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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 331.4 (504)
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Propose une technique de formation des formateurs à l'adaptabilité accompagnée d'une réflexion plus large sur la professionnalisation des métiers de la formation.![]()
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Présentation des 4 grands secteurs d'activité avec des conseils pour définir ou valoriser son projet professionnel et construire son projet de formation.![]()
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René Boudet, Auteur | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document | 1988A écouter les discours du temps, il semblerait que la formation ait envahi tous les domaines de la société... Tous? Non!![]()
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Préparer, animer efficacement une réunion pour obtenir des résultats concrets.![]()
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Institué en 1966, le congé individuel de formation a pour objet de permettre a tout salarié de suivre au cours de sa vie professionnelle une formation de son choix, indépendamment de sa participation aux actions organisées par l'entreprise.![]()
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Pierre Doray, Auteur ; Christian Maroy, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Economie, société, région | 2001Cherche à comprendre le processus de "rapprochement" entre l'univers économique et le monde de l'éducation par l'analyse d'une de ces formes, la formation en alternance entre école et entreprise. Compare les politiques institutionnelles menées a[...]![]()
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Emmanuel de Lescure, Metteur en scène, réalisateur ; GROUPE D'ÉTUDE HISTOIRE DE LA FORMATION DES ADULTES, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2004Plusieurs acteurs syndicaux et patronaux se réunissent pour donner leur point de vue sur la formation professionnelle continue, 30 ans après la loi du 9 juillet 1970 ("Loi Delors"). Les articles présentent les principes politiques et sociaux à l[...]![]()
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L'auteur met en perspective plus de vingt années d'institutionnalisation de l'éducation des adultes et tente de rendre compte de ce processus selon lequel des êtres humains, pour exister socialement, sont assignés à valoriser sans cesse leurs "r[...]![]()
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Danielle Morali, Metteur en scène, réalisateur ; Marie-Claire Dauvisis, Metteur en scène, réalisateur ; Brigitte Sicard, Metteur en scène, réalisateur ; ASSOCIATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS EN SCIENCES DE L'EDUCATION, Éditeur scientifique | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Nouveaux modes culturels | 1991Réunit des études de spécialistes sur les nouveaux modes de travail apparaissant dans l'entreprise et sur les capacités des systèmes de formation, et cela par rapport aux mutations technologiques et sociales que nous vivons.![]()
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Comment établir un bilan personnel, évaluer son projet professionnel, choisir une présentation adaptée. Des exemples de CV pour la France et l'étranger.![]()
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Janine Rannou, Auteur ; Ionela Roharik, Auteur ; FRANCE, Éditeur scientifique | Paris : Documentation française | Questions de culture, ISSN 1621-4307 | 2006Fondée sur l'analyse de séries statistiques longues, sur les résultats d'une enquête nationale auprès d'un large échantillon représentatif de danseurs, ainsi que sur un ensemble d'observations et d'entretiens, cette étude concerne toutes les tec[...]![]()
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Maïten Bel, Metteur en scène, réalisateur ; Philippe Méhaut, Metteur en scène, réalisateur ; Olivier Mériaux, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques, ISSN 1159-6589 | 2003Aborde les nouvelles modalités de régulation en matière de formation professionnelle, que ce soit au niveau régional, sectoriel ou comparativement à d'autres pays européens comme l'Allemagne ou la Belgique.![]()
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Etude comparative passant en revue les politiques et les pratiques suivies par 9 pays de l'OCDE (Canada, Danemark, Espgne, Finlande, Norvège, Portugal, Royaume-Uni, Suède, Suisse). Fait des propositions pour améliorer les systèmes d'apprentissag[...]![]()
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L'objectif ici est de permettre à tout lecteur, par une meilleure compréhension des mécanismes de base et par des entraînements, de mieux communiquer, de renforcer son image personnelle et professionnelle et d'exprimer davantage sa personnalité.[...]![]()
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Militant de la formation professionnelle, l'auteur étudie les perspectives ouvertes par la loi du 4 mai 2004 instituant un nouveau droit à la formation professionnelle tout au long de la vie. Il souligne l'enjeu que représente cette formation fo[...]![]()
