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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.21 (510)
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Le chien de Camille, Sasko, a disparu. Elle part à sa recherche dans la forêt et le retrouve mourant. Une pie de la forêt réconforte Camille.![]()
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Prolonge et actualise les objectifs et les démarches qui ont fait l'originalité et le succès de la 1re édition de $$Nous devenons de vrais lecteurs$$.![]()
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Yves Mole, Auteur ; Régis Delpeuch, Auteur ; Serge Boëche, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : SEDRAP | A nous la lecture !, ISSN 1776-3479 | 2004Un guide du maître qui aborde les objectifs du programme officiel et qui donne des conseils dans l'approche de l'apprentissage de la lecture. Chaque séquence est découpée en trois journées consécutives de quatre séances de travail.![]()
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Danièle Fabre, Metteur en scène, réalisateur ; Edgar Fabre, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hatier | Abracadalire | 2001Valisette de matériel d'activités pour la classe autour de l'album : 1 album, 24 fiches photocopiables, 8 posters, guide pédagogique. Thèmes exploités : le cirque, les nimaux, la famille, la musique...![]()
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Une histoire et des activités parascolaires autour de l'histoire (lecture, vocabulaire, calcul, découverte...).![]()
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Hélène Montardre, Auteur ; Régis Faller, Illustrateur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2005Ce roman policier aborde des thèmes qui sont au centre des préoccupations des jeunes lecteurs : les relations parents-enfants, l'amitié, le mensonge, la culpabilité.![]()
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Ce roman policier aborde des thèmes qui sont au centre des préoccupations des jeunes lecteurs : les relations parents/enfants, l'amitié, le mensonge, la culpabilité. Pack de lancement de 6 romans dont 1 gratuit.![]()
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Manuel de pédagogie différenciée proposant à l'élève un parcours spécifique pour acquérir des stratégies de lecture et développer dans la classe une dynamique interculturelle.![]()
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Paris : Jériko 2003Méthode d'accompagnement à l'apprentissage de la lecture des élèves de cycle 2 basée sur des séquences vidéos. Ce logiciel propose un travail sur la compréhension des textes. Avec des activités autour de chaque vidéo, autour du texte, de la phra[...]![]()
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Une collection de contes, romans, en version intégrale, pour conduire les élèves de CE2 vers le plaisir de lire.![]()
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Catherine de Santi-Gaud, Auteur ; Mireille Usséglio, Auteur ; Gianni Saviozzi, Auteur | Paris : Retz | Les albums de Mika | 2002L'histoire d'une amitié entre un sapin et un petit oiseau pendant l'hiver. Le sapin apporte chaleur et nourriture au petit oiseau et pour le remercier, l'oiseau chante et raconte les histoires de la forêt au sapin.![]()
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Jacqueline Massonnet, Auteur ; Marie-Christine Jeanjean, Auteur ; Marie-Françoise Jeanjean, Auteur | Paris : Nathan | Les pratiques de l'éducation | 1994Propose aux enseignants d'école maternelle et élémentaire, aux parents, aux éducateurs de jeunes enfants en plein épanouissement, en difficulté scolaire, ou en cours de réinsertion, une démarche d'acquisition du lire-écrire.![]()
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Une histoire et des activités parascolaires autour de l'histoire (lecture, vocabulaire, calcul, découverte...).![]()
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Monique Gérard, Auteur ; Sylvie Jourdren, Auteur ; Pierre Vincent, Auteur | Paris : Hachette Education | 1994Fournit de précieuses indications pour l'utilisation des outils de paginaire CE1, et en présente les principes pédagogiques. Pour le professeur.![]()
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Guide pratique destiné aux parents qui souhaitent aider leurs enfants à apprendre à lire. Présente les différentes méthodes d'apprentissage de la lecture, les nouveaux programmes de l'enseignement primaire, la littérature de jeunesse classique e[...]![]()
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Une collection de contes, romans, en version intégrale, pour conduire les élèves de CM2 vers le plaisir de lire.![]()
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Histoire destinée à aider à l'apprentissage de la lecture pour les élèves de CE1.![]()
