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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 373.1 (213)
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Gérard Dimier, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Albin Michel-Education | Mention bac, ISSN 1158-4726 | 1992texte imprimé
En 1981, les résultats d' une enquête menée auprès de 3 500 élèves et 350 adultes dans les collèges mettaient en évidence de très grandes différences dans les établissements, malgré la création, alors récente, du collège unique. En 1996, un reto[...]texte imprimé
Le guide des parents : l'inscription, quelle langue choisir, les transports, la rentrée, la vie de tous les jours, traiter les problèmes qui se présentent, les relations parents-professeurs...texte imprimé
Propose l'essentiel des conduites à suivre pour devenir efficace et réussir au collège : de bonnes habitudes pour la suite des études.texte imprimé
Propose un outil de travail transversal sur toutes les matières du cycle des apprentissages fondamentaux, pour apprendre aux enfants, à partir du thème de l'environnement, à obtenir l'information, l'analyser, la comprendre et l'utiliser, quelle [...]texte imprimé
L'auteur prône une pédagogie qui doit pouvoir s'exprimer, sans perdre sa pertinence en des termes différents de ceux qui l'ont vu naître. Elle doit aussi se perfectionner en utilisant les découvertes des sciences humaines afin d'être plus attent[...]texte imprimé
Premier résultat de l'évaluation tri-annuelle des compétences scolaires des jeunes pour l'année 2003. Répondant au Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) auquel participent 30 pays de l'OCDE et 30 pays partenaires, ce[...]texte imprimé
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Résultat d'une recherche effectuée auprès de 324 élèves de l'école polyvalente de Cabano, au Québec.texte imprimé
Paris : Vuibert 1996Le but de cet ouvrage est avant tout d'aider l'élève à acquérir une méthodologie dans toutes les matières de l'écrit : philosophie, histoire-géographie, anglais, mathématiques, lettres, enseignement scientifique.texte imprimé
Paris : Vuibert 1996Propose pour chaque matière de l'écrit : une grille d'auto-évaluation qui met en évidence les critères qu'utilisent les correcteurs pour la notation des copies, des questionnaires d'évaluation portant sur les sujets de la session de juin 1995 du[...]texte imprimé
Paris : Vuibert 1996Avec des grilles d'autoévaluation faisant apparaître les différents critères qu'utilisent les correcteurs pour la notation des copies et des questionnaires portant sur les meilleurs sujets de la session 1995.texte imprimé
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Les 10 matières du bac en un seul petit volume. Des résumés sûrs et précis.texte imprimé
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Après l'historique des transformations du baccalauréat de 1959 à 1992, l'auteur présente les différents projets de réforme des lycées qui se sont succédé, l'irréductible diversité des baccalauréats et l'impact de ce diplôme dans l'imaginaire des[...]texte imprimé
Sabine Orosco, Auteur ; Hervé de Monts de Savasse, Éditeur scientifique | Marne-la-Vallée (Seine-et-Marne) : Onisep | Diplômes | 2005Cet ouvrage, dont les informations issues de textes officiels sont arrêtées au 30 novembre 2004, présente les tableaux des épreuves pour chaque série de baccalauréats session 2005, avec indication du coefficient, de la modalité et de la durée de[...]texte imprimé
Roger Aélion, Auteur ; Andrée Rave, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 2000Recense des milliers de titres classés dans des rubriques génériques, elles-mêmes subdivisées en fonction de l'espace et du temps. Un outil de référence principalement destiné aux documentalistes et professeurs, afin de conseiller à leurs élèves[...]texte imprimé
Roger Aélion, Auteur ; Andrée Rave, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 2000Recense des milliers de titres classés dans des rubriques génériques, elles-mêmes subdivisées en fonction de l'espace et du temps. Un outil de référence principalement destiné aux documentalistes et professeurs, afin de conseiller à leurs élèves[...]texte imprimé
Michèle Cosse, Auteur ; Claude Létondal, Auteur | Paris : Nathan | Guide d'orientation Nathan | 1998Pour vous permettre d'évaluer vos goûts et vos compétences, découvrir votre filière, trouver votre métier.texte imprimé
Michèle Lenoir, Auteur ; Claude Létondal, Auteur | Paris : Nathan | Guide d'orientation Nathan | 2000Répond à toutes vos questions en matière d'orientation et vous aide à faire le meilleur choix.texte imprimé
Réunit l'essentiel du programme de la classe de 4e sous la forme d'un guide de référence.texte imprimé
L'essentiel des notions acquises pendant l'année dans chaque discipline.texte imprimé
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Conçus et rédigés en collaboration avec la revue Alternatives économiques.texte imprimé
Paris : Vuibert 1996Un seul fascicule pour réviser et s'entraîner aux trois épreuves écrites obligatoire du brevet. Pour chaque matière, une présentation des épreuves, des conseils de méthode, des rappels de cours, des exercices et sujets d'examens corrigés.texte imprimé
Daniel Faye, Auteur ; Pascal Denardou, Auteur ; Jacques Lerouge, Auteur | Paris : Albin Michel-Education | 1991Une bonne façon de se préparer à la rentrée en 6e.texte imprimé