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Sophie Pignal, Auteur | Levallois-Perret (Hauts-de-Seine) : Studyrama | Formation professionnelle continue | 2001Traite du développement personnel dans l'univers professionnel : du dialogue social et de l'aménagement du temps de travail, de la formation et des conséquences. Traite également du développement personnel en dehors du cadre de l'entreprise : de[...]![]()
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Pierre-Noël Denieuil, Auteur ; Odile Piriou, Auteur | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0295-7736 | 2003Permet de mesurer la complexité et la fragilité des coopérations locales autour des questions d'insertion, d'emploi et de formation et de vérifier la réalité du territoire comme élément fédérateur des énergies du Service Public de l'Emploi, des [...]![]()
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Claudine Blanchard-Laville, Éditeur scientifique ; Dominique Fablet, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation, ISSN 0993-4707 | 2000Des praticiens ont été invités à formaliser leur expérience d'analyse des pratiques professionnelles. Deux types de contributions : celles qui visent l'évolution individuelle des sujets, et celles qui accordent une attention privilégiée aux dime[...]![]()
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La formation initiale ou la formation continue, développée dans le cadre de l'alternance des dispositifs de formation, amène des professionnels à exercer la fonction de tuteurs auprès des stagiaires jeunes ou adultes. Cet ouvrage, construit avec[...]![]()
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Au sommaire : tous les corps d'Etat, les métiers qui recrutent, les métiers à vocation, les concours et les carrières.![]()
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Analyse la place de la Communauté européenne dans le dialogue social entre syndicats et employeurs autour de la formation professionnelle.![]()
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Fournit le vocabulaire reconnu et partagé par l'environnement de la formation le plus exhaustif possible. Offre, pour chaque terme, la définition la plus acceptée et autorisée en se référant aux sources officielles (lois, réglements, accords nat[...]![]()
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Martine Mobus, Éditeur scientifique ; Eric Verdier, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | 1998Le rôle des diplômes professionnels en France et en Allemagne dans la régulation économique et sociale, leur influence dans le fonctionnement du marché du travail et des carrières, leur contribution à structurer le système éducatif. Cette compar[...]![]()
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COLLOQUE SUR L'AUTOFORMATION (2001), Auteur ; Anne-Françoise Bringer-Trollat, Metteur en scène, réalisateur ; Nathalie Even, Metteur en scène, réalisateur ; Didier Paquelin, Metteur en scène, réalisateur | Dijon : Educagri | 2003Les contributions à ce colloque ont analysé le dispositif d'autoformation accompagnée avec pour objectif de créer une synergie entre recherche et acteurs de la formation (apprenants, formateurs et équipes éducatives) pour à la fois faire avancer[...]![]()
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Cécile Abattu, Metteur en scène, réalisateur ; Bruno Lamotte, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | La librairie des humanités | 2006Dans le cadre de cinq projets du programme d'initiative communautaire Equal conduit dans la région Rhône-Alpes, l'ouvrage propose une synthèse des pratiques et des réflexions menées sur la question de l'innovation en formation pour lutter conte [...]![]()
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Un ancien de Harvard, pionnier du conseil en carrière, propose au lecteur de découvrir son capital personnel. Pour pouvoir le mettre en valeur dans un projet professionnel abouti, A. Forgeot donne des conseils pour permettre une auto-évaluation.[...]![]()
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Principes, modalités d'organisation, financement du système français de formation continue, droits ouverts aux individus.![]()
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Présente les diverses modalités du rapprochement entre le monde éducatif et le monde économique. Ce rapprochement trouve sa forme la plus élaborée dans les contrats de formation en alternance qui introduisent vis-à-vis des jeunes une nouvelle lo[...]![]()
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Analyse la complexité des rapports entre le système scolaire et la société, la surdétermination des situations d'orientation et l'irréductibilité des individus concernés, qui, souvent, négocient au jour le jour, dans une dialectique concrète des[...]![]()
