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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 373.2 (633)
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Une collection qui propose de réviser à partir de sujets réels (de juin et septembre 2000, et des sessions antérieures), choisis pour les difficultés qu'ils permettent de mettre en évidence. La méthode est expliquée pas à pas à partir de corrigé[...]![]()
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Sujets corrigés tirés des épreuves du baccalauréat sessions de septembre 1999 et juin 2000. Avec un classement par notions couvrant tout le programme, des plans détaillés et des conseils pratiques pour se préparer.![]()
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Rappelle un certain nombre de points importants sur lesquels l'étudiant poura appuyer sa réflexion.![]()
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Un outil de révision avec des sujets corrigés et des espaces adaptés pour écrire et travailler directement sur le livre.![]()
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Sujets corrigés.![]()
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Tous les sujets du bac de juin 1996.![]()
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Sujets corrigés tirés des épreuves du baccalauréat sessionseptembre 1997 et juin 1998.![]()
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Propose plus de 500 sujets, de la session de juin 2002 et de sessions précédentes reprenant toutes les notions au programme.![]()
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Sujets corrigés tirés des épreuves du baccalauréat sessions de septembre 1998 et juin 1999. Avec un classement par notions couvrant tout le programme, des plans détaillés et des conseils pratiques pour se préparer.![]()
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Les principales notions philosophiques, les concepts clés, les philosophes, les personnages symboliques de la philosophie, les textes de référence sont classés par ordre alphabétique.![]()
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$$Leçons de philosophie$$ fut publié en 1946, chez Didier. Voici le chapitre consacré à la philosophie générale, un classique des étudiants de l'époque.![]()
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Platon, Auteur ; Alain Petit, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Classiques Hachette, ISSN 1635-5695 | 1996Texte intégral accompagné de notes explicatives, questionnaires, documents et parcours philosophique.![]()
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Sophie Van der Meeren, Auteur ; Aristote, Auteur | Rosny-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) : Bréal | La philothèque, ISSN 1296-5774 | 2002Support pour l'étude de textes associant contexte et analyse. Résumé, lecture thématique, et commentaires vers une approche argumentée des questions philosophiques.![]()
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Aristote, Auteur ; Pierre Pellegrin, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Les intégrales de philo, ISSN 0754-4537 | 2004L'oeuvre est replacée dans son contexte, présentée, commentée et jugée avec des textes d'autres philosophes.![]()
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Guide pédagogique accompagnant les manuels de l'élève des séries générales et technologiques. Présente les objectifs des programmes officiels et des épreuves du baccalauréat, et propose des pistes pour construire un cours basé sur l'analyse de n[...]![]()
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Pour penser par soi-même un raisonnement philosophique au sujet du pouvoir.![]()
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Ne pas confondre le pouvoir avec le dogme, la domination, et l'obéissance avec la servitude, tels sont les objectifs de cet ouvrage qui entend démontrer que la notion de pouvoir ne doit pas être considérée comme proche d'un phénomène anormal et [...]![]()
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Présentation d'illustrations concrètes pour mettre en oeuvre le débat-philo à l'école et des outils d'analyse facilitant la compréhension, par l'enseignant, de ce qui se joue lors de ces débats.![]()
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Emmanuel Kant, Auteur ; Jacques Deschamps, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Les intégrales de philo, ISSN 0754-4537 | 2004Cette édition de la préface est précédée d'une introduction et suivie de documents d'autres philosophes comme Descartes, Hume ou Fichte, qui fondent la science différemment de Kant.![]()
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Cet ouvrage présente 20 textes classiques et s'en sert pour penser autant de concepts-clés, thèmes essentiels du programme des Terminales. Evitant la dispersion, il montre comment lire un texte philosophique et l'utiliser pour questionner plusie[...]![]()
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Présente les principales questions de méthode qui se posent au sociologue, en les mettant à l'épreuve à partir de six thèmes essentiels dont la culture, la socialisation et les classes sociales, et en s'appuyant sur les grands auteurs du programme.![]()
