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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 373.2 (633)
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$$Leçons de philosophie$$ fut publié en 1946, chez Didier. Voici le chapitre consacré à la philosophie générale, un classique des étudiants de l'époque.![]()
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Platon, Auteur ; Alain Petit, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Classiques Hachette, ISSN 1635-5695 | 1996Texte intégral accompagné de notes explicatives, questionnaires, documents et parcours philosophique.![]()
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Sophie Van der Meeren, Auteur ; Aristote, Auteur | Rosny-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) : Bréal | La philothèque, ISSN 1296-5774 | 2002Support pour l'étude de textes associant contexte et analyse. Résumé, lecture thématique, et commentaires vers une approche argumentée des questions philosophiques.![]()
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Aristote, Auteur ; Pierre Pellegrin, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Les intégrales de philo, ISSN 0754-4537 | 2004L'oeuvre est replacée dans son contexte, présentée, commentée et jugée avec des textes d'autres philosophes.![]()
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Guide pédagogique accompagnant les manuels de l'élève des séries générales et technologiques. Présente les objectifs des programmes officiels et des épreuves du baccalauréat, et propose des pistes pour construire un cours basé sur l'analyse de n[...]![]()
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Pour penser par soi-même un raisonnement philosophique au sujet du pouvoir.![]()
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Ne pas confondre le pouvoir avec le dogme, la domination, et l'obéissance avec la servitude, tels sont les objectifs de cet ouvrage qui entend démontrer que la notion de pouvoir ne doit pas être considérée comme proche d'un phénomène anormal et [...]![]()
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Présentation d'illustrations concrètes pour mettre en oeuvre le débat-philo à l'école et des outils d'analyse facilitant la compréhension, par l'enseignant, de ce qui se joue lors de ces débats.![]()
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Emmanuel Kant, Auteur ; Jacques Deschamps, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Les intégrales de philo, ISSN 0754-4537 | 2004Cette édition de la préface est précédée d'une introduction et suivie de documents d'autres philosophes comme Descartes, Hume ou Fichte, qui fondent la science différemment de Kant.![]()
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Cet ouvrage présente 20 textes classiques et s'en sert pour penser autant de concepts-clés, thèmes essentiels du programme des Terminales. Evitant la dispersion, il montre comment lire un texte philosophique et l'utiliser pour questionner plusie[...]