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Pour mettre en place des activités de lecture au cycle 2, un ensemble péfdagogique conçu pour inciter l'enfant à utiliser une langue orale structurée et adaptée à diverses situations de communication et d'expression, développer les capacités d'é[...]![]()
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Une histoire racontée qui se poursuit sur plusieurs épisodes, destiné à stimuler ainsi l'imaginaire de l'enfant.![]()
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Comprend également des étiquettes collectives et des cartes sons.![]()
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Claude Giribone, Auteur ; Marcel Hugon, Auteur ; Monique Gazzano-Giribone, Auteur | Paris : Nathan | 1999Le cahier d'exercices d'application de la méthode.![]()
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Claude Giribone, Auteur ; Marcel Hugon, Auteur ; Monique Gazzano-Giribone, Auteur | Paris : Nathan | 1999160 affichettes recto verso qui récapitulent le lexique essentiel de chaque module.![]()
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Claude Giribone, Auteur ; Marcel Hugon, Auteur ; Monique Gazzano-Giribone, Auteur | Paris : Nathan | 1998Des fiches détachables pour l'apprentissage de la lecture.![]()
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Claude Giribone, Auteur ; Marcel Hugon, Auteur ; Monique Gazzano-Giribone, Auteur | Paris : Nathan | 199815 modules à partir d'une histoire originale organisée en différentes séquences : imaginer, écouter, raconter, lire, jouer avec les lettres, les mots ou les phrases, lire et relire, découvrir, agir.![]()
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Matériel d'accompagnement de la mallette du maître, ce classeur d'activités présente 96 fiches à photocopier : communication-expression et repérages visuels, lecture-écriture et analyse de l'oral.![]()
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Pour mettre en place des activités de lecture au cycle 2, un ensemble pédagogique complet.![]()
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Françoise Guillaumond, Auteur ; Arnaud Célerier, Auteur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2001Les albums inclus dans la méthode de lecture Que d'histoires ! abordent les grands thèmes qui motivent les enfants du CP, leur permettent de découvrir les différents genres littéraires, proposent différents types d'écrits et présentent différent[...]![]()
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Tristan Dereme, Auteur ; Rébecca Dautremer, Illustrateur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2004Suite de petites histoires du personnage de Patachou, garçon de six ans.![]()
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Dominique Lafontaine, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | 1996Présente les résultats d'une enquête standardisée comparative menée sur le niveau de compréhension en lecture des élèves de 9-10 ans et de 14-15 ans dans trente-deux systèmes scolaires. Puis, analyse l'influence qu'exercent l'environnement famil[...]![]()
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Paul Thiès, Auteur ; Christian Heinrich, Auteur | Paris : Hatier | Ribambelle, ISSN 1621-322X | 2002Un album pour apprendre à lire à partir d'une histoire complète ; pour assurer une liaison entre grande section de maternelle et CP.![]()
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Une plongée dans l'univers fantastique créé par J. Sfar, avec cette bande dessinée dans laquelle chaque enfant pourra retrouver ses propres repères.![]()
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Une plongée dans l'univers fantastique créé par J. Sfar, avec cette bande dessinée dans laquelle chaque enfant pourra retrouver ses propres repères. Pack de lancement de 6 romans dont 1 gratuit.![]()
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Dès 4 ans, les enfants doivent être capables de reconnaître les lettres pour ensuite entrer facilement dans le monde complexe de l'écrit. Dans un univers ludique, des activités-jeux motivantes et adaptées aux petits permettent une découverte vis[...]![]()
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Magdalena Guirao-Jullien, Auteur ; Loïc Méhée, Illustrateur | Paris : Retz | Petites méthodes | 2005Permet d'aborder la lecture dans toutes ses composantes, en travaillant sur le son et la graphie, puis sur la syllabe et enfin sur le mot et les phrases. Dans l'univers de la famille Acappella, en compagnie de personnages attachants, l'enfant s'[...]![]()
