GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.4 (411)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![]()
texte imprimé
Hubert Gérardin, Metteur en scène, réalisateur ; Jean Brot, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck | 2006Au sommaire notamment : Emploi et formation en Chine : un état des lieux (T. Pairault) ; Les effets de la formation sur l'emploi en milieu rural péruvien (P. Phélinas) ; Intérêt personnel et contraintes structurelles de la formation en Afrique. [...]![]()
texte imprimé
Hubert Gérardin, Metteur en scène, réalisateur ; Jean Brot, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck | 2006Au sommaire notamment : Socio-économie de l'environnement et du développement durable (B. Boidin, B. Zuindeau) ; La gouvernance des ressources en eau dans les pays en développement (Marc Bied-Charreton et al.) ; Politiques commerciales, intégrat[...]![]()
texte imprimé
Cette étude explore les liens entre l'offre de constructions scolaires et la demande de lieux d'école, en France, depuis une trentaine d'années, avec la décentralisation.![]()
texte imprimé
Martine Fournier, Metteur en scène, réalisateur ; Vincent Troger, Metteur en scène, réalisateur | Auxerre : Sciences humaines éditions | Les dossiers de l'éducation | 2005L'école change. Tous les systèmes éducatifs occidentaux sont influencés par les transformations sociales et culturelles des sociétés contemporaines. La sociologie de l'éducation s'intéresse à ce phénomène. Cet ouvrage propose un éventail des ana[...]![]()
texte imprimé
L'histoire de la charte de Grenoble, référence majeure de millions de jeunes passés par le syndicalisme étudiant, à partir des contributions de chercheurs et d'acteurs de l'époque. Cet ouvrage montre comment après la Libération une génération d'[...]![]()
texte imprimé
Avec humour et férocité, une enseignante nous explique pourquoi l'école et les professeurs n'ont plus aucun rôle à jouer dans la fabrication des citoyens. Elle décrit et dénonce les nouveaux principes d'éducation que les parents, les médias, l'e[...]![]()
texte imprimé
Ce texte interroge la possibilité d'enseigner de manière neutre aujourd'hui, alors que les conflits du monde contemporain s'invitent parfois dans les classes. L'auteur analyse successivement la neutralité (religieuse ou politique), les principes[...]![]()
texte imprimé
FÉDÉRATION SYNDICALE UNITAIRE DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION, DE LA RECHERCHE ET DE LA CULTURE, Auteur ; Christian Laval, Metteur en scène, réalisateur ; Louis Weber, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Syllepse | Nouveaux regards, ISSN 1631-9788 | 2002Les organisations internationales voient dans l'éducation et la formation un instrument au service de l'économie. Elles cherchent à adapter les systèmes éducatifs, à les rendre plus flexibles, à généraliser la logique managériale importée des en[...]![]()
texte imprimé
Etudie le système scolaire et son évolution. Soutient que la réforme de 1984 consistant à accorder le baccalauréat à 80 pour cent d'une classe d'âge transforme le caractère méritocratique de l'école en un système qui accentue le mépris, faisant [...]![]()
texte imprimé
Jeanne d'Arc Gaudet, Auteur ; Claire Lapointe, Auteur | Lévis (Québec, Canada) : les Editions de la Francophonie | 2004Fait le point sur les pratiques pédagogiques plus équitables à l'égard des filles et des femmes, en décrivant leur situation dans l'éducation et la formation. Les auteures rappellent l'histoire de la notion d'équité dans la formation, dans l'emp[...]![]()
texte imprimé
L'école devient-elle le champ clos de tous les malaises et maux de la cité ? A-t-elle manqué la démocratisation ? Cet ouvrage tente de chercher des éléments de réponse à cette question centrale : pourquoi, dans le contexte politique, économique,[...]![]()
texte imprimé
L'école, lieu privilégié de l'apprentissage du savoir et de la sociabilité pour l'enfant, est le reflet de la société avec ses crispations, ses difficultés, son angoisse devant les incertitudes de l'avenir. Pour favoriser son épanouissement, les[...]![]()
texte imprimé
OBSERVATOIRE DE LA VIE ETUDIANTE, Auteur ; Pierre Cam, Secrétaire ; Jean-Paul Molinari, Secrétaire | Paris : Documentation française | Les cahiers de l'OVE | 1998Ce cahier s'attache à saisir les parcours étudiants selon deux dimensions : l'espace et le temps des études supérieures. L'analyse s'appuie sur les trajectoires d'environ 10.000 étudiants qui ont traversé l'espace universitaire entre 1989 et 1993.![]()
texte imprimé
Dans quelle mesure les pratiques éducatives mises en oeuvre varient-elles d'une famille à l'autre ? Quelles sont les stratégies privilégiées envers la scolarité, les loisirs ? Quels éléments orientent différemment les modèles éducatifs et les pr[...]![]()
texte imprimé
