GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail d'une collection
Enfances
Editeur :
ISSN :
pas d'ISSN
Sous-collections rattachées :
|
Documents disponibles dans la collection (85)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![]()
texte imprimé
Aborde la problématique des relations entre les établissements spécialisés et le système scolaire. L'auteur montre qu'une complémentarité est indispensable pour une prise en charge du handicap dans notre société.![]()
texte imprimé
Aborde la délicate problématique des relations entre les établissements spécialisés et le système scolaire. L'auteur montre qu'une complémentarité est indispensable pour une prise en charge du handicap dans notre société.![]()
texte imprimé
Dresse un inventaire critique et systématique des diverses formes d'intervention sociale mises en oeuvre pour aider et soutenir les parents dans leurs tâches éducatives : interventions de protection maternelle et infantile, mesures d'assistance [...]![]()
texte imprimé
Propose une méthodologie éducative et thérapeutique intégrant la rééducation du jeune handicapé mental dans la dynamique générale du développement de l'enfant. L'accent est mis sur les exercices corporels.![]()
texte imprimé
Si l'intérêt pour la mémoire remonte à la plus haute Antiquité, ces dernières décennies ont permis une avancée considérable dans l'étude des mécanismes d'acquisition et des processus de mémorisation. L'auteur nous offre ici un tour d'horizon sur[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Un état des lieux qualitatif et quantitatif démontrant les limites de la prévention. Celle-ci doit être articulée avec la sanction pour modifier les modes de prise en charge éducative dès le premier délit. L'exemple pionnier de la Maison de l'es[...]![]()
texte imprimé
Un état des lieux qualitatif et quantitatif démontrant les limites de la prévention. Celle-ci doit être articulée avec la sanction pour modifier les modes de prise en charge éducative dès le premier délit. L'exemple pionnier de la Maison de l'es[...]![]()
texte imprimé
L'auteur, qui a longtemps travaillé auprès des familles d'accueil thérapeutique auxquelles sont confiés par l'Aide sociale à l'enfance les enfants en difficulté, présente l'institution et les enfants carencés, ainsi que les spécificités de ce ty[...]![]()
texte imprimé
Cette nouvelle édition intervient au moment où le placement familial (commencé il y a plus de vingt ans) permanent des enfants de l'Aide sociale se développe, suscitant recherches, interrogations et remises en cause. Plus qu'un témoignage, cet o[...]![]()
texte imprimé
Commentaire très concret des pratiques rééducatives centrées sur l'enfant, avec l'objectif de restaurer le désir d'apprendre. S'adresse aux rééducateurs scolaires, aux psychologues et instituteurs.![]()
texte imprimé
Commentaire très concret des pratiques rééducatives centrées sur l'enfant, avec l'objectif de restaurer le désir d'apprendre. S'adresse aux rééducateurs scolaires, aux psychologues et instituteurs.![]()
texte imprimé
Ces chroniques témoignent du quotidien des enfants et des éducateurs. Elles relatent la vie d'une famille d'accueil, au coeur de la relation éducative, dans la tendresse ou la crudité des instants et des mots.![]()
texte imprimé
Montre la nécessité d'accompagner toute politique de placement familial, de mesures socio-éducatives, par un accompagnement thérapeutique répondant aux exigences de la situation. Illustré d'exemples précis, présente les différents aspects liés a[...]![]()
texte imprimé
Les maisons d'enfants à caractère social (MECS), héritières des orphelinats et les autres formes d'institutions sont-elles toujours des lieux pour la protection de l'enfance ? Vers quelle modernisation doivent-elles s'orienter ? Un panorama comp[...]![]()
texte imprimé
Les stades de développement de l'enfant : apprentisssage psychomoteur, acquisition du langage, évolution de l'affectivité et de la sexualité.![]()
texte imprimé
Les instituts de rééducation accueillent des adolescents présentant des troubles du comportement sans déficiences intellectuelles. Fait le point sur tous les aspects organisationnels, thérapeutiques et éducatifs.![]()
texte imprimé