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Ces exercices ludiques visent à stimuler le développement du langage de l'enfant. Consacrés à l'écriture et à la reconnaissance des lettres, ils constituent une initiation à l'apprentissage de la lecture. Des autocollants, une carte de récompens[...]![]()
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Les histoires drôles de cet ouvrage sont progressives. Les premières, volontairement simples, s'adressent aux enfants de petite section. les suivantes, plus insolites, abordent l'absurde et sont destinées aux enfants de moyenne section. Les dern[...]![]()
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Magdalena Guirao-Jullien, Auteur ; Françoise Muller, Illustrateur | Paris : Retz | Les albums de Mika | 2002Un entraînement à la lecture pour les élèves de CP. Avec des jeux.![]()
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Guide pratique et théorique à l'usage des parents soucieux de voir leur enfant accéder à la lecture. Composé en deux parties avec des propositions d'activités par tranches d'âge et des réponses théoriques pour mieux comprendre comment parvenir [...]![]()
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Régis Delpeuch, Auteur ; Jean-Louis Souard, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Romans en classe, ISSN 1159-5019 | 2003Les corrigés du fichier de l'élève avec des commentaires sur le mode d'emploi de ces activités pédagogiques et leur adaptation aux 3 cycles (CE2, CM1 et CM2).![]()
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Une collection de contes, romans, en version intégrale, pour conduire les élèves de CM1 vers le plaisir de lire.![]()
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Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette Education | 2000Grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire et expression.![]()
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Brigitte Saussard, Auteur ; Bénédicte Estripeau, Illustrateur | Paris : Retz | Les albums de Mika | 2003Potiron, le lutin ronchon, se laisse entraîner au pays des contes. Il y rencontre de drôles de personnages : un curieux petit bonhomme, des géants, sept frères perdus dans une forêt. Comment va-t-il en ressortir ? Un entraînement à la lecture p[...]![]()
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Françoise Guillaumond, Auteur ; Clément Oubrerie, Auteur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2001Les albums inclus dans la méthode de lecture Que d'histoires ! abordent les grands thèmes qui motivent les enfants du CP, leur permettent de découvrir les différents genres littéraires, proposent différents types d'écrits et présentent différent[...]![]()
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Dominique de Peslouan, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2001La démarche présentée dans l'ouvrage consiste à familiariser le petit enfant avec l'écrit dès 2 ans, en lui donnant du sens et du plaisir, à travers l'apprentissage personnel et ludique du symbole, qui précède et fonde l'enseignement traditionne[...]![]()
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Françoise Guillaumond, Auteur ; Sébastien Mourrain, Illustrateur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2002Les albums inclus dans la méthode de lecture Que d'histoires ! abordent les grands thèmes qui motivent les enfants du CE1, leur permettent de découvrir les différents genres littéraires, et proposent différents types d'écrits.![]()
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Fait partie de l'ensemble $$Lire et écrire$$ du cycle 2. Met en relief les liens unissant lecture et écriture, apprentissage de l'une et l'autre. Puis, présente de manière détaillée les différentes compétences mises en oeuvre. Enfin, propose tou[...]![]()
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Dossier pédagogique comprenant un livret méthodologique 57 fiches mots et 73 fiches individuelles pour l'élève.![]()
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Dossier pédagogique comprenant un livret méthodologique, des tableaux et 152 fiches, pour proposer des activités "clés en main" pour la grande section de maternelle, mais aussi pour certains élèves, en moyenne section comme en début de C.P.![]()
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Patrick Joquel, Auteur ; Sandra Poirot-Chérif, Illustrateur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2004Recueil de poèmes autour de thèmes sur la nature.![]()
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Un album pour apprendre à lire à partir d'une histoire complète ; pour assurer une liaison entre grande section de maternelle et CP.![]()
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Une collection de contes, romans, en version intégrale, pour conduire les élèves de CM1 vers le plaisir de lire.![]()
