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128
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Documents disponibles dans la collection (179)
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Présente une réflexion sur les enjeux de la critique littéraire, retrace son histoire, propose des analyses détaillées de ses courants théoriques les plus représentatifs et interroge son actuelle mutation.![]()
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Synthèse sur l'histoire des mentalités, des modes de vie en société dans les populations rurales, urbaines, de tradition orale ou écrite, dans les différentes classes de la société, etc., restituant le contexte matériel, moral, religieux et soci[...]![]()
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Sonia Harrati, Auteur ; David Vavassori, Auteur ; Loick M. Villerbu, Auteur ; Jean-Louis Pedinielli, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Armand Colin | 128 | 2006Présente les phénomènes de violence et de délinquance afin de permettre au psychologue de mieux les appréhender. Leur évolution, leurs différentes formes cliniques, les aspects psychopathologiques et cliniques de l'agir, la prévention et la pris[...]![]()
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Un cadre législatif et une série de principes éthiques entourent la fonction du psychologue. Des cas concrets illustrent les règles déontologiques révisées en 1996. Les compétences, les devoirs, l'indépendance professionnelle, la formation ou le[...]![]()
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François Laplantine, Auteur ; François de Singly, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Armand Colin | 128 | 2005S'appuyant sur des expériences de terrain, cet ouvrage procède à la confrontation de plusieurs modèles descriptifs (les sciences naturelles, le roman, la peinture, la photographie) et propose une réflexion sur ces questions : en quoi consiste la[...]![]()
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Ce manuel d'introduction à la psychologie normale et pathologique du développement de l'enfant, propose des connaissances de base et fait le point sur les différents modèles et démarches en psychologie tout en spécifiant leurs particularités mét[...]![]()
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Synthèse se développant sur deux axes : la présentation des grands programmes d'aide et d'intervention et l'examen de la réaction des sociétés concernées par le défi du développement.![]()
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Marie-Christine Hardy-Baylé, Auteur ; Alain Blanchet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Armand Colin | 128 | 2005Références psychanalytiques ou modèles biologiques? L'étudiant en psychiatrie et en psychologie risque de se perdre dans le dédale des classifications tant françaises qu'internationales et de leurs modèles explicatifs. Sont présentés ici, avec c[...]![]()
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Après avoir montré les différences qui séparent la conversation authentique du dialogue romanesque, cette étude propose des instruments linguistiques qui permettent d'étudier diverses dimensions des séquences dialoguées : le degré d'oralisation,[...]![]()
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Pour donner aux étudiants en lettres les moyens de maîtriser l'exercice de la dissertation, l'ouvrage présente les différentes étapes de la réflexion sur un sujet : lecture, problématique, plan, rédaction. Huit sujets portant sur un thème généra[...]![]()
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Dans un premier volet méthodologique, cet ouvrage décrit à l'aide d'exemples les différentes étapes de la dissertation littéraire : analyse du sujet, repérage de la problématique, recherche des idées et élaboration du plan. Dans le second volet,[...]![]()
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Synthèse sur les principales substances psychoactives, qu'il s'agisse ou non de stupéfiants. Souligne la problématique attachée à chacune d'entre elles en termes de toxicité clinique comme en termes de capacité à susciter une dépendance. Permet [...]![]()
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Initiation au droit international des affaires à travers l'analyse de son instrument de base, le contrat international, tant du point de vue de son environnement que de celui de son contenu.![]()
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Michel Bibent, Auteur ; Serge Cacaly, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Armand Colin | 128 | 2005Pour comprendre la grande diversité des règles et des régimes juridiques qui régissent la propriété intellectuelle, ce volume offre une synthèse des questions soulevées lors de la collecte de l'information, de la construction d'un ensemble infor[...]![]()
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Jean-Manuel de Queiroz, Auteur ; François de Singly, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Armand Colin | 128 | 2006Présentation des paradoxes de l'école démocratique tels que les analysent les sociologies contemporaines, notamment des nouvelles formes de sélection et des stratégies déployées par les familles.