Une cinquantaine de billets d'humeur graves et légers sur le thème de l'école. Parent d'élève et journaliste spécialisée dans les questions d'éducation, Laurence Delpierre ne se contente pas d'adresser des récriminations stériles. Chacun de ses [...]![]()
texte imprimé
Des réponses aux questions pratiques, juridiques, médicales, financières que se posent les parents.![]()
texte imprimé
Ce petit guide vise à casser un tabou : l'interdiction plus ou moins clairement signifiée aux parents de s'intéresser aux questions pédagogiques. Il s'agit donc ici d'informer les parents et d'ouvrir des questions.![]()
texte imprimé
Essai sur la misère sociale et la violence écrit par une enseignante. Montre la difficulté d'enseigner dans ces conditions et tente de trouver des solutions pour renouer le dialogue élève-professeur.![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Paul Lapie, Auteur ; Hervé Terral, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0295-7736 | 2003Présente la vie de Paul Lapie. Réunit des textes sur ses travaux en tant que chercheur en philosophie, en sociologie et en psychologie et science de l'éducation. Ces travaux sur l'école républicaine et sur la démocratisation du système scolaire [...]![]()
texte imprimé
D. Gayet s'interroge sur les conditions d'une approche scientifique des faits éducatifs en s'attachant plus particulièrement à la pédagogie, à l'éducation familiale, à leurs différences, ainsi qu'à leurs rapports. Les savoirs inculqués par la fa[...]![]()
texte imprimé
Réalise un historique de ce courant (les différentes sources, les orientations idéologiques, etc.), définit, à partir d'exemples, ce qu'est aujourd'hui l'éducation populaire et en montre les enjeux dans la société. Deux axes sont privilégiés : l[...]![]()
texte imprimé
Lyon : INRP 2004Au sommaire notamment : Identités et trajectoires universitaires de professeurs mexicains : un itinéraire de recherche (M. Landesmann) ; Une sociologue brésilienne au croisement de diverses cultures de recherche (M. Lüdke) ; Parcours de recherch[...]![]()
texte imprimé
Christian Gauthelier, Auteur ; Jean-Pierre Carrier, Auteur | Arles (Bouches-du-Rhône) : Actes Sud junior | Education | 2000Comment utiliser la télévision à bon escient avec les enfants.![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Examine la manière dont les pays définissent leur politique dans le domaine éducatif, en s'appuyant sur des stratégies diverses dont la nature est déterminée par le contexte, les valeurs et les convictions propres à chacun d'eux.![]()
texte imprimé
Alors que l'éducation à la citoyenneté est invoquée comme un remède aux maux de la société, une réflexion sur les rapports fondateurs de l'école et de la cité permet de préciser non seulement le sens et les enjeux de cette demande de plus en plu[...]![]()
texte imprimé
Martine Mauriras-Bousquet, Auteur | Paris : L'Harmattan | Educations et sociétés, ISSN 1290-6808 | 2001A partir d'analyses tirées du système éducatif du Tiers Monde, il est ici question de la place et des enjeux qu'occupe aujourd'hui l'école.![]()
texte imprimé
Lyon : INRP 2001L'ouverture de l'école aux parents, la communication, le partenariat parents et enseignants ont une incidence forte sur la réussite scolaire des enfants. La première partie de ce dossier dresse un état de la question en tenant compte des recherc[...]![]()
texte imprimé
Propose des pistes pour faire face à la démotivation des élèves en redonnant goût à l'acquisition des savoirs. Décrit des moyens pédagogiques afin d'accompagner les élèves et de développer en eux le plaisir d'apprendre.![]()
texte imprimé
Synthèse historique des différentes politiques de l'éducation qui analyse les finalités et les valeurs des objectifs du système éducatif, l'élaboration et la mise en oeuvre des différentes politiques d'éducation, ainsi que l'évaluation de ces po[...]![]()
texte imprimé
Bruxelles : De Boeck 2002Au sommaire notamment : De la contribution des indicateurs au débat sur l'éducation (D. Meuret) ; Etats et nations : de l'ud=sage des indicateurs pour la politique en éducation aux Etats-Unis (L. Hersh Salganik, C. Calsyn) ; Le monde comme labor[...]![]()
texte imprimé
Claude Lessard, Metteur en scène, réalisateur ; Francine Vaniscotte, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck | 2002Étudie le système éducatif et les politiques éducatives des différents gouvernements européens. Observe une forme de management entrepreunarial et stratégique dans les écoles anglaises, la mise en pratique d'un travail d'évaluation, les stratégi[...]![]()
texte imprimé
Bruxelles : De Boeck 2002Rassemble un ensemble d'articles sur les politiques d'accueil et d'éducation en comparant la situation dans douze pays (Europe, USA et Australie). Analyse les évolutions démographiques, économiques et sociales. Aborde notamment les nouvelles str[...]![]()