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Cette introduction à la démarche sociologique présente les principales questions de méthode qui se posent au sociologue, en les mettant à l'épreuve à partir de six thèmes essentiels : culture, socialisation, classes sociales, et en s'appuyant su[...]![]()
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L'$$Apologie de Socrate$$ de Platon peut être vue comme l'acte de naissance de la philosophie en Occident. Ces premières leçons soulignent et développent les thèmes fondamentaux qui apparaissent dans l'Apologie : la politique, l'éducation, la re[...]![]()
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Dans ce banquet, point de cours, point de conseils, point de leçons, point de morale, point de paragraphes, point de scolies, bref, aucun des trésors de la rhétorique pédagogique mais des individus avec leurs inclinations plus ou moins conscient[...]![]()
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Les mots par lesquels Nietzsche présente à Taine son ouvrage signale le double dessein qu'il y poursuit : rassembler les grands thèmes de son oeuvre (décadence, génie, critique de la métaphysique) et annoncer une aube nouvelle dont le crépuscule[...]![]()
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La $$Critique de la raison pure$$ inaugure un changement de méthode inédit dans l'histoire de la philosophie. L'auteur remet en perspective les thèses de cette seconde préface.![]()
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Le but de ces leçons est d'aider le débutant à déceler et clarifier les difficultés du texte cartésien, tout en évitant les réductions souvent simplificatrices de la pensée du philosophe.![]()
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En 1753, en réponse à la question posée par l'Académie de Dijon sur l'inégalité que l'on constate parmi les hommes, J.-J. Rousseau analyse les fondements de la culture, de la vie en société, et de l'Etat de droit. En voici un commentaire.![]()
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Les livres VIII et IX de l'$$Ethique à Nicomaque$$ portent sur l'amitié, de celle qui se noue entre un père et son fils, de celle qui s'exerce entre camarades, de celle encore qui unit les sages. L'amitié au coeur de la réflexion morale. Des clé[...]![]()
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Ces premières leçons, outre la traduction de la première partie de l'Ethique et une lexique détaillé, développent les thèmes de la purification, de la liberté et de la béatitude et montrent pourquoi Spinoza résiste aux épreuves du temps : parce [...]![]()
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Au cours de cette conférence prononcée en octobre 1945, Sartre entend défendre sa philosophie contre les attaques dont elle fait l'objet. Ces leçons exposent les principaux thèmes d'une philosophie qui a renouvelé la vision de l'homme et s'est v[...]![]()
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Ce dialogue consacré à l'éloquence et à ses devoirs est le seul du genre où Platon accepte de mettre en danger les thèses de son maître. Face à Socrate, en effet, Calliclès apparaît comme un adversaire redoutable qui prétend que l'éducation démo[...]![]()
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Guide la lecture du $$Manifeste$$ en faisant apparaître la cohérence philosophique de la pensée de Marx pour qui la philosophie doit "transformer le monde " et non plus "l'expliquer". En développant les thèmes fondamentaux, la révolution, l'hist[...]![]()
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$$Le manuel$$ est une introduction au stoïcisme destinée à manier la philosophie dans la vie quotidienne.![]()
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Depuis les Grecs, la philosophie est étonnement... mais depuis Descartes tout concourt à nous faire oublier notre étonnement devant le monde. L'invisible profondeur du visible, sa richesse et ses couleurs ne sont-elles pas du coup devenues sensi[...]![]()
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Ces premières leçons sur les $$Pensées$$ introduisent aux grands thèmes pascaliens et aident à lire cette oeuvre en mettant à jour les intentions et le mouvement d'un texte dont nous ignorons encore le plan.![]()
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Dialogue charnière de l'oeuvre platonicienne : à la lumière de la mort de Socrate, son disciple Platon écrit le manifeste de la nouvelle philosophie grecque.![]()
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Au-delà des points abordés (l'idéalisme, la ruse de la raison), qui en font un des textes les plus utilisés des études philosophiques, la $$Raison dans l'histoire$$ revêt, de par ces soupçons, une actualité toujours plus grande, ce qui n'est pas[...]![]()
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Mortel et fragile, soumis à une nature qu'il ne comprend souvent pas, l'homme vit dans une peur perpétuelle, dans la crainte des dieux, de la douleur et de la mort. Epicure ébauche une voie nouvelle en se préoccupant de l'individu humain et déve[...]![]()
