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Détail de la série
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Documents disponibles dans cette série (6)
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Au sommaire notamment : Abécédaires, imagiers et livres à compter (I. Laborde) ; La réception du livre chez les petits : continuité discursive et discontinuité du propos (P. Sève) ; Des livres à compter : bibliographie commentée et pistes de tra[...]![]()
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Au sommaire notamment : Représentations actuelles de la naissance dans la littérature pour la jeunesse (I. Laborde) ; Tu crois que c'est un bébé ? Non c'est une crevette (F. Quet) ; Comment on fait les bébés : à propos de Babette Cole (J. Vuala)[...]![]()
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Au sommaire notamment : A propos des contes de tradition orale, poétique de la rencontre, poétique de la transmission (N. Decourt) ; Le retour de $$Peau d'Ane$$ dans la littérature de jeunesse (C. Pintado) ; La place du conte en milieu scolaire [...]![]()
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Lectures du $$Pinocchio$$ de Carlo Collodi : sources, question de la difficulté de grandir, stéréotype du menteur... Comment aborder le texte en classe : partis pris pédagogiques et méthodologie. Avec le récit d'une expérience proposée dans le c[...]![]()
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Au sommaire notamment : Ecrire, c'est tout (Y. Pinguilly répond aux questions de P. Ceysson) ; Rêver sa vie, métisser sa langue dans les règles de l'art (P. Ceysson) ; Yves Pinguilly dans les classes (E. Grange et al.) ; Anatomie d'une série : l[...]