Paris : Delagrave 1999Guide à usage des délégués de classe. La charte et le rôle de ces médiateurs sont présentés, des informations pratiques sur leur mission dans les collèges suivent.texte imprimé
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Retrace l'histoire des CDI en réfléchissant aux enjeux de demain et en cernant la contribution qu'ils peuvent apporter à la formation des élèves dans un système éducatif et une société en pleine évolution.texte imprimé
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A. Perrin nous livre ses réflexions sur son expérience de chef d'établissement du secondaire au regard des évolutions récentes de cette profession.texte imprimé
Rolland Gisbert, Auteur ; Roger Bergeras, Auteur ; Micheline Cellier-Gelly, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Vie lycéenne, ISSN 1623-0515 | 2001L'école a pour ambition de former de futurs citoyens, mais comment oeuvrer dans ce sens. Le projet d'intérêt général Civilité, civisme et citoyenneté veut rendre les élèves responsables et partie prenante à ce projet.texte imprimé
Tout ce qu'il faut savoir sur la vie au collège. Difficultés de l'entrée en 6e. Les programmes à la loupe, ce qu'on attend des enfants. Analyse du rôle des parents : où trouver de l'aide ? Comment s'y retrouver dans les structures du collège ? P[...]texte imprimé
Ce guide donne des conseils aux collégiens pour apprendre à apprendre. Des formateurs en gestion mentale, des professeurs, des psychologues, des orthophonistes... et des élèves se sont réunis pour proposer des méthodes, des trucs et astuces pour[...]texte imprimé
Des conseils pratiques et des points de vue de professionnels de l'éducation et de la psychologie de l'adolescent, sur la scolarité, la vie scolaire au collège, les relations entre les parents, l'administration scolaire et l'équipe enseignante, [...]texte imprimé
Guide pour aider les parents à mieux comprendre le fonctionnement de l'école et les divers enjeux de l'orientation scolaire. Les règles de la vie quotidienne dans le secondaire, les études, les activités extrascolaires, le risque de redoublement[...]texte imprimé
Guide pour aider les parents à mieux comprendre le fonctionnement de l'école. Des informations permettant de mesurer les divers enjeux de l'orientation scolaire. Les règles de la vie quotidienne dans le secondaire, les études, les activités extr[...]texte imprimé
Cette analyse des stratégies scolaires et des interactions dans les salles de classe, à partir d'une enquête portant sur 1250 collégiens de 6e et 5e, éclaire d'un jour nouveau les conditions de la réussite et de l'échec dans les collèges.texte imprimé
L'auteur rappelle la logique politique à l'oeuvre dans la fondation en 1975 du collège unique et interroge en historien tous les dispositifs de gestion des élèves en difficuté mis en place dès les premières années de réforme. Son étude montre qu[...]texte imprimé
Jean-Louis Derouet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : PUF | L'éducateur, ISSN 1291-9578 | 2003Tente de clarifier les rapports entre massification et démocratisation. Envisage les différentes manières dont l'offre d'éducation s'est diversifiée au cours des 20 dernières années. Traite des missions et des fonctions des disciplines dans l'en[...]texte imprimé
Gérard Lesage, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Vie scolaire, ISSN 1288-8354 | 2006Des informations sur le déroulement de la vie scolaire au collège à l'intention des parents. L'auteure aborde les questions de la tenue vestimentaire, du temps de transport, des devoirs à la maison, des comportements à risque, de l'organisation [...]texte imprimé
Emmanuel Davidenkoff, Auteur ; Bénédicte Tassart, Auteur | Paris : Jacob-Duvernet | Guide France info | 1999Un guide du collège et un mode d'emploi pour les parents afin d'éviter au collégien bien des écueils.texte imprimé
Propose un répertoire des collèges de Paris du XVIe au XVIIIe siècle. Le cycle préparatoire d'études grammaticales qui s'est développé sous l'Ancien Régime a servi de modèle à l'enseignement des humanités en Europe.texte imprimé
A partir d'une enquête réalisée auprès des jeunes de 12 à 16 ans de la banlieue bordelaise, l'auteur étudie les différents moments qui scandent la vie collégienne : temps scolaire, temps passé en famille et temps libre. L'analyse proposée invite[...]texte imprimé
Ce guide aborde sous forme de fiches, le programme de terminale à partir des différentes méthodologies à connaître pour réussir les examens du bac. Présente les éléments clés, une série d'exercices et les étapes nécessaires pour apprendre à rédi[...]texte imprimé
Les méthodes les plus importantes pour réussir les examens : méthode des couches, le feed-back, améliorer sa rapidité, privilégier la qualité sur la quantité...texte imprimé
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Jacqueline Beckers, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | 1998Agent essentiel de changement social, l'enseignant doit connaître l'organisation actuelle du système éducatif, son fonctionnement et ses contraintes. Cet ouvrage décrit le système d'enseignement sous l'angle historique et prospectif et étudie qu[...]texte imprimé
L'approche ethnographique révèle que le conseil de classe est le dernier analyseur d'une école unifiée fantasmatique, alors que dans la réalité se confrontent stratégies d'élèves et stratégies d'enseignants, à travers des pratiques toujours spéc[...]