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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.4 (411)
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Guide permettant aux professionnels de l'Education nationale une meilleure prise en charge des élèves victimes de violences sexuelles.![]()
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Le rôle des enseignants est central et sous-entend une articulation efficace du milieu scolaire avec les différents acteurs psycho-socio-politiques impliqués. Ce dossier souligne les interventions en regard de problématiques spécifiques telles q[...]![]()
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Le rôle des enseignants est central et sous-entend une articulation efficace du milieu scolaire avec les différents acteurs psycho-socio-politiques impliqués. Ce dossier souligne l'importance de la concentration de l'enfant, du point de vue médi[...]![]()
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Réunit une série d'articles sur les effets de la politique permettant à 80 pour cent d'une génération de réussir le baccalauréat. Cette politique se répercute dans l'enseignement supérieur, de plus en plus hiérarchisé entre d'une part, classes p[...]![]()
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Roger Girod, Auteur ; BUREAU INTERNATIONAL D'EDUCATION, Éditeur scientifique | Lonay (Suisse) : Delachaux et Niestlé | Sciences de l'éducation | 1990Fait le point sur les tendances de l'évolution du niveau réel d'instruction dans des sociétés modernes, sur l'inégalité des chances selon l'origine sociale notamment, quant à la répartition du savoir, des diplômes et des situations sociales.![]()
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Sous forme de chroniques, l'auteur raconte son parcours de jeune professeur dans une zone d'éducation prioritaire.![]()
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Histoire de près de deux siècles de fermeture et d'embarras de l'école française vis-à-vis de la sexualité des enseignants et des élèves. Dresse le constat selon lequel l'école n'est plus un sanctuaire protégé pour les enfants et les jeunes.![]()
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Soutient qu'une partie de l'échec du système scolaire provient de réformes mal définies ou mal menées. Démontre que cette situation de blocage est liée à la résistance des professeurs. Ces derniers, appuyés par une forte cohésion syndicale, s'op[...]![]()
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Récit d'un professeur de lettres en lycée à Strasbourg qui a eu un matin de septembre l'idée d'amener sa classe de ZEP à Tahiti. Elle raconte ses démêlés avec la hiérarchie pour faire accepter son projet, et surtout comment les enfants se sont r[...]![]()
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En 2001, Sciences-Po bouscule le monde des grandes écoles en établissant des partenariats avec des lycées de zones en difficulté : banlieues à l'abandon, petites villes des régions en crise et monde rural éloigné. Un point sur cette expérience q[...]![]()
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Paris : La Dispute 2002Un essai qui veut offrir des solutions devant la massification de l'enseignement, les difficultés sociales et la volonté d'autonomie voulue par l'autorité politique, en expérimentant de nouvelles pratiques collectives, une nouvelle déontologie p[...]![]()
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Paris : O. Jacob 2007Contribution de chrétiens engagés au débat sur la mission et les contenus fondamentaux de l'école. Les auteurs font le constat d'une crise de l'éducation, elle-même reflet d'une crise généralisée de la transmission des valeurs et proposent un ce[...]![]()
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Dominique Bangoura, Metteur en scène, réalisateur ; OBSERVATOIRE POLITIQUE ET STRATÉGIQUE DE L'AFRIQUE, Éditeur scientifique ; AMIS DU FUTUR, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Etudes africaines, ISSN 1274-9710 | 2005Un constat en trois points sur l'éducation en Guinée : analyse du système éducatif, étude des conditions de vie et d'études des étudiants guinéens à l'intérieur et à l'extérieur du pays et détermination de la part de responsabilité des différent[...]![]()
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En s'appuyant sur une enquête sociologique auprès d'une promotion de 34 normaliens réunis à Avignon en 1958, l'auteur propose une réflexion sur les causes lointaines et récentes des situations actuelles concernant l'institution scolaire français[...]![]()
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Série de contributions centrées sur la mixité à l'école, présentant notamment la répartition garçons-filles selon les filières et les orientations professionnelles, l'inégale réussite des filles et des garçons, la recrudescence du sexisme, mais [...]![]()
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Jean-Paul Visse, Auteur | Villeneuve-d'Ascq (Nord) : Presses universitaires du Septentrion | Histoire, ISSN 0248-5737 | 1995La permanence des discours, des comportements, mais aussi l'évolution de certains groupes sont les deux fils conducteurs qui ont guidé cette étude de la question scolaire.![]()
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Michel Floro, Auteur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Pratiques du champ social | 1996Des pistes de réflexions et d'actions pour limiter la violence à l'école.![]()
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Clarifie la notion d'autorité éducative (du laisser-faire à l'autoritarisme), propose des démarches pour analyser son propre positionnement, fournit des moyens pour le faire évoluer en fonction de choix conscients.![]()
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Roger Establet, Metteur en scène, réalisateur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2005Dresse un panorama complet des aspirations, critiques, satisfactions et souhaits des lycéens vis-à-vis de leurs études, des méthodes pédagogiques et des savoirs enseignés. Montre que les lycéens placent au coeur de leurs préoccupations la qualit[...]![]()
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Partant de 500 bilans de savoir et de 200 entretiens, l'auteur analyse comment les jeunes de milieu populaire qui composent la plus grande partie des élèves de lycées professionnels de banlieue, construisent et organisent leur monde et analyse l[...]![]()
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L'auteur, professeur émérite à l'Université Lumière Lyon 2, s'interroge sur la fonction sociale de l'école, le rapport de cette dernière avec les évolutions globales auxquelles elle participe et le mode de relations qui s'instaure entre elle et [...]![]()
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J. Delalande a observé pendant cinq années des enfants à l'heure de la récré et dévoile les enjeux du goûter qui devient monnaie d'échange, comment naissent les boucs émissaires et les leaders... La récréation est une occasion de saisir l'organi[...]![]()
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Le problème n'est pas tant d'instruire les plus doués, qui sont capables d'assimiler facilement, que d'intéresser les autres, surtout les 20 % de mauvais élèves qui ont pris l'école en dégoût.