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Ce lexique initie aux questions philosophiques les plus importantes à partir de la signification des termes philosophiques les plus usuels comme absolu et relatif, accidentel et essentiel, en acte et en puissance, etc. Il constitue ou outil péda[...]![]()
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Yves Battistini, Éditeur scientifique ; Olivier Battistini, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Les intégrales de philo, ISSN 0754-4537 | 1991![]()
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Machiavel, Auteur ; Patrick Dupouey, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Les intégrales de philo, ISSN 0754-4537 | 2004$$Le Prince$$ est enrichi d'une courte biographie de son auteur et d'un dossier sur les concepts et les thèses de ce texte.![]()
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Machiavel, Auteur ; Christian Bec, Traducteur ; Marie-Madeleine Fragonard, Éditeur scientifique | Paris : Pocket | Pocket | 1998Replace Machiavel dans son temps, en élucidant les querelles que suscita le livre au cours des siècles, permet aussi, grâce à de nombreux documents historiques et à un lexique, une réflexion sur la science et la politique.![]()
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Analyse de l'oeuvre, tableau chronologique situant l'auteur dans son contexte, glossaire, indications bibliographiques...![]()
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Sigmund Freud, Auteur ; Christian Hubert-Rodier, Éditeur scientifique ; Magali Rigaill, Éditeur scientifique | Paris : Gallimard | Folioplus philosophie | 2007Texte qui permet d'aborder la pensée de Kant par la philosophie morale. Accompagné d'un dossier replaçant l'oeuvre dans l'histoire des idées, un groupement de texte, des questions posées au texte, des prolongements.![]()
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Les notions philosophiques traitées à travers les grandes interprétations des philosophes.![]()
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Emmanuel Kant, Auteur ; Jean-Jacques Barrère, Éditeur scientifique ; C. Roche, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Les intégrales de philo, ISSN 0754-4537 | 2006Une introduction au $$Projet de paix perpétuelle$$, publié en 1795, suivi du texte même et d'autres textes sur le même thème de philosophes comme Leibniz, Hume ou Hegel.![]()
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Olivier Dekens, Auteur | Rosny-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) : Bréal | La philothèque, ISSN 1296-5774 | 2002Une collection qui se veut un support pour l'étude de textes en donnant la vue d'ensemble indispensable pour comprendre les enjeux philosophiques des oeuvres et les concepts.![]()
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Ce livre aborde des sujets d'actualité comme l'exactitude des énoncés scientifiques, la légitimité des énoncés éthiques et juridiques et la beauté d'une oeuvre d'art. A travers ces thèmes se dessine une réflexion sur la vérité et l'épistémologie[...]![]()
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Emmanuel Kant, Auteur ; Jean-Michel Muglioni, Éditeur scientifique | Paris : Hatier | Les classiques Hatier de la philosophie | 2001Le texte et l'analyse de l'oeuvre, avec un tableau chronologique situant l'auteur dans son contexte, un glossaire, des indications bibliographiques...![]()
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Michel Foucault, Auteur ; Olivier Dekens, Éditeur scientifique | Rosny-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) : Bréal | La philothèque, ISSN 1296-5774 | 2004On trouve une présentation de l'ensemble de l'oeuvre de l'auteur, le texte intégral d'une oeuvre et des outils pour la lecture. Dans cette oeuvre, M. Foucault présente une synthèse de ses principaux concepts d'une façon accessible et pédagogique[...]![]()
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Martin Heidegger, Auteur ; Marc Froment-Meurice, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Les intégrales de philo, ISSN 0754-4537 | 2006Une présentation commentée du texte intégral exposant les problématiques essentielles. Avec des indications sur la version française du texte et un dossier sur les concepts fondamentaux utilisés. L'ouvrage propose également des documents sur le [...]![]()
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Martin Heidegger, Auteur ; Pierrette Bonet, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Les intégrales de philo, ISSN 0754-4537 | 2002Une présentation de l'oeuvre encadrée d'un commentaire et d'une confrontation avec d'autres textes philosophiques.![]()
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Destiné aux éléves de 6e, propose des pistes de réflexion et des exercices autour du sens à donner à sa vie. Chaque chapitre se compose de textes de philosophes, de problèmes, de mots-clés, d'éléments de synthèse, etc.![]()
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Présente la notion philosophique de raison, avec des textes commentés et des sujets de dissertation corrigés.![]()
