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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.4 (411)
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Analyse les pratiques d'humiliation en milieu scolaire tout en les resituant dans le contexte social dont elles sont issues. Elargit cette étude de la dévalorisation publique de l'élève en évaluant les droits des élèves dans le quotidien de l'in[...]![]()
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Analyse les élèves en difficulté dans l'enseignement en comparant la situation dans 28 pays. Propose une analyse qualitative et quantitative de ce groupe d'élèves divisé en 3 catégories : élèves souffrant de déficiences, élèves connaissant des d[...]![]()
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Maryse Esterle-Hedibel, Auteur | Villeneuve-d'Ascq (Nord) : Presses universitaires du Septentrion | Métiers de la formation | 2007Issu de plusieurs recherches de terrain dans les collèges de Roubaix, l'ouvrage présente les parcours contrastés d'élèves déscolarisés avant 16 ans. L'auteure s'interroge sur le fonctionnement du système scolaire et sur les inégalités sociales a[...]![]()
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Cette analyse de l'apprentissage de la citoyenneté est construite sur l'observation de la vie du groupe scolaire (douze classes d'élèves de 4 à 7 ans). L'aide apportée aux enseignants dans ce travail quotidien et l'intervention du contexte socia[...]![]()
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Philippe Meirieu, Auteur ; Jacques Liesenborghs, Auteur | Loverval (Belgique) : Labor | Quartier libre | 2006Entretiens entre P. Meirieu et J. Liesenborghs sur l'éducation des enfants. Partant des conséquences néfastes que la télévision peut avoir sur la manière d'appréhender le monde des enfants, ces deux spécialistes analysent les étapes de l'éducati[...]![]()
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Philippe Meirieu, Auteur ; Jacques Liesenborghs, Auteur | Loverval (Belgique) : Labor | Trace | 2005Entretiens entre P. Meirieu et J. Liesenborghs sur l'éducation des enfants. Partant des conséquences néfastes que la télévision peut avoir sur la manière d'appréhender le monde des enfants, ces deux spécialistes analysent les étapes de l'éducati[...]![]()
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L'auteur met en lumière l'ambivalence de la politique volontariste de démocratisation scolaire : d'un côté, une élévation globale du niveau de formation et une promotion sociale pour les uns, et de l'autre des situations dramatiques pour ceux co[...]![]()
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Réflexion sur l'influence du langage sur les difficultés scolaires des enfants de migrants. Pour l'auteur, le bilinguisme et le biculturalisme doivent être davantage pris en compte dans l'institution scolaire des cultures immigrées.![]()
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Réflexion sur les comportements et résultats en mathématiques des enfants des classes populaires, basée sur une enquête menée au CM2, dernière classe du primaire, dans un quartier ouvrier de Nantes.![]()
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Étudie la question de l'intégration scolaire des enfants sourds et malentendants. Interroge le système scolaire à travers les éventuelles innovations ou changements affectant la pratique des enseignants.![]()
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Les enseignants sont confrontés à trois formes de racismes : un racisme "ambiant" au sein de leur établissement ou de leur quartier, celui de leurs propres élèves et à leur propre racisme. En inventoriant et en exposant leur fonctionnement puis [...]![]()
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L'auteur présente une école concrète, un collège de la périphérie. Il étudie la condition enseignante face aux publics scolaires : la classe, les pratiques sociales, les systèmes de pouvoirs. L'analyse de ce collège permet de discerner les diffé[...]![]()
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Une vaste enquête rétrospective faite dans les établissements scolaires d'une agglomération représentative, Orléans, pour reconstituer des séries statistiques cohérentes.![]()
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Besançon : Presses universitaires franc-comtoises Annales littéraires de l'université de Franche-Comté 2001Publication de recherches des IUFM du pôle Sud-Est menées dans le cadre d'un projet intitulé Observatoire de l'école rurale et centrées sur l'éducation et l'orientation en milieux rural et montagnard. A partir d'un échantillon d'élèves suivis pe[...]![]()
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Yves Alpe, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Louis Poirey, Metteur en scène, réalisateur | Besançon : Presses universitaires franc-comtoises | Annales littéraires de l'université de Franche-Comté | 2004Publication de recherches des IUFM du pôle Sud-Est menées dans le cadre d'un projet intitulé Observatoire de l'école rurale et centrées sur l'éducation et l'orientation en milieu rural et montagnard. A partir d'un échantillon d'élèves, sont anal[...]![]()
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Rencontres nationales de l'enseignement de l'économie (2004), Auteur ; Christian Laval, Éditeur scientifique ; Régine Tassi, Éditeur scientifique ; FÉDÉRATION SYNDICALE UNITAIRE DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION, DE LA RECHERCHE ET DE LA CULTURE, Éditeur scientifique ; ATTAC, Éditeur scientifique | Paris : Syllepse | Nouveaux regards, ISSN 1631-9788 | 2005Des historiens, des sociologues, des économistes, des philosophes mais aussi des enseignants, des chefs d'entreprises et des journalistes ont travaillé ensemble pour analyser les raisons qui poussent aujourd'hui à faire de l'entreprise un mythe [...]![]()
