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Les supports et les activités sont définis en fonction d'objectifs spécifiques répondant aux quatre compétences de l'apprentissage linguistique (écouter, parler, lire, écrire). Chaque domaine est relié au contexte de la culture britannique, de s[...]
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Daniel Lagoutte, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants, ISSN 1151-7611 | 1990Réflexions et guide pratique pour un enseignement des arts plastiques qui ne se réduisent pas au dessin.
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Ouvrage de préparation aux concours administratifs. L'auteur propose des dossiers traitant des grands sujets d'actualité, avec des analyses de documents et des tableaux statistiques.
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La mise en place des cycles et de la différenciation pédagogique sont les deux axes de la rénovation des pratiques pédagogiques à l'école. Ils supposent de la part des enseignants une réorganisation complète, non seulement de leurs méthodes de t[...]
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Bernadette Gromer, Auteur ; Marlise Weiss, Auteur | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants, ISSN 1151-7611 | 1998Description des options pédagogiques retenues. Pour chaque partie : la synthèse détaillée des travaux effectués en psychologie, en linguistique et en psycholinguistique qui sont au fondement des pratiques pédagogiques actuelles ; l'élaboration [...]
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Bernard Charlot, Auteur ; Elisabeth Bautier, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants, ISSN 1151-7611 | 1998Fruit d'une enquête de plusieurs années auprès de 300 adolescents de Saint-Denis, La Courneuve, Massy, cet ouvrage dresse un bilan sur l'Ecole et les pratiques des enseignants remettant en cause la fatalité de l'échec ou de la réussite.
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Jean-Claude Savignac, Auteur ; Serge Salon, Auteur | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants, ISSN 1151-7611 | 1997L'organisation des trois fonctions publiques de l'Etat, des collectivités territoriales et des hôpitaux ; le régime juridique applicable aux agents de recrutement, à la retraite ; la déontologie. Extraits des principaux textes (arrêts, avis, etc).
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Une analyse du "chahut" qui se situe au carrefour de l'interactionnisme (sociologie du conflit) et de l'analyse institutionnelle.
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Isdey Cohen, Auteur ; Annick Mauffrey, Auteur | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants, ISSN 1151-7611 | 1995L'activité de lecture est ici prise au sens large. Si elle est une clé pour le savoir elle ne peut s'acquérir et se développer en dehors d'autres savoirs. Elle fait appel à des activités mentales différentes.
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Donne à chaque enseignant une information claire et précise sur les règlements pour qu'il y puise les libertés nécessaires à sa pratique, au service de l'enfant. Propose une série de références pratiques à consulter en cas de besoin.
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Bernadette Gromer, Auteur ; Marlise Weiss, Auteur | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants, ISSN 1151-7611 | 1996Description des options pédagogiques retenues.
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Jean Houssaye, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants, ISSN 1151-7611 | 1995Met à disposition des éducateurs un ensemble de textes fondamentaux des quinze pédagogues présentés dans le premier ouvrage. Ce recueil constitue un panorama de l'histoire des idées pédagogiques. De nombreux textes introuvables (Robin, Dewey, Mo[...]
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Colette Dubois, Auteur ; Muriel Fénichel, Auteur ; Marcelle Pauvert, Auteur | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants, ISSN 1151-7611 | 2000Destiné aussi bien aux futurs professeurs des écoles en formation qu'aux enseignants en formation continue et aux formateurs dans les instituts universitaires de formation des maîtres.
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Colette Dubois, Auteur ; Muriel Fénichel, Auteur ; Marcelle Pauvert, Auteur | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants, ISSN 1151-7611 | 1993Destiné aussi bien aux futurs professeurs des écoles en formation qu'aux enseignants en formation continue et aux formateurs dans les instituts universitaires de formation des maîtres.