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Paris : INSEE 2006Présente sous de multiples facettes le destin professionnel des sortants du système scolaire dans le contexte du marché du travail des années 1990 et 2000. Aborde le niveau d'études, la spécificité de la formation et leur rentabilité salariale.![]()
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Claudine Blanchard-Laville, Metteur en scène, réalisateur ; Dominique Fablet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation, ISSN 0993-4707 | 2004Se penche sur la difficulté pour les professionnels ou les enseignants de rendre compte par écrit de leurs pratiques professionnelles. Traite ensuite de l'aide à cette écriture et aborde la voie de la rédaction d'un mémoire dans le cadre d'une f[...]![]()
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Maryvette Balcou, Auteur | Villeneuve-d'Ascq (Nord) : Presses universitaires du Septentrion | Education et didactiques | 2004Etudie la place de l'écrit et ses enjeux sociaux et cognitifs dans la formation des professionnels de santé. Cette étude montre que les pratiques scripturales participent à la socialisation professionnelle des étudiants en même temps qu'à la con[...]![]()
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FRANCE, Auteur ; Michel Praderie, Metteur en scène, réalisateur | Paris : La Découverte | Cahiers libres | 1993Analyse l'efficacité économique et sociale de l'ensemble des systèmes d'enseignement et de formation professionnelle en France.![]()
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Yves Palazzeschi, Metteur en scène, réalisateur | Arcueil (Val-de-Marne) : Education permanente | 2003La formation syndicale est souvent une école du militantisme, elle n'est pas une affaire de professionnels. Toutefois, les problématiques actuelles de la formation syndicale et professionnelle se rejoignent de plus en plus. Ce numéro fait le poi[...]![]()
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Soledad Perez, Metteur en scène, réalisateur ; Olivia Strobel, Metteur en scène, réalisateur ; ASSOCIATION FRANCOPHONE D'EDUCATION COMPAREE, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Education comparée | 2001Après des réflexions historiques et philosophiques sur les relations entre éducation et travail, des exemples de sous-systèmes d'éducation et de travail comme l'université et la formation professionnelle sont proposés. Les publics concernés par [...]![]()
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Définit les fondements et les repères méthodologiques de l'ingéniérie pédagogique et de l'évaluation en matière de formation continue sous la forme de deux guides et de soixante -douze fiches. Permet ainsi de mettre en relief ce qui est efficace[...]![]()
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Suzanne Seeland, Auteur | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document CEDEFOP | 1991Ce programme lancé en 1977 doit être évalué dans le contexte de la politique d'égalité des chances des Communautés et des directives adoptées à l'époque.![]()
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Principaux résultats de l'évaluation.![]()
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Ce rapport analyse les politiques d'emploi en faveur des jeunes mises en oeuvre en France entre 1976 et 1983. Il souligne certains des ajustements nécessaires pour trouver une solution au chômage.![]()
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Cette encyclopédie regroupe près de 700 articles sur les grandes sociétés actuelles ou historiques, les légendes véhiculées à toutes les époques par la tradition compagnonnique, les réalités sociales liées à son histoire, les rites et symboles m[...]![]()
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Réflexion sur le système de formation initiale et continue : analyse et comparaison avec ceux des autres pays européens. Propose une conception de l'école, une autre implication des pouvoirs publics et des partenaires sociaux.![]()
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Ingrid Drexel, Auteur ; Joachim Fischer, Auteur | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document CEDEFOP | 1991Compte rendu de la conférence qui a eu lieu à Berlin en mars 1990 dans le cadre du projet de recherche sur les nouvelles voies d'accès aux professions intermédiaires dans l'industrie en Allemagne et en France.![]()
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Annette Dubé, Auteur ; Daniel Mercure, Auteur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Publications du Québec | 1998L'analyse met en relief l'émergence de trois modèles inédits de qualification, tous fondés sur la flexibilité. De plus, l'étude montre que les nouvelles compétences exigées des travailleurs ne relèvent pas seulement des champs de la formation et[...]![]()
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Les Entreprises d'entraînement ou pédagogique EEP sont nées en France, il y a une quinzaine d'années. Basées sur une approche pédagogique originale, elles ont pour objectif l'insertion rapide des personnes qu'elles forment. Elles fédèrent en Fra[...]