Décrit le dispositif mis en place par les services d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) pour la prise en charge des enfants et des adolescents handicapés et inadaptés dans les domaines de l'intégration scolaire, de conseil et d'a[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Un ensemble de contributions pour mieux comprendre le comportement des jeunes en rupture qui "déclinent du religieux" pour s'exclure ou exclure les autres. Résultats d'une recherche-action menée dans un cadre de formation pour éducateurs et assi[...]![]()
texte imprimé
Répond a une double fonction : aider pour comprendre les souffrances et les difficultés des personnes qui cherchent leurs origines ; aider pour agir et fournir des réponses aux questions juridiques et aux problèmes pratiques auxquels elles sont[...]![]()
texte imprimé
Analyse les causes psychologiques de la réussite scolaire de certains enfants issus de l'immigration. S'interroge sur la fonction occupée par ce type de réussite dans ce contexte particulier : n'est-elle pas liée à la nécessité, pour ces enfants[...]![]()
texte imprimé
La loi du 11 février 2005 ne parle plus d'intégration scolaire mais de scolarisation de l'enfant handicapé, elle fait obligation au service public d'en assurer la formation scolaire. La notion d'éducation spéciale disparaît au profit de celle d'[...]![]()
texte imprimé
Une réflexion sur la pratique du placement familial et du placement en internat ou en lieu de vie et sur les difficultés que rencontrent les différents protagonistes : psychiatres, juges pour enfants, parents.![]()
texte imprimé
Porte sur le processus même de la séparation parents/enfant : la réflexion sur la pratique du placement familial et du placement en internat ou en lieu de vie. Puis, étudie les difficultés que rencontrent les différents protagonistes : psychiatr[...]![]()
texte imprimé
La suppléance familiale désigne l'ensemble des modes de prise en charge éducative de l'enfant séparé de sa famille. Sous ce terme se trouve englobé tant le placement familial que l'accueil en internat. On fait le bilan ici de ces pratiques qui c[...]![]()
texte imprimé
Les contributions réunies dans cet ouvrage constituent la défense et l'illustration de la pratique clinique de la psychologie dans le cadre scolaire. Traite des rencontres avec l'enfant autour de la prise en charge de pathologies (impasse névrot[...]![]()
texte imprimé
Les contributions réunies dans cet ouvrage constituent la défense et l'illustration de la pratique clinique de la psychologie dans le cadre scolaire, et traitent des rencontres avec l'enfant autour de la prise en charge de pathologies (impasse n[...]![]()
texte imprimé
Psychologue et éducateur spécialisé, l'auteur met à la disposition des professionnels concernés les principaux aspects réglementaires, médicaux et thérapeutiques nécessaires à une prise en charge efficace des enfants malades mentaux. Il donne au[...]![]()
texte imprimé
Propose un modèle de compréhension synthétique des troubles du développement cognitif. Privilégie l'approche psychanalytique mais tient compte également des apports des autres disciplines (psychologie, psychométrie, psychogénétique).![]()
texte imprimé
Description d'un modèle de compréhension synthétique des troubles de l'intelligence chez l'enfant et l'adolescent en considérant le milieu familial. Analyse les prises en charge rééducatives et pédagogiques. Privilégie l'approche psychanalytique[...]![]()
texte imprimé
Propose un modèle de compréhension synthétique des troubles de l'intelligence chez l'enfant et l'adolescent et l'articule avec des prises en charge rééducatives et pédagogiques. Privilégie l'approche psychanalytique mais tient compte également d[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Définit le concept de parentalité, ensemble des processus de maturation psychique propre à la fonction parentale, dans une perspective de prise en charge clinique et socio-éducative des troubles et dysfonctionnements qui lui sont associés (coupl[...]![]()
texte imprimé
Fait le point sur la compréhension, le traitement et la prévention des violences à l'adolescence et fournit le rappel des bases psychobiologiques et psychodynamiques pour comprendre un phénomène en train de devenir un véritable enjeu de société.[...]