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Claudine Fabre, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2002Que se passe-t-il lorsqu'un écolier apprend à écrire ? Quels outils sont envisageables dans une classe pour qu'un enseignant accompagne au mieux ses élèves ? Telles sont les grandes questions posées ici. L'auteur présente également les bases d'u[...]![]()
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Jean-Marie Besse, Auteur ; ASSOCIATION POUR LES APPRENTISSAGES DE LA COMMUNICATION, DE LA LECTURE ET DE L'ÉCRITURE, Auteur | Paris : Magnard | Les guides | 2000Montrer que le jeune enfant travaille l'écrit avant même d'avoir appris à lire et à écrire : tel est l'objectif de cette étude. A partir d'exemples d'élèves suivis suivis durant une longue période, les auteurs mettent en évidence l'importance à[...]![]()
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La reine des fourmis a disparu dans la forêt tropicale. Mandibule de Savon est chargé l'enquête. Un seul indice pour commencer : un poil.![]()
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Marylène Cochet, Auteur ; Françoise Grégoire, Auteur ; Michelle Mérit, Auteur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2006Propositions d'activités destinées aux titulaires remplaçants dans le contexte d'un remplacement court, pour les élèves de la maternelle à la fin de l'école primaire.![]()
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Une méthode de français multimédia, constituée de séquences vidéo pour se divertir et découvrir la vie des jeunes Français et de séquences pédagogiques, conduites par deux animateurs, pour faciliter l'apprentissage de la langue et de la communic[...]![]()
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Jacqueline Pierre, Auteur ; Mérel, Auteur | Paris : Nathan | Les albums à lire avec Gafi le fantôme | 1998Tous les fantômes du monde entier se réunissent chaque année, en Ecosse, dans un vieux château. Gafi doit s'y rendre aussi. Le grand chef sera-t-il content de lui? Une histoire drôle dans laquelle l'enfant retrouve l'univers de Gafi en dehors de[...]![]()
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Outils pour aider l'enfant dans l'apprentissage de la lecture. Aborde les questions majeures (les lettres, sons et phonèmes, le langage, la curiosité, etc.), les questions techniques (écriture, orthographe, les manuels, etc.) et le rôle des pare[...]![]()
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Aborde les questions fondamentales et techniques pour aider ses enfants dans l'apprentissage de la lecture.![]()
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Paris : Hatier 2003A partir des albums $$Flocon d'argent$$ et $$Les secrets véritables$$, des activités de compréhension des textes, sur le vocabulaire et de rédaction et un entraînement pour une lecture courante.![]()
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Nadine Demeulemeester, Auteur ; Monique Geniquet, Auteur ; Jean-Pierre Demeulemeester, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hatier | Ribambelle, ISSN 1621-322X | 2004Explique les choix pédagogiques et propose des conseils pour la gestion de la classe, la répartition annuelle des activités, le déroulement de chaque séance, la programmation des séances au jour le jour ainsi que du matériel photocopiable : des [...]![]()
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A partir des albums $$Urashima$$, $$L'enfant de la mer$$ et $$Le talisman de Vannina$$, sont proposés des activités de compréhension, de vocabulaire et de rédaction. Accompagné d'un livret pour un entraînement vers une lecture courante.![]()
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Un cahier permettant de s'entraîner à la lecture accompagné d'un livret complémentaire.![]()
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Un cahier permettant de s'entraîner à la lecture accompagné d'un livret complémentaire.![]()
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Nadine Demeulemeester, Auteur ; Monique Geniquet, Auteur ; Jean Fournier-Bergeron, Auteur ; Jean-Pierre Demeulemeester, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hatier | Ribambelle, ISSN 1621-322X | 2005Ce guide à destination des enseignants de CP vise à assurer la continuité des apprentissages entre maternelle et primaire. Il propose des choix pédagogiques, des conseils pour la gestion de la classe, une répartition annuelle des activités, le d[...]![]()
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Le corrigé du fichier de l'élève qui accompagne le roman du même nom. Avec des commentaires pour adapter le cours de lecture aux classes de CE2, CM1 et CM2.![]()
