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Titre :
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La Fontaine aujourd'hui : des parcours pour lire, dire, réécrire les Fables en classe de français
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Auteurs :
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Karl Canvat, Auteur ;
Luc Collès, Auteur ;
Jean-Louis Dufays, Auteur ;
FACULTÉS UNIVERSITAIRES NOTRE-DAME-DE-LA-PAIX, Éditeur scientifique
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Namur (Belgique) : Presses universitaires de Namur, 2006
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Collection :
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Diptyque, ISSN 1782-0340, num. 7
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-87037-517-4
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Format :
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96 p. / 23 x 17 cm
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Note générale :
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Bibliogr.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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373.45
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Mots-clés:
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La Fontaine
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critique et interprétation
;
littérature pour la jeunesse
;
histoire et critique
;
canons littéraires
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Résumé :
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Les $$Fables$$ de La Fontaine doivent-elles être enseignées aujourd'hui à l'école en Belgique, notamment pour la question de l'apprentissage du français ? Telle est la question de départ posée par cet ouvrage qui montre qu'elles contiennent de nombreux savoirs, patrimoniaux, génériques, socio-historiques et anthropologiques et qu'elles constituent une propédeutique à la lecture littéraire.
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