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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.4 (411)
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Guide permettant aux professionnels de l'Education nationale une meilleure prise en charge des élèves victimes de violences sexuelles.![]()
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Le rôle des enseignants est central et sous-entend une articulation efficace du milieu scolaire avec les différents acteurs psycho-socio-politiques impliqués. Ce dossier souligne les interventions en regard de problématiques spécifiques telles q[...]![]()
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Le rôle des enseignants est central et sous-entend une articulation efficace du milieu scolaire avec les différents acteurs psycho-socio-politiques impliqués. Ce dossier souligne l'importance de la concentration de l'enfant, du point de vue médi[...]![]()
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Réunit une série d'articles sur les effets de la politique permettant à 80 pour cent d'une génération de réussir le baccalauréat. Cette politique se répercute dans l'enseignement supérieur, de plus en plus hiérarchisé entre d'une part, classes p[...]![]()
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Roger Girod, Auteur ; BUREAU INTERNATIONAL D'EDUCATION, Éditeur scientifique | Lonay (Suisse) : Delachaux et Niestlé | Sciences de l'éducation | 1990Fait le point sur les tendances de l'évolution du niveau réel d'instruction dans des sociétés modernes, sur l'inégalité des chances selon l'origine sociale notamment, quant à la répartition du savoir, des diplômes et des situations sociales.![]()
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Sous forme de chroniques, l'auteur raconte son parcours de jeune professeur dans une zone d'éducation prioritaire.![]()
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Histoire de près de deux siècles de fermeture et d'embarras de l'école française vis-à-vis de la sexualité des enseignants et des élèves. Dresse le constat selon lequel l'école n'est plus un sanctuaire protégé pour les enfants et les jeunes.![]()
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Soutient qu'une partie de l'échec du système scolaire provient de réformes mal définies ou mal menées. Démontre que cette situation de blocage est liée à la résistance des professeurs. Ces derniers, appuyés par une forte cohésion syndicale, s'op[...]![]()
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Récit d'un professeur de lettres en lycée à Strasbourg qui a eu un matin de septembre l'idée d'amener sa classe de ZEP à Tahiti. Elle raconte ses démêlés avec la hiérarchie pour faire accepter son projet, et surtout comment les enfants se sont r[...]![]()
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En 2001, Sciences-Po bouscule le monde des grandes écoles en établissant des partenariats avec des lycées de zones en difficulté : banlieues à l'abandon, petites villes des régions en crise et monde rural éloigné. Un point sur cette expérience q[...]![]()
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Paris : La Dispute 2002Un essai qui veut offrir des solutions devant la massification de l'enseignement, les difficultés sociales et la volonté d'autonomie voulue par l'autorité politique, en expérimentant de nouvelles pratiques collectives, une nouvelle déontologie p[...]![]()
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Paris : O. Jacob 2007Contribution de chrétiens engagés au débat sur la mission et les contenus fondamentaux de l'école. Les auteurs font le constat d'une crise de l'éducation, elle-même reflet d'une crise généralisée de la transmission des valeurs et proposent un ce[...]![]()
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Dominique Bangoura, Metteur en scène, réalisateur ; OBSERVATOIRE POLITIQUE ET STRATÉGIQUE DE L'AFRIQUE, Éditeur scientifique ; AMIS DU FUTUR, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Etudes africaines, ISSN 1274-9710 | 2005Un constat en trois points sur l'éducation en Guinée : analyse du système éducatif, étude des conditions de vie et d'études des étudiants guinéens à l'intérieur et à l'extérieur du pays et détermination de la part de responsabilité des différent[...]![]()
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En s'appuyant sur une enquête sociologique auprès d'une promotion de 34 normaliens réunis à Avignon en 1958, l'auteur propose une réflexion sur les causes lointaines et récentes des situations actuelles concernant l'institution scolaire français[...]![]()
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Série de contributions centrées sur la mixité à l'école, présentant notamment la répartition garçons-filles selon les filières et les orientations professionnelles, l'inégale réussite des filles et des garçons, la recrudescence du sexisme, mais [...]![]()
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Jean-Paul Visse, Auteur | Villeneuve-d'Ascq (Nord) : Presses universitaires du Septentrion | Histoire, ISSN 0248-5737 | 1995La permanence des discours, des comportements, mais aussi l'évolution de certains groupes sont les deux fils conducteurs qui ont guidé cette étude de la question scolaire.![]()
