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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.5 (472)
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Destiné aux étudiants en IUFM, et aux enseignants. Analyse les facettes multiples de l'éducation nationale, en se fondant sur la problématique des usagers, des réflexions originales et les grandes questions d'actualité.texte imprimé
Jacques Marseille, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Albin Michel | Le Livre des parents, ISSN 0993-5169 | 1988Un guide pour les parents qui veulent aider et mieux comprendre leurs enfants lycéens.texte imprimé
Première école mixte de Belgique fondée en 1890, laboratoire de la pensée du docteur Decroly, cet orphelinat développa une pédagogie d'avant-garde, dans le but de former des esprits libres-penseurs.texte imprimé
Un panorama des débouchés qui s'offrent aux littéraires à condition qu'ils choisissent les bonnes filières de troisième cycle.texte imprimé
Un panorama des filières et des débouchés qui s'offrent à ceux qui entament des études supérieures scientifiques.texte imprimé
Jacques Marseille, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Albin Michel | Le Livre des parents, ISSN 0993-5169 | 1988Des conseils pour mieux aider votre enfant à se rendre autonome, lui faire acquérir une méthode de travail, et pour que vous-même connaissiez l'intérieur du système scolaire.texte imprimé
Mehrézia Labidi-Maïza, Auteur ; Laurent Klein, Auteur | Ivry-sur-Seine (Val-de-Marne) : Ed. de l'Atelier | 2004L'école républicaine fait face à un défi : la situation conflictuelle entre élèves musulmans et juifs (repli sur soi, rejet de l'autre) ne semble pas propice à une évolution positive de la société française. Cet ouvrage se nourrit de la réalité [...]texte imprimé
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Clermont Barnabe, Auteur ; Pierre Toussaint, Auteur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université du Québec | 2002Synthèse complète sur l'enseignement de l'administration de l'éducation au Canada et au Québec.texte imprimé
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Vincent Acker, Auteur ; Christophe Inzirillo, Auteur ; Bruno Lefebvre, Auteur | Paris : Marabout | Enfants | 2000Cette méthode de coaching scolaire a été expérimentée avec succès. Les parents associés à cette nouvelle pédagogie peuvent devenir motivateurs. Ce livre pratique donne des clefs aux parents pour décoder les besoins de leurs enfants. Il propose d[...]texte imprimé
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Histoire d'une école privée née en 1990 destinée aux adolescents rencontrant des difficultés scolaires, afin de les aider à reprendre confiance en eux, les encourager dans l'apprentissage et préparer leur avenir. Donne des témoignages de profess[...]texte imprimé
Gaëtane Chapelle, Metteur en scène, réalisateur ; Denis Meuret, Metteur en scène, réalisateur | Paris : PUF | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 2006Synthèse des recherches récentes concernant l'école et son évolution et leurs conséquences sur le système éducatif. Présente les enjeux et les défis, les logiques d'action et les politiques possibles.texte imprimé
Jaap Schereens, Auteur ; INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, Éditeur scientifique | Paris : Unesco | Principes de la planification de l'éducation | 2003Aborde le thème de la planification de l'éducation en répondant à la problématique de la réalisation d'objectifs éducatifs de la part des responsables politiques, des chefs d'établissement, des enseignants et également des parents. Tente aussi d[...]texte imprimé
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S'adresse aux nombreux partenaires des instituts universitaires de formation des maîtres : étudiants, enseignants et formateurs... Propose dans une première partie le fonctionnement des IUFM et dans une seconde partie les nouveaux concours de re[...]texte imprimé
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Paris : L'Etudiant 1992Une notice pour chaque école d'ingénieurs avec les coordonnées de l'école, ses spécialités, son classement...texte imprimé
Une synthèse des différents aspects de l'enseignement en France : histoire, rénovations du collège, le second cycle de l'enseignement secondaire, les débouchés après le baccalauréat, l'enseignement des langues et, aussi, les coûts.texte imprimé
Barry J. Zimmerman, Auteur ; Sebastian Bonner, Auteur ; Robert Kovach, Auteur | Paris : De Boeck | Animer sa classe, ISSN 1621-3092 | 2000Partant du principe qu'il faut "apprendre à apprendre", les auteurs expliquent l'autorégulation à des compétences clés de l'apprentissage scolaire telles que la compréhension, la synthèse et la rédaction de textes, la prise de notes, sans oublie[...]texte imprimé
Les expérimentations de cette méthode révolutionnaire, conduites en France par l'auteur, prouvent bien que l'intelligence n'est pas fixée une fois pour toutes. Ainsi, l'application de cette méthode auprès d'enfants en échec scolaire, d'adolescen[...]texte imprimé
La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire et du groupe, donnant un sens aux savoirs, au savoir-faire et à l'acte d'apprendre. L'auteur décrit les exigences méthodologiques qu'implique cette nouvel[...]texte imprimé
En dépit de croyances fortement établies, l'auteur pense que ce n'est pas en passant par la peur que l'homme peut apprendre sereinement, peut acquérir la responsabilité de sa liberté. L'auteur propose des repères concrets pour faciliter un appre[...]texte imprimé
Expose les grands principes de la complexité et du chaos déterministe et propose, à partir de ces théories, une pédagogie où le faire trouve sa place à côté du savoir.texte imprimé
