes à la compréhension par des activités s'appuyant sur les textes et documents du manuel et d'acquérir la maîtrise du code écrit par des exercices portant sur le fonctionnement et la struturation de la[...]![]()
texte imprimé
Cette collection permet de manipuler les textes pour s'approprier les genres littéraires, de lire une oeuvre intégrale pour comprendre un extrait ou de lire des extraits pour permettre à l'enfant d'identifier rapidement un écrit, de le situer pa[...]![]()
texte imprimé
Cette collection permet de manipuler les textes pour s'approprier les genres littéraires, de lire une oeuvre intégrale pour comprendre un extrait ou de lire des extraits pour permettre à l'enfant d'identifier rapidement un récit, de le situer pa[...]![]()
texte imprimé
Michel Le Bouffant, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | Parcours didactiques à l'école, ISSN 1285-6975 | 1998Propose une approche de la lecture qui n'oppose pas déchiffrage, compréhension et acculturation, et une approche qui inscrive la lecture dans un réel projet culturel.![]()
texte imprimé
Paris : Bordas 2003Propose une explication des choix pédagogiques et une analyse des stratégies de lecture. Accompagné de 56 fiches d'activité photocopiables.