GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.4 (411)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![]()
texte imprimé
Patrick Bouveau, Auteur ; Olivier Cousin, Auteur ; Joëlle Favre-Perroton, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1999Entre les parents et l'école, le malentendu s'est installé. Chaque partenaire se méfie l'un de l'autre. Pour sortir de ce face à face, on fait de plus en plus appel à des médiateurs dont la mission est de rechercher des solutions pour dépasser l[...]![]()
texte imprimé
Un accord paraît être brisé. Les querelles entre les parents et l'école ne cessent d'alimenter les remises en cause de l'institution scolaire. C'est au jeu de leurs relations qu'est consacré cet ouvrage, tordant le cou au mythe d'une regrettée é[...]![]()
texte imprimé
Une étude sur les transformations que l'institution scolaire a connues au cours des récentes décennies (dispositifs institutionnels, évolutions du corps enseignant, pratiques d'enseignement, etc.) et leurs conséquences sur les parcours et les pr[...]![]()
texte imprimé
Présente les principales approches sociologiques des inégalités engendrées par l'école. Les différences de parcours scolaires et la confrontations des réalités sociales et scolaires sont plus particulièrement abordées.![]()
texte imprimé
Présente les nouveaux aspects remettant en cause l'égalité des chances à l'école. Aborde notamment l'école et la République, le primat du marché sur l'école ou le poids de l'inégalité sociale. D'autres textes abordent la question de l'évaluation[...]![]()
texte imprimé
A partir de quatre études de cas in situ, une analyse des changements générés par l'introduction de l'informatique à l'école : les fonctions de répétiteur et d'entraînement, les nouveaux usages (journal de classe, gestion de bibliothèque...), "l[...]![]()
texte imprimé
Propose une analyse approfondie de la notion de citoyenneté dans ses rapports ambigus avec l'école avant de dégager le constat d'une éducation scolaire passant d'abord par le langage.![]()
texte imprimé
Etude sur le changement scolaire en cours et les enjeux sociaux, sur la crise de sens que connaît l'école publique aujourd'hui massifiée mais aussi cernée par le marché, sur la façon dont se perpétuent les inégalités scolaires.![]()
texte imprimé
Gilles Amado, Metteur en scène, réalisateur ; Florence Giust-Desprairies, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Eska | 1999Au sommaire : La figure de l'autre dans l'école républicaine ; Qui socialiser à l'école ? ; Violence, changement, déconstruction ; Contradictions actuelles dans l'enseignement du français ; L'enjeu des clivages institués dans le rapport au savoi[...]![]()
texte imprimé
Jean-Yves Bei, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Marie Gérard, Metteur en scène, réalisateur | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Questions d'éducation et de formation | 2001Les objectifs des médias et de l'école sont complémentaires et indispensables à l'apprentissage de la démocratie. Cet ouvrage propose une exploration de ces deux axes sous l'éclairage d'experts universitaires et d'enseignants impliqués dans cett[...]![]()
texte imprimé
Réflexion sur la notion de réforme de l'école en France qui hésite entre mythe de la IIIe République et nécessaire renouveau des programmes et des méthodes d'enseignement, en adéquation avec la société actuelle. Montre également que l'ensemble d[...]![]()
texte imprimé
Pierre Bergounioux, Auteur ; Frédéric Ciriez, Auteur ; Rémy Toulouse, Auteur | Paris : les Prairies ordinaires | Contrepoints | 2006P. Bergounioux remet en cause toute la sociologie d'Etat contemporaine sur l'école, dont les travaux ne visent qu'à révéler des dysfonctionnements internes. Selon lui, l'école est une formidable machine à fabriquer de la domination, c'est-à-dire[...]![]()
texte imprimé
Analyse les rapports complexes qu'entretient l'école avec cette idéologie du changement social qu'est la modernité dans le cas des sociétés arabes. La perspective est double : diachronique (évolution du rapport école-modernité aux XIXe et XXe si[...]![]()
texte imprimé
ENTRETIENS NATHAN (2005), Auteur ; Alain Bentolila, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | 1999Ces contributions d'universitaires, de pédagogues, de psychologues et d'écrivains s'attachent à définir les priorités de l'école : apprendre à parler, lire et regarder juste, apprendre la démocratie.![]()
texte imprimé
FONDATION ROI BAUDOUIN, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Problématiques et recherches | 1994Issus des milieux universitaires, du monde des entreprises, des médias, les membres de la commission mise en place en 1992 pour rédiger ce rapport défendent l'idée que l'éducation doit s'adapter à notre monde en évolution. Ils apportent des répo[...]