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Analyse les élèves en difficulté dans l'enseignement en comparant la situation dans 28 pays. Propose une analyse qualitative et quantitative de ce groupe d'élèves divisé en 3 catégories : élèves souffrant de déficiences, élèves connaissant des d[...]![]()
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Né au début des années 1960, l'affirmative action eut pour but de compenser les effets de la ségrégation en offrant notamment aux étudiants noirs américains une admission préférentielle dans les universités ou les centres culturels. Genèse, impa[...]![]()
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Qu'est-ce qu'un citoyen ? Comment faire des élèves des hommes "politiques" ? L'établissement scolaire peut-il ou doit-il fonctionner sur le modèle de la cité ? Quelles relations entretenir avec la cité politique ? L'établissement scolaire doit-i[...]![]()
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Les méthodes microsociologiques connues sous le nom générique d'"ethnographie de l'école" ont eu, en Grande-Bretagne où elles sont nées, un grand succès. Synthétise les apports des travaux de Peter Woods, de Martin Hammersley et de quelques autr[...]![]()
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Eclaire différents aspects de l'éducation en situation pluriculturelle. Réalités scolaires et extra-scolaires, questions linguistiques, pédagogiques et de politique éducative sont examinées dans le cadre du contexte propre à un pays, la Suisse, [...]![]()
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Retrace un an de scolarité à l'école Léon Grimault de Rennes sous la forme de photographies. Aborde tous les aspects de la vie quotidienne des écoliers, en classe, dans la cour, au cours de sorties pédagogiques et avec leurs parents.![]()
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Une enquête a été menée dans quatre collèges et trois lycées sur la mise en place des Comités d'environnement social. L'ouvrage comporte une partie diagnostic, une monographie réalisée par les acteurs sur la mise en plasse du comité, le compte-r[...]![]()
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Analyse de l'expérience étudiante de la mobilité en Europe, ceci à travers les rapports remis par les étudiants auprès du Conseil régional de Rhône-Alpes qui a co-financé leur séjour.![]()
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Approche comparative des expériences nationales d'éducation interculturelle en France, République tchèque et Espagne (Andalousie). Sont ensuite étudiés le contexte et la problématique du pluralisme culturel dans chacun des pays, les débats théor[...]![]()
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Propose un tableau de la progression sensible des réformes de l'éducation au cours de la dernière décennie. S'appuyant sur le rapport de base établi par les autorités chiliennes, le rapport des examinateurs de l'OCDE couvre l'intégralité du syst[...]![]()
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Offre un ensemble d'orientations générales et de recommandations spécifiques pour les politiques concernant des questions clés telles que : l'accès, la qualité et les niveaux d'enseignement ; les orientations permettant de diversifier et de rend[...]![]()
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Rapport sur les tendances les plus récentes de la politique d'éducation de la Fédération de Russie. Présente une analyse des réformes en cours, aborde les problèmes existants et propose des orientations pour consolider les réformes engagées.![]()
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ORGANISATION DE COOPÉRATION ET DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUES, Éditeur scientifique | Paris : OCDE | 2000Rapport sur les tendances les plus récentes de la politique d'éducation de la Roumanie. Présente une analyse des réformes en cours, aborde les problèmes existants et propose des orientations pour consolider les réformes engagées.![]()
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Ce rapport a pour principale ambition de soulever les difficultés rencontrées pour atteindre l'objectif de relation entre l'égalité des chances et la qualité de l'enseignement offert.![]()
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L'excellence scolaire : une affaire de famille ; le cas des normaliennes et normaliens scientifiques
Michèle Ferrand, Auteur ; Françoise Imbert, Auteur ; Catherine Marry, Auteur | Paris : L'Harmattan | Bibliothèque de l'éducation, ISSN 1159-1137 | 1999Cet ouvrage tente de percer le secret de fabrication des représentants les plus emblématiques de l'excellence scolaire à la française : les élèves scientifiques de l'ENS. L'analyse des récits des normaliens et de leurs parents permet d'entrevoir[...]![]()
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Réflexion sur le système scolaire vu comme un moyen pour la société française de faire émerger une élite, mais qui génère des inégalités en éliminant plutôt qu'en donnant une deuxième chance.![]()
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Analyse de la notion de groupe pour les professeurs de collège et lycée. Quels sont leurs réactions et leurs attitudes face aux groupes d'élèves ? Permet de comprendre ce qui entre en jeu dans la manière dont les professeurs abordent les groupes[...]![]()
