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Dès ses premiers contacts avec le livre, l'enfant adopte des stratégies de compréhension qui sont fonction des capacités opératoires qu'il maîtrise. Une recherche-action par un inspecteur d'académie docteur en sciences de l'éducation.
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Jacky Charpentier, Auteur ; Bernard Collin, Auteur ; Edith Scheurer, Auteur | Futuroscope (Vienne) : CNDP | Ressources formation | 1993Les auteurs analysent la notion de projet personnel de l'élève, qu 'ils invitent à considérer comme une exigence existentielle.