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Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Auteur ; Jean-Paul Frick, Éditeur scientifique | Paris : Hatier | Les classiques Hatier de la philosophie | 2000Le texte et l'analyse de l'oeuvre, avec un tableau chronologique situant l'auteur dans son contexte, un glossaire, des indications bibliographiques...![]()
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Oscar Brenifier, Auteur ; Joël Coclès, Auteur ; Isabelle Millon, Auteur | Paris : Nathan | L'apprenti philosophe, ISSN 1630-0637 | 2001Un guide d'initiation à la philosophie, conçu sous la forme d'un dialogue imaginaire, à la manière platonicienne, un dialogue censé être celui de l'élève avec lui-même. Des commentaires et des références insérés dans les dialogues, aident l'élèv[...]![]()
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Nicolas de Malebranche, Auteur ; Frédéric de Buzon, Éditeur scientifique ; Seloua Luste Boulbina, Éditeur scientifique | Paris : Gallimard | Folioplus philosophie | 2006Il existe une intelligence qui, en étant le relais de l'intention divine, permet d'accéder à la connaissance du réel. Cette insistance de Malebranche sur la convergence entre la théologie et la philosophie, qui affirmait la supériorité de la cer[...]![]()
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Nicolas de Malebranche, Auteur ; Cyril Morana, Éditeur scientifique | Rosny-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) : Bréal | La philothèque, ISSN 1296-5774 | 2006Une étude sur la notion du vrai en philosophie. Comprend essentiellement un texte de Malebranche accompagné d'une introduction à la lecture et un commentaire.![]()
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Destiné à préparer les élèves de 3e aux différents types de sujets proposés à l'épreuve écrite du brevet des collèges.![]()
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Geneviève Guilpain, Metteur en scène, réalisateur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Repères pour agir, ISSN 1625-3000 | 2005Présente des situations concrètes, réellement mises en oeuvre dans les classes, qui sont convoquées, analysées et débattues. Des positions touchant à l'action professionnelle sont discutées en réponse à des questions structurantes majeures. Des [...]![]()
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Propose aux lycéens une approche synthétique des notions philosophiques en rapport avec la religion.![]()
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Penser le fait religieux, c'est d'abord chercher ce qu'il y a de commun aux religions. C'est ainsi, que la religion prend un sens jusque pour le non-croyant : même pour ceux qui ne croient plus, la religion n'est peut-être pas qu'une mémoire, ma[...]![]()
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Emmanuel Kant, Auteur ; Michaël Foessel, Éditeur scientifique | Paris : Hatier | Les classiques Hatier de la philosophie | 2000Le texte et l'analyse de l'oeuvre, avec un tableau chronologique situant l'auteur dans son contexte, un glossaire, des indications bibliographiques...![]()
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Platon, Auteur ; Olivier Battistini, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Les intégrales de philo, ISSN 0754-4537 | 2004Une présentation commentée du premier livre de la $$République$$ de Platon qui cherche à définir ce qu'est la justice. Avec des commentaires d'auteurs anciens et modernes.![]()
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Platon, Auteur ; Olivier Battistini, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Les intégrales de philo, ISSN 0754-4537 | 2002Une présentation commentée du premier livre de la $$République$$ de Platon qui cherche à définir ce qu'est la justice. Avec des commentaires d'auteurs anciens et modernes.![]()
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Platon, Auteur ; Bernard Piettre, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Les intégrales de philo, ISSN 0754-4537 | 2005Considéré comme un tournant dans la détermination de l'essence de la vérité par Heiddeger, le livre VII développe la notion platonicienne d'idéalisme et transfère au domaine de l'intelligible l'être véritable, auparavant considéré comme relevant[...]![]()
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Platon, Auteur ; Fulcran Teisserenc, Éditeur scientifique ; Seloua Luste Boulbina, Éditeur scientifique | Paris : Gallimard | Folioplus philosophie | 2006Le texte et l'analyse de l'oeuvre, avec un tableau chronologique situant l'auteur dans son contexte, un glossaire, des indications bibliographiques.![]()
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Le texte et l'analyse de l'oeuvre, avec un tableau chronologique situant l'auteur dans son contexte, un glossaire, des indications bibliographiques...![]()
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Platon, Auteur ; Yvon Brès, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Classiques Hachette, ISSN 1635-5695 | 1996Le texte intégral des livres VI et VII, avec une analyse de l'oeuvre.![]()
