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Auteur OCDE |
Documents disponibles écrits par cet auteur (57)
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L'importance croissante accordée aux compétences, aux connaissances et aux aptitudes des individus rend l'apprentissage et le recyclage essentiels à toutes les étapes de la vie. Quelles sont les tendances actuelles en matière de participation à [...]![]()
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Le financement de l'apprentissage à vie ; La prise en charge des tout jeunes enfants ; Les technologies dans l'éducation ; L'enseignement tertiaire. Annexe statistique.![]()
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Recense huit grandes stratégies propres à améliorer l'accès des jeunes enfants à des services d'accueil et d'éducation de qualité, passe en revue les données factuelles sur la pénurie d'enseignants, étudie les options auxquelles les décideurs p[...]![]()
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Examine le rôle de l'éducation dans l'amélioration de la cohésion sociale dans les pays de l'OCDE. Montre que l'orientation professionnelle peut contribuer au fonctionnement des systèmes éducatifs et des marchés du travail dans une logique de fo[...]![]()
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Complément de $$Regards sur l'éducation-Les indicateurs de l'OCDE$$. Approfondit les questions de politique actuelles et facilite l'interprétation des données en s'appuyant sur des indicateurs. Sujets abordés : les coûts et dépenses, le stock de[...]![]()
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Précise les concepts de capital humain et de capital social ; évalue leur incidence sur la croissance économique et le bien-être ; en conséquence, examine les mesures gouvernementales utiles à prendre et les recherches à mener.![]()
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Tente de déterminer l'état actuel de la cyberformation dans l'enseignement supérieur en se fondant sur une étude qualitative des pratiques et stratégies mises en place par 19 établissements supérieurs de 11 pays membres de l'OCDE. Cette étude es[...]![]()
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Les NTIC transforment-elles l'enseignement et l'apprentissage ? La cyberformation nécessite de nombreux partenariats pour faire face aux dépenses et aux complexités en jeu dans un domaine fortement concurrentiel. Quels sont l'intérêt public et l[...]![]()
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"Il faut repenser les rôles de la famille, de l'école et du travail comme moyens d'intégrer les jeunes dans la société adulte..."![]()
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Selon des données récentes, des politiques destinées à accroître la liberté de choix de l'école peuvent ouvrir des possibilités, mais aussi comporter des dangers. Ce rapport analyse les résultats pratiques de ces politiques, tels qu'ils ont pu ê[...]![]()
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Une étude des partenariats lancés dans neuf pays de l'OCDE : créer une mini-entreprise, tester de nouveaux programmes scolaires, proposer aux enseignants divers stages de formation.![]()
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Présente les grandes tendances et les enjeux de l'école d'aujourd'hui et de demain en embrassant dans l'analyse les traditions européennes et les différentes perspectives propres à la région Asie-Pacifique, une place particulière étant faite au [...]![]()
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Cette étude montre comment des enfants présentant des handicaps très divers sont accueillis dans les écoles secondaires de quatre pays.![]()
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Fondé sur 20 études de cas et d'entretiens faits dans 4 pays de l'OCDE, ce volume présente des observations importantes pour ceux qui s'occupent de ces jeunes.![]()
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Une batterie d'indicateurs entièrement remis à jour pour comparer les systèmes d'éducation des pays de l'OCDE. Version française de $$Regards sur l'éducation : les indicateurs de l'OCDE$$.![]()
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Etudie l'action de l'école en faveur de l'environnement : l'éducation à l'environnement au niveau international, enseigner et apprendre dans l'environnement; recherche-action et initiatives des établissements scolaires dans l'éducation à l'envir[...]![]()
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Analyse les élèves en difficulté dans l'enseignement en comparant la situation dans 28 pays. Propose une analyse qualitative et quantitative de ce groupe d'élèves divisé en 3 catégories : élèves souffrant de déficiences, élèves connaissant des d[...]![]()
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Enseignement et formation post-obligatoires sont devenus essentiels pour trouver un emploi sur un marché du travail très concurrentiel. Or les handicapés sont sous-représentés dans ces domaines. Présentation des évolutions récentes des politique[...]![]()
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Au cours de la dernière décennie, de nouvelles formes d'enseignement supérieur transnational, caractérisées par la mobilité des étudiants, des programmes et des établissements, sont apparues. Cet ouvrage rassemble des statistiques sur ces activi[...]![]()
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Comment les écoles peuvent-elles sensibiliser les enfants aux problèmes d'environnement. Cet ouvrage analyse ces questions et leur incidence sur la pédagogie, à partir d'exemples concrets de projets relatifs à l'environnement mis en oeuvre par d[...]![]()
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Analyse les élèves en difficulté dans l'enseignement en comparant la situation dans 28 pays. Propose une analyse qualitative et quantitative de ce groupe d'élèves divisé en 3 catégories : élèves souffrant de déficiences, élèves connaissant des d[...]![]()
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A partir d'exemples de la pratique de l'évaluation en éducation dans les établissements scolaires anglais, canadiens ou finlandais, l'auteur analyse les spécificités des politiques mises en oeuvre. Chaque pays illustre un exemple des stratégies [...]![]()
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Analyse théorique et empirique s'intéressant aux nouvelles méthodes de gestion introduites dans les établissements scolaires. Les gestionnaires sont confrontés à des contraintes de plus en plus rigoureuses, économiser des ressources et améliorer[...]![]()
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Cette étude analyse l'ampleur de l'analphabétisme des adultes, en évalue les répercussions sur les résultats économiques et se demande quels types de programmes de mise à niveau seraient les plus efficaces.![]()