CONSEIL DE L'EUROPE, Éditeur scientifique | Strasbourg : Conseil de l'Europe | Langues vivantes | 1993Ce rapport montre que les travaux entrepris constituent une réussite efficace et traduisent une coopération internationale.texte imprimé
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Rudolf Steiner, Auteur | Genève (Suisse) : Ed. anthroposophiques romandes | Science de l'esprit | 1998Nouvelle pédagogie, adaptée à trois phases de la transformation humaine. Appel à l'imagination créatrice : écriture issue de la peinture ; enseignement par l'image ; passage de l'écriture à la lecture ; principe d'imitation, principe d'autorité,[...]texte imprimé
Depuis 1893, cet établissement d'enseignement professionnel de réputation mondiale forme des hôteliers qui sont l'âme d'établissements prestigieux. Cet album conte l'histoire de l'Ecole lausannoise et donne la parole à quelques anciens qui en s[...]texte imprimé
Pierre Fillon, Metteur en scène, réalisateur ; Anne Vérin, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2002Au sommaire notamment : Ecrire pour comprendre les sciences (P. Fillon) ; Ecrire pour apprendre ? écrire pour comprendre ? état de la question (L. Catel) ; Ecrire pour apprendre les sciences au lycée ; stratégies d'écriture d'élèves (V. Prain) ;[...]texte imprimé
Joël Lebeaume, Metteur en scène, réalisateur ; Maryline Coquidé-Cantor, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2003Si les deux termes renvoient d'abord au sens usuel : hétérogénéité des élèves et différenciation des actions d'enseignement, le propos est plutôt ici d'examiner les différentes tensions que recouvre leur coordination : tensions entre les singula[...]texte imprimé
Béatrice Missant, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2005L'objectif de cette pédagogie est de réconcilier scolarité et développement de la personnalité de l'enfant : confiance en soi, motivation, curiosité, maîtrise de soi et capacité d'adaptation. Pour la première fois, une telle expérience a eu lieu[...]texte imprimé
Béatrice Missant, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2001L'objectif de cette pédagogie est de réconcilier scolarité et développement de la personnalité de l'enfant : confiance en soi, motivation, curiosité, maîtrise de soi et capacités d'adaptation. Pour la première fois, une telle expérience a eu lie[...]texte imprimé
Cette étude recense les modèles théoriques capables de faire comprendre les processus de modifications d'attitudes de l'élève dans la classe, vis-à-vis des contenus d'apprentissage, et vis-à-vis des personnes. Chacun de ces modèles est illustré [...]texte imprimé
Régine Sirota, Metteur en scène, réalisateur | Paris : PUF | Aspects internationaux, pédagogie comparée, ISSN 1291-9799 | 2001Evolution des différents systèmes éducatifs ainsi que des pratiques sociales en Europe.texte imprimé
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Rejette la domination exclusive ou prioritaire des critères économiques pour déterminer la politique éducative à mettre en oeuvre. Propose de penser en même temps le développement de l'individu et la diversité des individus et le projet politiqu[...]texte imprimé
L'ouvrage passe en revue divers types de pédagogie (Montessori, Freinet, Decroly, Ecole nouvelle, Steiner...), dresse l'inventaire des établissements qui les suivent et donne des conseils pratiques. Enfin, les auteurs nous mettent en garde contr[...]texte imprimé
Traite de deux grandes problématiques liées à l'aménagement des rythmes scolaires : leur ajustement à l'évolution sociale en général et, plus particulièrement, à la diminution du temps de travail, ainsi que leur articulation avec les autres temp[...]texte imprimé
10 ans après la fin de la guerre de 1870, naissent en France des structures d'instruction militaire : les bataillons scolaires. Cet ouvrage s'interroge sur leurs conditions d'émergence, dégage leur signification et leur impact et s'attache à élu[...]texte imprimé
Tente d'apporter des solutions concrètes aux problèmes d'orientation des jeunes en permettant à l'adolescent d'élaborer plus efficacement un projet de carrière.texte imprimé
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Un pamphlet à propos de la manière dont les enfants sont amenés à ingurgiter les connaissances. Le journaliste montre que les programmes scolaires, les recommandations de l'inspection générale, rendent insipides des matières que l'on peut découv[...]texte imprimé
Un pamphlet à propos de la manière dont les enfants sont amenés à ingurgiter les connaissances. Le journaliste montre que les programmes scolaires, les recommandations de l'inspection générale, rendent insipides des matières que l'on peut découv[...]texte imprimé
Souligne le caractère paradoxal des mathématiques, traduisant des points d'incomplétude entre bonheur et malheur, tant pour les enseignants que pour les élèves. Il s'efforce de fonder, dans le projet d'un système pédagogique, la démarche de prob[...]texte imprimé
Présente des propositions concrètes sur un projet éducatif, privilégiant le qualitatif au quantitatif, et mettant en avant la formation des enseignants et des équipes pédagogiques. D'après l'auteur, des groupes de compétences dans les classes d[...]texte imprimé
Philippe Choulet, Auteur ; Philippe Rivière, Auteur | Seyssel (Ain) : Champ Vallon | Milieux, ISSN 0291-7157 | 2004A la suite du premier volume où les auteurs décrivaient les causes de la crise de l'école, ce présent volume définit les finalités nouvelles de l'école dans le nouveau contexte de la civilisation industrielle. Constatant que le projet de l'école[...]texte imprimé
Le bilan de trente années de réformes heureuses ou malheureuses, patientes ou précipitées, à partir de données établies ou inédites. Contrairement à ce qui est dit en général, la France est plutôt bonne élève parmi les pays industrialisés, qui t[...]texte imprimé
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Cahier d'évaluation français et mathématiques.