GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail d'une collection
|
Documents disponibles dans la collection (18)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
Denis Loizon, Metteur en scène, réalisateur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2006Issues d'un colloque organisé par l'IUFM de Bourgogne en mars 2005 à Dijon, ces contributions sont consacrées aux questions posées par les outils utilisés dans la formation des enseignants d'éducation physique et sportive, que ce soit au tout dé[...]texte imprimé
Ghislaine Haas, Metteur en scène, réalisateur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2002Montre que l'acquisition de l'écrit chez l'enfant, de l'orthographe et de sa didactique, participe non seulement de l'accumulation des savoirs propre à l'école, mais aussi et surtout d'une véritable stratégie propre à chacun en fonction de leur [...]texte imprimé
COLLOQUE ÉCRITURES CONTEMPORAINES, TRANSMISSION ET ENSEIGNEMENT (2003), Auteur ; COLLOQUE COMMENT ENSEIGNER L'ART ? (2004), Auteur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2005Suite au récent sujet : Théâtre, texte et représentation introduit dans les programmes, des spécialistes (artistes, auteurs, philosophes, universitaires, pédagogues...) partagent leurs réflexions et leurs expériences concernant la place des écri[...]texte imprimé
François Galichet, Metteur en scène, réalisateur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2003Textes issus d'un séminaire ayant pour sujet l'éducation de la citoyenneté et dont la conclusion était qu'il fallait explorer des voies obliques, la citoyenneté se trouvant souvent là où on l'attend le moins. La première partie présente certaine[...]texte imprimé
Jean-Michel Lecomte, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Sylvestre, Éditeur scientifique | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 1997Pour éduquer à la citoyenneté, il importe de penser le devenir d'une société sécularisée. Comment les modèles élaborés depuis deux siècles se transforment-ils ? Tels sont les thèmes abordés lors de ce colloque.texte imprimé
Marc Fort, Metteur en scène, réalisateur ; Michel Reverchon-Billot, Metteur en scène, réalisateur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2006Aborde différents thèmes concernant le pilotage de l'établissement public local d'enseignement (EPLE), sa dimension pédagogique et juridique, l'évolution de ce pilotage dans le cadre de la loi LOLF et de la poursuite de la décentralisation. Donn[...]texte imprimé
Francis Aubert, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Sylvestre, Éditeur scientifique | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 1998Les questions écologiques nous révèlent la présence privilégiée de l'homme au sein de la nature. Chaque auteur conserve la singularité et l'originalité de sa perspective disciplinaire mais tous se rassemblent autour d'un même double refus : celu[...]texte imprimé
Jean-Michel Lecomte, Auteur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 1996Les questions éthiques sont à l'ordre du jour. Leurs implications éducatives sont centrales et l'ouvrage se propose d'évoquer les principaux thèmes de réflexion que rencontrent tous ceux qui souhaitent intégrer cette dimansion à leur enseignement.texte imprimé
Alain Picquenot, Metteur en scène, réalisateur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2002La psychanalyse peut être un appui, une aide, un soutien, un allié pour toute la communauté éducative. Il faut élaborer, entretenir les attitudes éducatives, former les pratiques, inventer des questions nouvelles, accepter de se transformer soi-[...]texte imprimé
Emmanuel Blondel, Éditeur scientifique | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 1997Actes des journées organisées à Orléans sur le thème : Jules Lagneau, professeur de philosophie. Colloque qui situe sa figure et mesure les enjeux de sa pensée.texte imprimé
Anne Rebeyrol, Metteur en scène, réalisateur ; Michel Reverchon-Billot, Metteur en scène, réalisateur ; Dominique Borne, Metteur en scène, réalisateur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2006Issues d'un colloque tenu en mars 2005, ces contributions analysent et débattent des démarches pédagogiques et des méthodes à mettre en oeuvre en cours pour ancrer les notions de laïcité et de vérité dans l'enseignement en France.texte imprimé
Anne-Marie Drouin-Hans, Metteur en scène, réalisateur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2005Le premier volume réunit une cinquantaine de contributions sur les démarches et les différentes façons d'aborder les deux thèmes fondamentaux des réflexions sur l'éducation que sont l'égalité et la culture. Dans le deuxième volume, les intervena[...]texte imprimé
Hubert Hannoun, Auteur ; Anne-Marie Drouin-Hans, Auteur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 1994Actes du colloque "Philosophie de l'éducation et formation des maîtres". Penser sans s'appuyer sur des connaissances ne serait pas penser. Mais quelles connaissances peuvent fonder une philosophie de l'éducation ?texte imprimé
Hubert Vincent, Auteur ; Gérard Wormser, Auteur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 1995Résultat d'une série de conférences-débats organisés à Blois sur les thèmes de la responsabilité du citoyen et celle du critique afin de camper les différents acteurs du jeu politique ; puis des jeux du pouvoir, le fonctionnement des partis, l'o[...]texte imprimé
Ronald Bonan, Auteur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 1997Une étude sur les rapports entre la philosophie et la science. L'auteur présente, précise et commente dans cet essai les réponses que Merleau-Ponty apportait à cette question.