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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.1 (1412)
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L'alternance politique entre conservateurs et travaillistes, les diverses conceptions pédagogiques parfois complémentaires, parfois contradictoires, ont généré de nombreux changements dans l'institution éducative anglaise. La généralisation de l[...]![]()
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Pour comprendre les changements actuels du système éducatif espagnol, cet ouvrage apporte des informations précises sur la réforme en cours, ainsi qu'une mise en perspective historique et sociologique des enjeux contemporains.![]()
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Jean-Louis Auduc, Auteur ; Jacqueline Bayard-Pierlot, Auteur | Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) : CRDP de Créteil | Les guides de l'école | 2001Présente dans ses grandes lignes le système éducatif scolaire français et le service public de l'enseignement de la maternelle à la terminale. Fait le point sur les textes officiels fondamentaux, les principales structures, les cursus scolaires,[...]![]()
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Bernard Toulemonde, Metteur en scène, réalisateur | Futuroscope (Vienne) : CNED | Les Notices de la Documentation française, ISSN 0981-3756 | 2006Une vision d'ensemble des différentes facettes du système : histoire, organisation juridique, administrative, financière, organisation des enseignements, enjeux. Trois principaux enjeux se profilent : le premier porte sur les questions pédagogiq[...]![]()
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Laurent Réguer, Auteur | Sèvres (Hauts-de-Seine) : Centre international d'études pédagogiques | Analyse des systèmes éducatifs | 1996Le système éducatif néerlandais se caractérise par la liberté d'enseignement et le rôle essentiel des autorités locales. Ces deux principes sont pondérés par une régulation nationale des programmes de base en primaire et en secondaire. L'analyse[...]![]()
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Rôle du système éducatif dans le développement socio-économique du Royaume-Uni. La politique de l'éducation a joué un rôle de correcteur dans les périodes basses des cycles économiques, et à partir de la Seconde Guerre mondiale, elle devient un [...]![]()
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Réflexion sur des courants de pensée, des anciens aux plus contemporains, qui ont traversé l'enseignement. Se précise le long de l'ouvrage la pertinence des notions d'interaction, d'intercompréhension et d'évolution des composantes du système d'[...]![]()
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L'histoire de la métaphore, à travers les rivalités des disciplines, des origines à nos jours.![]()
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A travers la métaphore, saisie en trois régimes sémantiques différents, est ici mise en lumière la confusion entre injonction et représentation.![]()
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Une nouvelle conception de la modernité (centrée autour du champ sémantique de la mimésis) éclairant de façon nouvelle les tâches d'aujourd'hui.![]()
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Cinq enseignants-chercheurs analysent l'école en France. Ils redéfinissent la finalité de l'enseignement et les stratégies à mettre en oeuvre pour le bien de tous les élèves. Ils montrent que toutes les réformes ont échoué. La légitimité du syst[...]![]()
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Un instrument pratique pour favoriser le partenariat indispensable dans l'application de programmes éducatifs cohérents, qui passe en revue 93 stratégies d'interventions psychosociales, provenant aussi bien de la pédagogie et du travail social q[...]![]()
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Le travail est ici examiné hors de son rapport à la sphère de la production, et donc comme activité pensée dans ce qu'elle engage de sociabilité plutôt que de productivité. Approche des économistes libéraux, mais surtout détour par l'art, la phi[...]![]()
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La philosophie de l'éducation aux Etats-Unis répond à des traditions particulières. Au modèle républicain d'une école égalitaire, universelle, le pragmatisme américain oppose des argumentations subtiles pour penser les différences multiculturell[...]