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Michel Floro, Auteur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Pratiques du champ social | 1996Des pistes de réflexions et d'actions pour limiter la violence à l'école.![]()
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Clarifie la notion d'autorité éducative (du laisser-faire à l'autoritarisme), propose des démarches pour analyser son propre positionnement, fournit des moyens pour le faire évoluer en fonction de choix conscients.![]()
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Roger Establet, Metteur en scène, réalisateur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2005Dresse un panorama complet des aspirations, critiques, satisfactions et souhaits des lycéens vis-à-vis de leurs études, des méthodes pédagogiques et des savoirs enseignés. Montre que les lycéens placent au coeur de leurs préoccupations la qualit[...]![]()
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Partant de 500 bilans de savoir et de 200 entretiens, l'auteur analyse comment les jeunes de milieu populaire qui composent la plus grande partie des élèves de lycées professionnels de banlieue, construisent et organisent leur monde et analyse l[...]![]()
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L'auteur, professeur émérite à l'Université Lumière Lyon 2, s'interroge sur la fonction sociale de l'école, le rapport de cette dernière avec les évolutions globales auxquelles elle participe et le mode de relations qui s'instaure entre elle et [...]![]()
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J. Delalande a observé pendant cinq années des enfants à l'heure de la récré et dévoile les enjeux du goûter qui devient monnaie d'échange, comment naissent les boucs émissaires et les leaders... La récréation est une occasion de saisir l'organi[...]![]()
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Le problème n'est pas tant d'instruire les plus doués, qui sont capables d'assimiler facilement, que d'intéresser les autres, surtout les 20 % de mauvais élèves qui ont pris l'école en dégoût.![]()
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Guide pratique à l'intention des écoles pour la formation du personnel aux techniques de réduction de la violence. Porte sur la façon de créer et maintenir un environnement d'apprentissage dans lequel la violence n'est pas tolérée et sur la faço[...]![]()
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Les auteurs proposent un état des lieux de la situation présente et reviennent sur les principales orientations ou projets de loi en faveur d'une autre école. Ils étudient les moyens à mettre en oeuvre afin de permettre la réussite de tous les é[...]![]()
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Les analyses faites ici, illustrées par des études de cas, apportent quelques propositions, ainsi que des outils contribuant à améliorer les réunions et les contacts entre enseignants, parents et élèves.![]()
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Les auteurs décrivent la complexité de l'organisation sociétale française par rapport à d'autres pays. Ils analysent les incidences de l'éducation sur le modèle de société et le taux de chômage puis proposent une réforme en profondeur du système[...]![]()
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Interrogation sur les problèmes qui se manifestent dans l'éducation. C'est généralement l'état de l'école qui est concerné avec ses programmes, son personnel enseignant et les rapports qu'elle entretient avec le monde extérieur, mais ici l'école[...]![]()
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Jean-Bernard Paturet, Auteur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Connaissances de l'éducation | 2003Pour répondre à une crise des valeurs et des modèles en éducation, J.-B. Paturet propose d'approfondir la notion de responsabilité en la présentant comme une éthique.![]()
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Jean-Bernard Paturet, Auteur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Connaissances de l'éducation | 2001Pour répondre à une crise des valeurs et des modèles en éducation, l'auteur propose d'approfondir la notion de responsabilité en la présentant comme une éthique.![]()
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Marie-Claude Béliveau, Auteur | Montréal (Québec, Canada) : Ed. de l'Hôpital Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents | 2004Propose aux parents une vision originale de leur rôle d'accompagnateur dans l'éducation scolaire de leur enfant. L'ouvrage fournit des pistes afin d'aider l'enfant à développer des stratégies d'apprentissage efficaces. De nombreux conseils perme[...]![]()
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Marie-Claude Béliveau, Auteur | Montréal (Québec, Canada) : Ed. de l'Hôpital Sainte-Justine | Parents | 2000En plus de proposer aux parents une vision originale de leur rôle d'accompagnateur, cet ouvrage leur fournit toute une panoplie de moyens pour qu'ils puissent aider l'enfant à développer des stratégies d'apprentissage efficaces, le soutenir conc[...]![]()