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Depuis la création des contrats locaux de sécurité, l'Education nationale, la police, la justice et les travailleurs sociaux sont amenés à collaborer pour endiguer la violence dans les établissements scolaires. Cette approche plurielle implique [...]![]()
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L'auteur retrace les idées qui ont donné naissance à l'école moderne en France. Cette analyse permet de saisir les attentes de l'école envers les familles, son mode de fonctionnement, les liens que les familles entretiennent avec le pays d'origi[...]![]()
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Paris : Scéren 2004Présente un film, des témoignages et des récits pour analyser les rapports entre les familles en grande pauvreté et la communauté éducative et proposer des solutions pour résoudre des situations difficiles et conflictuelles.![]()
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La réussite scolaire correspond à une somme d'efforts qui n'est pas égale pour tous les élèves. Ceux intégrant une classe préparatoire ou de grandes écoles connaissent l'excellence depuis de longues années. Les auteurs s'interrogent sur le vécu [...]![]()
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L'auteure interroge les représentations sociales intériorisées des acteurs scolaires. Ainsi les valeurs constitutives de l'école de la République peuvent-elles donner sens aux constructions individuelles. Si le malaise éducatif et social actuel,[...]![]()
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Jean-Michel Leclercq, Auteur | Strasbourg : Conseil de l'Europe | Réponses à la violence quotidienne dans une société démocratique | 2003Définit l'interculturel comme moyen de surmonter les discriminations, de communiquer entre personnes de cultures et de langues différentes, comme façon de comprendre et d'analyser l'histoire de l'Europe, comme valeur de la citoyenneté, et enfin [...]![]()
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FRANCE, Auteur | Marly-le-Roi (Yvelines) : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire | Document de l'INJEP, ISSN 1152-5061 | 1998Étude sur l'aménagement du temps scolaire des enfants. L'évolution des rythmes sociaux, la semaine des 35 heures ou celle de 4 jours scolaires invitent à repenser le rythme de vie des enfants et des jeunes, en général. L'ouvrage détaille les exp[...]![]()
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Une contribution de la Commission française pour l'Unesco à l'occasion de la Conférence des Nations Unies pour les femmes tenue à Pékin en septembre 1995 : l'accès des jeunes filles à l'étude et à la recherche dans le secteur des sciences exacte[...]![]()
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Rolland Gisbert, Auteur ; Roger Bergeras, Auteur ; Gérard Cellier, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Vie scolaire, ISSN 1288-8354 | 2004Associe une réflexion sur les enjeux et un travail sur les pratiques de la délégation. Propose douze séquences de formation et d'actions concrètes pour aider les délégués à remplir leur rôle de représentants. A pour objectif d'intégrer la format[...]![]()
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Nicole Ramognino, Éditeur scientifique ; Pierrette Verges, Éditeur scientifique ; MAISON MÉDITERRANÉENNES DES SCIENCES DE L'HOMME, Éditeur scientifique | Aix-en-Provence (Bouches-du-Rhône) : Publications de l'Université de Provence | Langues et écritures | 2005L'apprentissage du français et la politique de la langue sont au coeur des questionnements de l'ensemble de ces contributions issues d'un colloque tenu en mai 2003. Des linguistes, des didacticiens et des sociologues de l'éducation constatent qu[...]![]()
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Synthèse des différentes consultations organisées dans le cadre du grand débat national sur l'avenir de l'éducation et de l'école. Montre que l'Etat doit se préoccuper davantage de ce que les élèves doivent savoir, qu'il doit non seulement instr[...]![]()
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Etat des lieux en matière d'économie du savoir en France : performances globales et propositions pour les renforcer. Parmi les sujets abordés : l'éducation et la formation, la recherche publique et les politiques de la science et de la technolog[...]![]()
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Souligne la nouveauté et l'importance de l'oeuvre de Dolto en évoquant quelques aspects originaux, susceptibles d'intéresser particulièrement ceux dont la vocation est d'aider l'enfance en difficulté : les services d'aide à l'enfance, les éducat[...]![]()
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Face au développement de la violence au sein de l'école, tant entre élèves, qu'entre élèves et corps enseignant-administratif, cette étude s'appuie sur les textes officiels en vigueur, fournit les éléments pour un diagnostic face à une situation[...]![]()
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Ce livre s'adresse aux gens de terrain confrontés à la question : animateurs, éducateurs, formateurs, enseignants. Comment faire pour mettre en place une autre manière de gérer les conflits. Il peut être complété par deux films vidéo professionn[...]![]()
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Acteurs sociaux à part entière, les écoliers manifestent leur attachement aux instituteurs à partir d'analyses sous-tendues par une recherche exigeante de ce qui est juste. Beaucoup d'aspects de leurs comportements sont ainsi revus à la lumière [...]