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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.5 (472)
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Paris : Eska 2005Au sommaire notamment : E-learning, e-formation, implications pour les organisations (M. Favier et al.) ; Les trois visions de la formation ouverte et leurs propositions de normes, standardiser les contenus, les activités ou les interfaces ? (B.[...]![]()
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Michel Bois, Metteur en scène, réalisateur ; INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES, Éditeur scientifique | Lyon : CRDP de Lyon | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2002Plusieurs professionnels de l'école allient pratique et recherche afin de proposer les méthodes d'une organisation scolaire novatrice en accord avec l'idée républicaine.![]()
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Témoignage sur l'école d'autrefois, encadrée par des maîtres et maîtresses aux blouses rigides, menaçant de la règle le bout des doigts!...![]()
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Hervé Hamon, Auteur ; Patrick Rotman, Auteur | Paris : Seuil | L'Epreuve des faits, ISSN 0750-5078 | 1984![]()
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Emmanuel Brenner, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Mille et une nuits | Essai, ISSN 1629-4807 | 2004Une série d'événements ont agi comme un révélateur de conflits latents et d'une communautarisation en milieu scolaire, l'antisémitisme véhiculé par les élèves d'origine maghrébine n'étant que le premier signe d'une poussée islamiste et antisémit[...]![]()
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Emmanuel Brenner, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Mille et une nuits | Essai, ISSN 1629-4807 | 2002Une série d'événements, le 11 septembre en tête, ont agi comme un révélateur de conflits latents, de courants sous-jacents d'une communautarisation en milieu scolaire. Selon les auteurs, cinq enseignants regroupés autour de G. Bensoussan, histor[...]![]()
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Willem Pelgrum, Auteur ; Nancy Law, Auteur ; INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, Éditeur scientifique | Paris : Unesco | Principes de la planification de l'éducation | 2004Panorama du développement et du suivi des technologies de l'information et de la communication dans les écoles, de leur prise en compte dans les politiques éducatives, les programmes scolaires, les infrastructures (matériels), le développement [...]![]()
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Quel heureux outil que l'instruction obligatoire pour tous, afin de répandre les normes d'un savoir-vivre reflétant les valeurs bourgeoises et démocratiques ! La démarche originale de ce livre consiste à reconstituer la fonction de l'école à par[...]![]()
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Jean-Paul Bronckart, Éditeur scientifique ; Monique Gather-Thurler, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Raisons éducatives | 2004Communications sur les réformes possibles du système éducatif français. Cerne l'influence des mouvements sociologiques, politiques, économiques, psychologiques, pédagogiques et culturels. Donne des exemples de démarches de recherche en matière d[...]![]()
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Ce livre dresse l'état des lieux de l'enseignement des langues en France et explique la nécessaire réciprocité entre les différents pays.![]()
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Julie Allard, Metteur en scène, réalisateur ; Guy Haarscher, Metteur en scène, réalisateur ; Maria Puig de la Bellacasa, Metteur en scène, réalisateur | Loverval (Belgique) : Labor | La Noria | 2001Réflexion transdisciplinaire sur l'identité de l'université et sur ses missions : l'université doit-elle être de son temps, peut-elle proposer un marché des savoirs fonctionnant selon le principe de l'offre et de la demande, ou bien lui faut-il [...]![]()
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Permet aux enseignants de gérer de façon efficace les comportements des élèves dans la classe, d'alléger la pression psychologique à laquelle ils sont soumis, mettre en place une relation pédagogique saine et efficace afin de mieux inculquer le [...]![]()
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La question des valeurs se pose-t-elle chez les enfants et les jeunes? A quoi est liée historiquement la thématique des valeurs à l'école? Autour de quelles valeurs les pédagogies contemporaines s'articulent-elles? Des questions fondamentales su[...]![]()
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Eirick Prairat, Metteur en scène, réalisateur ; Bernard Andrieu, Metteur en scène, réalisateur | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Questions d'éducation et de formation | 2003Réunit des contributions s'intéressant à la problématique des valeurs et de l'école autour de trois idées-force : mettre au jour les valeurs qui sous-tendent le principe de laïcité à l'école ; rappeler les finalités de l'éducation en tant qu'éco[...]![]()
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Adama Ouane, Metteur en scène, réalisateur | Hambourg (Allemagne) : Institut de l'Unesco pour l'éducation | 1996En tenant compte des difficultés culturelles, politiques et linguistiques liées à un système éducatif multilinguiste, ce livre souligne ses nombreux avantages : consolidation des fondements des apprentissages futurs, préservation de l'identité, [...]![]()
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Analyse deux concepts souvent opposés : l'efficacité et l'équité. Montre à travers des contributions d'origines géographique, thématique et disciplinaire très variées qu'il est possible et même indispensable de considérer ces deux concepts conjo[...]![]()
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Votre enfant est-il intellectuellement doué ? : traité sur la précocité intellectuelle ; témoignages
Pourquoi un enfant curieux de tout, rapide dans sa compréhension et ne demandant qu'à défier les difficultés, devient-il source de problèmes dans le système scolaire français ? Des témoignages de parents d'enfants intellectuellement doués. Des c[...]