texte imprimé
Examine les efforts du Tchad indépendant pour atteindre la scolarisation universelle, en montrant les résultats des différentes politiques éducatives menées depuis 40 ans.![]()
texte imprimé
Ecrivain, l'auteur a été appelé dans le cadre de la réforme de Jack Lang à participer à la réintroduction de la littérature à l'école. Après six mois passés en IUFM, il dresse ses premières constatations et porte un regard critique sur l'institu[...]![]()
texte imprimé
Hélène Romian, Éditeur scientifique ; FÉDÉRATION SYNDICALE UNITAIRE DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION, DE LA RECHERCHE ET DE LA CULTURE, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Pédagogie en devenir | 2000L'école a ses responsabilités propres dans la lutte contre les inégalités, les ségrégations, les exclusions. Et notamment celle de créer les conditions de l'appropriation d'une culture commune par tous les jeunes, pour une effective démocratisat[...]![]()
texte imprimé
FRANCE, Auteur ; Bruno Bourg-Broc, Secrétaire | [S. l.] : Assemblée nationale | Les documents d'information, ISSN 1240-831X | 2001L'école est confrontée à l'insécurité. Ce rapport contient quarante propositions visant à améliorer la sécurité à l'école dans les domaines suivants : bâtiments et équipements, personnes, violence.![]()
texte imprimé
Evoque la nécessité de développer une éducation de l'environnement, des technologies et de la solidarité. Evalue les moyens de la mettre en oeuvre.![]()
texte imprimé
Danièle Houpert-Merly, Éditeur scientifique ; INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | 2001Présente les pistes de recherche sur le rôle de l'école dans la construction d'une société d'individus solidaires, dans le respect de l'identité culturelle des groupes.![]()
texte imprimé
Le mécanisme spécifique par lequel le système scolaire dans les sociétés occidentales peut entraver ou favoriser certains groupes sociaux relativement à d'autres.![]()
texte imprimé
UNSA ÉDUCATION, Auteur ; Dominique Lassarre, Éditeur scientifique | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2001Relate la réflexion collective menée par l'UNSA Éducation (ex-FEN) sur les relations entre la société et le système éducatif. Le syndicat dresse un tableau de ce que pourrait être une société où l'éducation serait reconnue comme une valeur fonda[...]![]()
texte imprimé
Pierre R. Dasen, Éditeur scientifique ; Christiane Perregaux, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Raisons éducatives | 2002Les contributions portent aussi bien sur le champ scolaire que non-scolaire et sur la formantion des enseignants et autres intervenants.![]()
texte imprimé
L'auteure, qui a été poignardée dans sa classe par un de ses élèves, nous livre un témoignage sur la montée de violence dans les établissements scolaires mais aussi la profession de foi d'une jeune femme animée par l'envie de transmettre son sav[...]![]()
texte imprimé
Claire Héber-Suffrin, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2005De nouvelles pistes pour lutter contre l'échec scolaire et les inégalités d'accès au savoir par la mise en place d'un réseau de partenariat entre les professionnels de l'éducation nationale et les parents d'élèves engagés dans la vie associative.![]()
texte imprimé
Un guide pour l'animation de démarches de sensibilisation, d'information, de réflexion des populations tant adultes qu'enfants. Permet d'instaurer une démarche d'éco-citoyenneté.![]()
texte imprimé
Contre une approche normative de l'éducation (la bonne éducation), qui se contente d'interdire ou de prescrire, l'ouvrage soulève des questions essentielles sur les processus cognitifs développés par l'éducation familiale : comment les parents o[...]![]()
texte imprimé
Danielle Zay, Metteur en scène, réalisateur | Paris : PUF | Aspects internationaux, pédagogie comparée, ISSN 1291-9799 | 2005S'appuyant sur des enquêtes menées dans le Nord-Pas-de-Calais et le Kent, cette étude comparative montre la similarité des problèmes, la concurrence entre plusieurs modèles politiques, sociaux et éducatifs, ainsi que les différences de contextes[...]![]()
texte imprimé
La violence scolaire est un thème d'une brûlante actualité mais elle est la résultante d'une violence généralisée qui se manifeste de différentes façons dans notre société. Cet ouvrage expose ainsi des méthodes, des outils, des compétences, des [...]![]()
texte imprimé
Christian Bachmann, Metteur en scène, réalisateur ; CENTRE ALAIN SAVARY, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Dossiers thématiques | 1996Au sein de l'Institut national de recherche pédagogique, le Centre de ressources Alain Savary ouvre une collection de dossiers thématiques traitant de questions sensibles. Ces dossiers s'adressent à ceux qui développent des pratiques éducatives [...]