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Traite de la fraude aux examens en tant qu'instrument d'analyse de ce qui pourrait être une nouvelle donne sociale au sein de l'enseignement supérieur. Par le biais d'une enquête sociologique qualitative, cette recherche met en relief les contra[...]![]()
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Analyse les causes psychologiques de la réussite scolaire de certains enfants issus de l'immigration. S'interroge sur la fonction occupée par ce type de réussite dans ce contexte particulier : n'est-elle pas liée à la nécessité, pour ces enfants[...]![]()
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L'auteure, qui dénonçait en 1990 dans l'émission télévisée Apostrophes les conditions matérielles de l'école primaire, récidive pour rappeller la paupérisation des quartiers, le racisme, l'indifférence, pèsent toujours sur l'école.![]()
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Lyon : INRP 2002Au sommaire notamment : le projet d'établissement scolaire : vers une dérive du curriculum ? contribution à une sociologie des rapports Etat/école (G. Combaz) ; l'autorité pédagogique en question. Le cas des collèges de quartiers populaires. (D.[...]![]()
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Au sommaire : Famille(s) et scolarisation (G. Bergonnier-Dupuy) ; Que nous apprennent les recherches sur l'étayage parental des connaissances des jeunes enfants pour la mise en place des apprentissages langagiers à l'école maternelle ? (F. Labre[...]![]()
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Au sommaire notamment : Regards des jeunes sur les relations école-famille (W. Lahaye, M.-P. Maoloni, P. Nimal) ; Une visée partenariale dans les relations entre l'école et les familles : complémentarité de trois cadres conceptuels (R. Deslandes[...]![]()
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Analyse les parcours qui aboutissent à des ruptures scolaires s'illustrant par un fort taux d'absentéisme et des comportements perturbant l'ordre scolaire. Etudie l'influence de la structure familiale, de l'environnement scolaire, de la sociabil[...]![]()
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Étude historique et philosophique de la sanction qui implique une réflexion à la mise en place d'un cadre socialisant et structurant de l'action éducative.![]()
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Étude historique et philosophique de la sanction qui implique une réflexion à la mise en place d'un cadre socialisant et structurant de l'action éducative.![]()
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Ouvrage analysant la notion de sanction et ses effets sur la personne concernée. A partir de situations précises d'incivilités, l'auteure aborde la réponse punitive et les dispositions prises afin de garantir le respect des règles.![]()
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Une étude sur l'évolution du système scolaire au Zaïre à partir d'enquêtes de terrain auprès de la population. La politique scolaire ne couvrant pas tout le pays depuis 1963-65, la population tente d'y remédier.![]()
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Paris : Textuel 1997Croire que les nouvelles technologies inaugurent un grand marché planétaire où le savoir se diffusera sans autre obstacle que la loi de l'offre et de la demande relève de l'illusion et de la démagogie. Ce discours cache mal un autre versant de l[...]![]()
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Agnès Henriot-Van Zanten, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation, ISSN 1243-0846 | 199810 contributions abordent des questions telles que les effets à court et à moyen terme des politiques territorialisées (ZEP), les processus de construction quotidienne de la citoyenneté ou de la violence dans les lycées de banlieue, les formes v[...]![]()
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Une étude menée par des spécialistes de la sociologie de l'éducation et de l'emploi sur le système éducatif français et son efficacité. Elle privilégie le point de vue des élèves et des familles et donc de la réussite scolaire : qui réussit ? Co[...]![]()
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Issu d'une thèse s'appuyant sur une enquête de deux ans, cet ouvrage montre comment en dépit de principes républicains affichés, l'administration scolaire laisse s'instaurer des formes aiguës de ségrégation dans certains établissements.![]()
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Marie-Madeleine Bertucci, Metteur en scène, réalisateur ; Violaine Houdart-Merot, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Éducation, politiques, sociétés | 2005Au sommaire notamment : La banlieue au risque des définitions (H. Vieillard-Baron) ; Les nouvelles périphéries urbaines : pour une relativisation de la notion classique de banlieue (P. Zembri) ; Ces fêtes qui modulent la violence (V. Bordes)... [...]