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Arnaud Macé, Auteur | Rosny-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) : Bréal | La philothèque, ISSN 1296-5774 | 2000Fournit des éléments de lecture et d'analyse détaillés de l'oeuvre, un extrait commenté et des outils complémentaires : vocabulaire, index des notions, liste de sujets.![]()
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Une présentation de 456 sujets du bac, classés par grands thèmes et par notions, avec les index adéquats (auteurs) et des conseils pratiques.![]()
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Réancrage de la problématique du $$Rire$$ dans l'ensemble de l'oeuvre bergsonienne qui lui fait retrouver la dignité d'un texte authentiquement philosophique. Sont mis en évidence la richesse des analyses bergsoniennes du comique et de leur cara[...]![]()
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Jean-Philippe Testefort, Auteur | Paris : L'Harmattan | Ouverture philosophique, ISSN 1269-8970 | 2001A travers l'examen du système d'enseignement de la philosophie au lycée, l'auteur s'intéresse à la place de cette discipline dans l'enseignement secondaire ainsi qu'à ses enjeux.![]()
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Jean-Pierre Zarader, Auteur ; Michel Tournier, Auteur | Paris : Ellipses | Philo-essais, ISSN 1294-0127 | 1999Décline en même temps que Robinson, les diverses figures de l'aliénation et de l'illusion afin d'être capable, à terme, de résister à leur emprise. Le terme de parcours philosophique est ainsi à entendre en son double sens : il s'agit d'abord de[...]![]()
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En établissant l'existence d'une volonté inconsciente, Schopenhauer a ruiné l'idée chère à la philosophie classique, d'une volonté conçue comme la manifestation la plus haute de la conscience humaine et de sa dignité. Avec lui, c'est donc une ce[...]![]()
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Une initiation à la philosophie d'Arthur Schopenhauer et à ses concepts : la volonté et le problème de l'existence, la souffrance et la liberté.![]()
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Trois parties : une présentation de l'oeuvre dans sa dimension proprement systématique, des textes commentés, un vocabulaire enfin qui s'applique à clarifier les termes essentiels de chaque oeuvre.![]()
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Aborde trois sujets du programme de philosophie des classes terminales. On y trouve un aperçu de l'évolution des concepts, depuis la naissance de la pensée rationnelle dans l'Antiquité grecque jusqu'à nos jours.![]()
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Propose un exposé théorique, des textes commentés, des sujets de dissertation corrigés.![]()
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Voudrait apporter une aide concrète aux étudiants en philosophie dans l'approche des notions philosophiques, résolument orientée vers l'exercice de problématisation. La sensibilité, notion étudiée dans cet ouvrage, comprise comme faculté d'un êt[...]![]()
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Claudine Leleux, Auteur ; Luc Matelart, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Séquences didactiques de philosophie | 2004Propose des repères pour aider le professeur de philosophie à enseigner cette matière aux élèves de 5e et 6e. Avec des références bibliographiques, des exercices, des intentions pédagogiques, etc. Accompagne les quatre manuels de l'élève : $$Sui[...]![]()
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L'étude du concept de société permet d'étayer les dissertations de philosophie.![]()
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Une introduction à la pensée politique et morale de Spinoza. Chaque ouvrage de cette collection aborde une notion ou une question sous la forme d'un court essai.![]()
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Destiné aux élèves de 5e, ce manuel aborde quelques notions philosophiques en rapport avec la question de l'identité. Avec des exercices, des références bibliographiques, des éléments de synthèse.![]()
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Explicite la notion de sujet pour aider les élèves de terminale à l'épreuve de dissertation de philosophie. Avec une bibliographie des principaux ouvrages de philosophie à connaître qui traite de cette notion.![]()
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Sigmund Freud, Auteur ; François-Henri Legrand, Éditeur scientifique ; Christian Hubert-Rodier, Éditeur scientifique | Paris : Gallimard | Folioplus philosophie | 2007Texte d'introduction à la psychanalyse accompagné d'un dossier permettant de mettre l'oeuvre en perspective : un groupement de textes sur écrire le rêve, la place de l'oeuvre dans l'histoire des idées, la figure du philosophe, des prolongements.![]()
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Aristote, Auteur ; Jean Montenot, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Classiques Hachette, ISSN 1635-5695 | 1997Texte philosophique enrichi d'un appareil critique : des questions de compréhension au fil du texte, une analyse de l'oeuvre et de son auteur, un parcours thématique.