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Françoise Guillaumond, Auteur ; Arno, Auteur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2005Inspiré d'un conte traditionnel africain, l'histoire permet de travailler la structure narrative du conte merveilleux. C'est aussi l'occasion pour les enfants de découvrir une culture différente de la leur.![]()
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Françoise Guillaumond, Auteur ; Arno, Auteur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2005Inspiré d'un conte traditionnel africain, l'histoire permet de travailler la structure narrative du conte merveilleux. C'est aussi l'occasion pour les enfants de découvrir une culture différente de la leur. Ce pack de lancement contient 6 volumes.![]()
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Valisette de matériel pour la classe (maternelle grande section) : l'album, 24 fiches photocopiables, 8 posters permettant l'utilisation de feutres effaçables, le guide pédagogique.![]()
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Une collection de contes, romans, en version intégrale, pour conduire les élèves de CE2 vers le plaisir de lire.![]()
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En complément des livrets de l'élève et des cahiers d'activités, propose, pour chaque épisode, des fiches méthodes et conseils autour des phonèmes et des textes, des évaluations, des activités de remédiation, des banques de mots, des étiquettes [...]![]()
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Yann Dégruel, Auteur ; Hector Malot, Antécédent bibliographique | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2005Une adaptation en bade dessinée du classique d'Hector Malot. Ce pack de lancement contient six romans.![]()
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Yann Dégruel, Auteur ; Hector Malot, Antécédent bibliographique | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2005Une adaptation en bande dessinée du roman classique d'Hector Malot.![]()
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Après un rappel historique des méthodes de lecture, l'auteur analyse l'apprentissage de l'écrit et présente ce qu'est le savoir lire. Une description des fondements permettant d'élaborer les méthodes d'apprentissage de demain clôt l'étude.![]()
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Michel Girin, Auteur ; Cécile Geiger, Illustrateur | Paris : Hatier | Ribambelle, ISSN 1621-322X | 2006Rajeev, le petit Indien, est porteur de briques et doit travailler dur pour survivre. Il découvre un jour un scarabée vert qui est capable de trouver de l'eau à plusieurs mètres sous terre. Cette découverte va changer la vie de Rajeev. Histoire [...]![]()
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Marie-Aude Murail, Auteur ; Emmanuel Cerisier, Illustrateur | Paris : Hatier | Ribambelle, ISSN 1621-322X | 2003Vincent, Jessica et Romain découvrent un carnet plein de secret dans le grenier de leur mémé Thérèse... Un roman fantastique, pour les élèves de CE1.![]()
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Pierre Rouanne, Auteur ; Régis Delpeuch, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Romans en classe, ISSN 1159-5019 | 2003Le corrigé du fichier de l'élève et des commentaires pour adapter le cours de lecture aux classes de CE2, CM1 et CM2.![]()
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Une collection de contes, romans, en version intégrale, pour conduire les élèves de CM1 vers le plaisir de lire.![]()
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Yves Pinguilly, Auteur ; Manu Ruch, Illustrateur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2002Les albums inclus dans la méthode de lecture Que d'histoires ! abordent les thèmes qui motivent les enfants du CE1 leur permettent de découvrir les différents genres littéraires, comme le roman policier. Suzanne et Théo sont curieux, ils sont en[...]![]()
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Michelle Sommer, Auteur ; C. Jouttié, Auteur ; G. Révy, Auteur ; Valérie Goncet, Illustrateur | Paris : Belin | 2005Méthode interactive pour le pré-apprentissage de la lecture centré sur l'écoute des phonèmes, la discrimination auditive et visuelle et pour l'acquisition des correspondances phonies et graphies. Ce logiciel fonctionne aussi bien en version mono[...]![]()
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Michelle Sommer, Auteur ; C. Jouttié, Auteur ; G. Révy, Auteur ; Valérie Goncet, Illustrateur | Paris : Belin | 2005Méthode interactive pour l'acquisition de toutes les graphies, la lecture des syllabes, des mots et des phrases, la lecture rapide et un travail sur la compréhension. Ce logiciel fonctionne aussi bien en version monoposte qu'en réseau.![]()