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S'appuie sur une analyse approfondie des pratiques intégratrices mises en oeuvre dans huit pays de l'OCDE à l'égard d'un groupe d'élèves à besoins éducatifs particuliers, les handicapés, pour décrire les politiques menées au niveau national, rég[...]![]()
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Travaux menés dans les pays de l'OCDE, depuis 1982, sur le passage de l'école à la vie active des jeunes qui souffrent de handicaps.![]()
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Recense et décrit les divers mécanismes d'accompagnement lors du délicat passage de l'école au monde du travail.![]()
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Cet ouvrage est le fruit d'un projet ambitieux : tenter de mieux comprendre les mécanismes de cognition et d'apprentissage au niveau sectoriel. Les processus de production, de diffusion et d'utilisation du savoir sont analysés et comparés dans u[...]![]()
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Enquête menée dans huit pays sur les moyens à mettre en oeuvre pour encourager les élèves à apprendre tout au long de leur vie.![]()
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L'école doit apprendre à changer et adopter de nouveaux modes d'acquisition des connaissances. Ce rapport du CERI étudie les vastes possibilités d'enseignement qu'offre Internet en réunissant l'école, le domicile et la société en général. Il exa[...]![]()
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Les problèmes d'ordre conceptuel que posent le rôle et les indicateurs de l'enseignement susceptibles de satisfaire à la demande d'informations meilleures. Les objectifs du projet de l'OCDE sur ces indicateurs.![]()
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Rapport sur le partenariat entre parents et enseignants, ayant pour but de relever le niveau de connaissances des enfants. Cette analyse est axée sur les pratiques et les grandes orientations suivies dans neuf pays de l'OCDE.![]()
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Organisation de coopération et de développement économiques, Éditeur scientifique ; OCDE, Éditeur scientifique | Paris : OCDE | L'école de demain | 2006Plus particulièrement orientée pour les décideurs politiques et les directeurs d'établissement cette étude tente de répondre aux questions concernant les objectifs et les possibilités de l'enseignement, soumis aux contraintes des acteurs des sys[...]![]()
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Rend compte des efforts menés en coopération par 11 pays de l'OCDE pour mettre en évidence les facteurs qui déterminent la qualité de l'enseignement primaire et secondaire.![]()
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Montre que les dispositifs nationaux d'assurance qualité, d'homologation et de reconnaissance des diplômes, sont dans la plupart des cas insuffisamment adaptés pour répondre au problème de qualité lié à l'enseignement transnational et privé.![]()
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Présente les grandes tendances qui influent le plus sur l'éducation et la manière dont elles vont se manifester dans les prochaines années.![]()
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L'évaluation constitue une des principales influences sur la façon dont les enfants apprennent et les professeurs enseignent. Apprendre à passer des examens est devenu presque aussi important que l'acquisition des connaissances elles-mêmes.![]()
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Permet de faire le point sur l'évolution des programmes scolaires dans les pays de l'OCDE. Une approche à la fois historique et comparative de questions comme la responsabilité des écoles, l'évaluation, l'adaptation des programmes et la réforme [...]![]()
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Des données comparatives sur l'enseignement dans les pays de l'OCDE, des informations qui éclairent le contexte, le fonctionnement, les coûts et les résultats des systèmes éducatifs indispensables pour l'analyse et la conduite des politiques de [...]![]()
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Analyse comparée des chiffres de l'enseignement et de ses performances. Cette édition comprend de nouveaux indicateurs comme l'évolution du niveau et de la distribution des résultats de l'élève, les mesures d'incitation proposées par les pouvoir[...]![]()
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Analyse comparée des chiffres de l'enseignement et de ses performances. Cette édition examine la qualité des résultats de l'enseignement et les mesures qui l'influencent. Etudie aussi bien les niveaux de performance nationaux que les problèmes r[...]![]()
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Analyse comparée des chiffres de l'enseignement et de ses performances. Examine la qualité des résultats de l'enseignement et les mesures qui l'influencent. Etudie aussi bien les niveaux de performance nationaux que les problèmes relatifs à l'éc[...]![]()
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Analyse comparée des chiffres de l'enseignement et de ses performances pour 2004. Examine la qualité des résultats de l'enseignement et les mesures qui l'influencent. Etudie aussi bien les niveaux de performance nationaux que les problèmes relat[...]![]()
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Une batterie d'indicateurs entièrement remis à jour pour comparer les systèmes d'éducation des pays de l'OCDE. Ils apportent des informations sur les ressources humaines et financières investies dans l'éducation, le fonctionnement et l'évolution[...]![]()
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L'ouvrage examine comment développer des scénarios et les utiliser pour répondre aux défis auxquels responsables politiques et praticiens sont confrontés. Il donne une vue d'ensemble fondée sur l'expertise et des leçons pratiques rassemblant div[...]![]()
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Décrit la nécessité d'analyser les changements s'opérant dans les systèmes scolaires compte tenu du nouveau contexte dans lequel s'inscrivent la gestion et la gouvernance. Examine diverses questions : la gouvernance, les réseaux et partenariats,[...]![]()
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En adoptant de nouvelles stratégies pour organiser le travail, développer et mettre à profit les compétences du personnel, ces entreprises peuvent acquérir un avantage concurrentiel.![]()
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Tente de mieux comprendre les mécanismes de cognition et d'apprentissage au niveau sectoriel. Les processus de production, de diffusion et d'utilisation du savoir sont analysés et comparés dans un certain nombre de domaines, comme ceux de l'ingé[...]![]()
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Traite de certains problèmes économiques et sociaux actuels importants et met l'accent sur les initiatives favorisant l'apprentissage afin de faciliter l'accès à des ressources et à une activité économique et de favoriser le développement de nom[...]