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Depuis 2000, la protection de l'enfance fait l'objet de débats. Le système de protection y est remis en cause tant du côté des pédo-psychiatres, que des travailleurs sociaux et des juges. L'ouvrage analyse la formation des juges, l'ambiguïté sur[...]
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L'auteur démontre en quoi la prise en charge d'enfants confrontés à des situations difficiles par les dispositifs de protection n'est pas satisfaisante et ne permet pas une réelle écoute de leur situation psychologique. Dans une postface, il rép[...]
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Le système de protection de l'enfance en danger est en France inefficace et souvent nuisible. Pour illustrer et justifier ce constat, le docteur Maurice Berger démontre qu'à toutes les étapes du dispositif, l'enfant et sa souffrance ne sont pas [...]
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Nouvelle édition soulignant le caractère indispensable de la recherche sur l'instabilité. L'ouvrage étudie les principales formes cliniques d'instabilité psychomotrice de l'enfant et fournit des modèles de prise en charge thérapeutique. Il const[...]
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Exposé de propositions d'une classification de l'instabilité psychomotrice chez l'enfant et de modalités thérapeutiques spécifiques, sur la base d'observations de pratique clinique auprès de 60 enfants (3 à 14 ans) pris en charge sur une longue [...]
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Décrit les principaux processus psychiques propres à l'enfant confronté à la séparation (le divorce, l'adoption ou la séparation). Regroupe ces processus sous le concept de pathologie du lien. La description clinique qui en est faite lui permet [...]
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Décrit l'ensemble théorico-clinique en le situant dans une ligne de pensée psychanalytique afin qu'il soit utilisable par les psychothérapeutes d'enfant.
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Maurice Berger, Auteur ; Isabelle Gravillon, Auteur | Paris : Albin Michel | Questions de parents | 2003Propose de nombreux conseils aux parents en instance de divorce pour faire face au malaise, à la colère, à la culpabilité, à la peur ou à la honte de l'enfant. Donne également des éléments de réflexion sur l'usage de la garde alternée, sur l'amé[...]
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L'auteur propose aux psychothérapeutes d'enfant, une élaboration théorico-clinique.
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Une réflexion sur la pratique du placement familial et du placement en internat ou en lieu de vie et sur les difficultés que rencontrent les différents protagonistes : psychiatres, juges pour enfants, parents.
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Porte sur le processus même de la séparation parents/enfant : la réflexion sur la pratique du placement familial et du placement en internat ou en lieu de vie. Puis, étudie les difficultés que rencontrent les différents protagonistes : psychiatr[...]
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Propose une analyse de la prise en considération du groupe familial dans le traitement de l'enfant. S'appuie sur des cas très concrets et propose un outil théorico-clinique, les entretiens familiaux caractérisés par un cadre construit sur mesure[...]
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Propose un modèle de compréhension synthétique des troubles du développement cognitif. Privilégie l'approche psychanalytique mais tient compte également des apports des autres disciplines (psychologie, psychométrie, psychogénétique).
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Description d'un modèle de compréhension synthétique des troubles de l'intelligence chez l'enfant et l'adolescent en considérant le milieu familial. Analyse les prises en charge rééducatives et pédagogiques. Privilégie l'approche psychanalytique[...]
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Propose un modèle de compréhension synthétique des troubles de l'intelligence chez l'enfant et l'adolescent et l'articule avec des prises en charge rééducatives et pédagogiques. Privilégie l'approche psychanalytique mais tient compte également d[...]
