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Retrace la mise en place de diplômes nationaux dans la Suisse du XIXe siècle et montre comment le pouvoir et la confiance conférés aux diplômes se sont instaurés au travers des actions, des résistances et des débats ayant impliqué plusieurs grou[...]texte imprimé
Ni la notion de discipline, ni celle d'autorité n'ont une excellente réputation, car elles sont souvent associées aux idées de répression et de tyrannie. Cet ouvrage tente de montrer qu'elles sont pourtant indispensables pour que l'enseignement [...]texte imprimé
Saisit l'occasion de la création universitaire de la science de l'éducation non seulement pour présenter un grand nombre de documents, mais surtout pour poser le problème majeur du sens de l'Education nationale dans les trente années qui ont sui[...]texte imprimé
Rollin confronte les pratiques établies et les idéaux reçus à la réalité des établissements scolaires des années 1700 et aux exigences d'une société qui allait changer plus vite que ses écoles. Ce texte qui donne à l'éducation humaniste sa forme[...]texte imprimé
Michel Tozzi, Metteur en scène, réalisateur | Montpellier : Université Paul Valéry | Cahiers du CERFEE | 2004Resitue anthropologiquement la discussion au croisement d'un processus historique de socialisation démocratique et d'un mode collectif d'élaboration de connaissances scientifiques. Aborde de multiples dimensions de la discussion dans l'enseignem[...]texte imprimé
Etude de la cérémonie de remise des prix, de ses éventuelles vertus pédagogique et d'émulation. Les 73 textes réunis ont été prononcés lors de cérémonies dans l'enseignement secondaire. Ces discours à propos de la jeunesse et des espoirs placés [...]texte imprimé
1998 : Diwan fête son vingtième anniversaire, évènement majeur qui a motivé la publication de ce livre retraçant l'histoire d'une école dont la mission est de participer activement au sauvetage de la langue bretonne. Sa méthode : un enseignement[...]texte imprimé
Claudine Peretti, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Documentation française | Les études de la Documentation française, ISSN 1763-6191 | 2004Synthèse des principales données issues des travaux réalisés sur l'institution scolaire. La réalité du collège unique, la relation public et privé, la question des inégalités sociales, les divers profils du métier d'enseignant ou l'enseignement [...]texte imprimé
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Marc Bru, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | 1999Au sommaire notamment : Les prises de décision : des modèles normatifs aux processus cognitifs ; La place des assistant(e)s de service social dans les processus de décision administratifs et politiques ; Le métier de conseiller principal d'éduca[...]texte imprimé
Marc Bru, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | 2000Au sommaire notamment : Complexité des situations d'éducation et théorie des systèmes (J.-C. Sallabery) ; Pragmatique de l'alternance et approche systémique : construire du sens en problématisant (C. Gérard) ; Pour une approche systémique de l'i[...]texte imprimé
Michel Bataille, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | 2001Au sommaire notamment : Entretien avec Serge Moscovici ; Paradoxes de la représentation et de l'action : des conjonctions sans coordination (Michel-Louis Rouquette) ; Contribution de la théorie des représentations sociales au champ de l'éducatio[...]texte imprimé
Marc Bru, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Jacques Maurice, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | 2001Au sommaire notamment : les pratiques enseignantes, une visée, des regards ; réflexions sur l'effet-maître et l'étude des pratiques enseignantes ; un atelier de mathématiques : pratiques enseignantes.texte imprimé
Propose des solutions pour appliquer les principes du droit dans le quotidien de la classe et de l'école, et pour articuler ainsi la construction des savoirs et l'institution de la loi, sans pour autant recourir à la violence.texte imprimé