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Vivre et créer ensemble est un des objectifs des instructions officielles en maternelle. 17 spectacles vont y conduire les enfants, grâce à la construction d'un spectacle, de sa conception à sa représentation sur scène.texte imprimé
Sept pièces inédites mettent en scène le goût, la saveur, la gastronomie, l'art de cuisiner et de déguster.texte imprimé
20 comédies composées selon la loi du genre (dialogues vifs, et chutes comiques ou humoristiques) et écrites par des enseignants, des intervenants en milieu scolaire, et des professionnels du théâtre, familiers des enfants de 8 à 12 ans. Chacune[...]texte imprimé
Présentation d'une vingtaine de pièces répondant aux attentes des enfants. Les textes privilégient les jeux de mots, le langage ou le comique de situation. D'autres revisitent les classiques de la littérature $$Les Mômes néants$$, $$Cendrillon à[...]texte imprimé
20 pièces d'une à 15 pages ou de 5 à 20 minutes s'adressent aux élèves de CP au CM2, peuvent étre montées en spectacles ou lues en classe pour découvrir la poésie de façon ludique. Ecrites avec des contraintes poétiques, certaines présentent un [...]texte imprimé
Des pièces inédites, écrites selon des critères adaptés au travail théâtral avec des enfants. Réunit une quinzaine de textes illustrant les thèmes du genre policier. Des sketches pour assumer le rôle d'un assassin, jouer la victime ou mener l'en[...]texte imprimé
Des pièces inédites, écrites selon des critères adaptés au travail théâtral avec des enfants, pour favoriser le travail de groupe, l'expression et les facultés de mémorisation.texte imprimé
Dominique Mégrier, Metteur en scène, réalisateur ; Alain Héril, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Retz | Expression théâtrale | 2002CInq écrivains livrent des pièces inédites pour jouer la peur sur scène.texte imprimé
Présente 19 saynètes, de 5 à 15 minutes, sur le thème des êtres fantastiques. Classées par niveau scolaire, ces sketches sont exploitables en classe sous forme de spectacle ou d'atelier théâtre, ils permettront aux enfants d'apprendre à surmonte[...]texte imprimé
Des oeuvres originales ou des adaptations de contes traditionnels.texte imprimé
Jean-Robert Gagneuil, Metteur en scène, réalisateur | Lille : CRDP du Nord-Pas-de-Calais | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2005Un ouvrage conçu pour aider les maîtres à enseigner la poésie aux élèves de primaire. Propose 20 fiches d'activités, à partir de poèmes référents dans lesquels les auteurs décrivent leurs objectifs, les activités possibles et des suggestions pou[...]texte imprimé
Le but de l'ouvrage est de faire entendre des poèmes pour, ensuite, faire produire du texte poétique aux enfants. L'auteur propose des clés de lectures spécifiques et orientées : ce sont elles qui permettront aux enfants de pénétrer dans l'unive[...]texte imprimé
Cet ouvrage propose une initiation à l'enseignement de la poésie à l'école. Livret pédagogique, fichier d'activités et anthologie thématique (la vie des hommes et les quatre éléments).texte imprimé
Christian Lamblin, Auteur ; Marie-Pierre Oddoux, Illustrateur | Paris : Retz | Maîtrise de la langue | 2002Un choix de 30 textes poétiques, classiques ou contemporains, présenté en séquences pédagogiques qui illustre les techniques graphiques ou sonores de la création poétique. Ces fiches de ressources permettent à l'enseignant de sensibiliser les él[...]texte imprimé
Christian Lamblin, Auteur ; Marina Rouzé, Illustrateur | Paris : Retz | Maîtrise de la langue | 2003En réunissant ces textes, l'objectif est, pour le niveau CP et CE1, de sensibiliser à la création poétique tout en favorisant la compréhension, puis l'interprétation. Ces textes, classiques ou contemporains, illustrent la diversité des technique[...]