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Michelle Sommer, Auteur ; C. Jouttié, Auteur ; G. Révy, Auteur ; Valérie Goncet, Illustrateur | Paris : Belin | 2005Méthode interactive pour l'apprentissage de la lecture et de la transcription écrite, la segmentation des constituants de la phrase, l'évocation écrite et la rédaction de textes. Ce logiciel fonctionne aussi bien en version monoposte qu'en réseau.![]()
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GROUPE ÉCRILIRE, Auteur | [S. l.] : Centre technique de l'enseignement de la communauté française de Belgique | Écrilire | 2006Stego est un jeune dinosaure du Jurassique. Il vit parmi les Longs cous qui se moquent de lui. Parti en quête d'un monde meilleur il rencontre Stega, une jeune stégosaure comme lui, qu'il sauve des griffes d'un allosaurus géant. Livre de lecture[...]![]()
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Jacques Fijalkow, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2000Traversés par des discours multiples et contradictoires, les professionnels de la lecture expriment leur embarras croissant à y voir clair "sur la lecture". Cet ouvrage vise donc à permettre de mettre un peu d'ordre dans le petit monde si agité [...]![]()
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Toulouse : SEDRAP 2006Sur un chevalet, un syllabaire qui permet l'apprentissage de la correspondance phonie-graphie.![]()
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Propose 24 fiches d'animaux sous forme d'un chevalet avec caches qui permettent aux enfants de s'entraîner à la maîtrise du principe alphabétique et à la correspondance oral-écrit. En segmentant les mots en syllabes et en recombinant celles-ci, [...]![]()
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Bertrand Solet, Auteur ; Claude Lapointe, Illustrateur | Paris : Hatier | Ribambelle, ISSN 1621-322X | 2003Une vieille étrangère offre un cadeau mystérieux censé porter bonheur à Vanina, la fille d'un berger corse... Un roman historique, pour les élèves de CE1.![]()
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Méthode d'apprentissage de la lecture basée sur des activités collectives.![]()
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Conçue par une enseignante, ces chansons enfantines participent au développement de la langue chez l'enfant en mettant l'accent sur la phonétique et l'écriture des lettres.![]()
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Françoise Guillaumond, Auteur ; Simon Kroug, Illustrateur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2005Un conte traditionnel japonais. Ce pack de lancement comprend six romans.![]()
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Françoise Guillaumond, Auteur ; Simon Kroug, Illustrateur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2005Un minuscule garçon, Tokoubei, sort d'un noyau de pêche...![]()
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Une collection de contes, romans, en version intégrale, pour conduire les élèves de CM2 vers le plaisir de lire.![]()
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Didier Jean, Auteur ; Zad, Auteur ; Mérel, Auteur | Paris : Nathan | Les albums à lire avec Gafi le fantôme | 1998Des histoires drôles, tendres, cocasses ou fantastiques dans lesquelles l'enfant retrouve l'univers de Gafi en dehors de la méthode de lecture. Ces textes, à deux niveaux de difficulté, sont accessibles dès le 2e trimestre du CP.![]()
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Aborde non seulement les dimensions technique et pédagogique de l'acte graphique, mais aussi sa portée expressive et créatrice.![]()
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Michèle Salazar-Tessier, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | 2003Recueil de 84 fiches photocopiables structuré en trois domaines énoncés dans le programme officiel : reconnaître les objets et les actions dont un texte, expliciter les relations entre ces objets, se représenter mentalement ces relations sous la[...]![]()
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Françoise Guillaumond, Auteur ; Christine Ponchon, Auteur | Paris : Magnard | Que d'histoires !, ISSN 1627-8313 | 2001Les albums inclus dans la méthode de lecture Que d'histoires ! abordent les grands thèmes qui motivent les enfants du CP, leur permettent de découvrir les différents genres littéraires, proposent différents types d'écrits et présentent différent[...]![]()
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Michel Peltier, Auteur | Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) : CRDP de Créteil | Argos, ISSN 1159-3237 | 2002Pour les enseignants qui souhaitent mieux utiliser les ressources proposées par les romans, récits et bandes dessinées historiques pour la jeunesse, cet ouvrage propose un ensemble de sélections organisées autour des périodes historiques étudiée[...]