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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.1 (1412)
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L'histoire des disciplines scolaires permet de pénétrer au coeur du système éducatif. Elle retrace les longs cheminements que parcourent les disciplines en quête de "l'enseignable", avant de devenir réellement efficaces. Elles montrent que se so[...]![]()
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Colette Sabatier, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre Dasen, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Espaces interculturels, ISSN 1147-3673 | 2001Réflexion pluridisciplinaire sur les enfants et leur développement.![]()
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Séraphin Alava, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2000Expose les enjeux des mutations éducatives à venir. Décrit les processus en jeu dans cette évolution et montre comment le cyberespace peut être une chance de valoriser les pratiques d'autoformation au sein des institutions de formation. Analyse [...]![]()
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L'école de l'ancien temps avec son instituteur, son tableau noir...![]()
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A partir d'un regard sur l'enfant élaboré entre 1870 et 1914, l'évolutionnisme a permis de construire une psychologie de l'enfant et une pédagogie autour d'une science de l'enfant. Cette étude autour de personnalités fondatrices telles que Taine[...]![]()
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Fournit des repères pour dégager les éléments nécessaires à une prise de décision en fonction d'une évaluation des contraintes, en présence d'une clarification des choix éducatifs et pédagogiques : homogénéité-hétérogénéité des publics, instruct[...]![]()
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Jean-Paul Costa, Éditeur scientifique ; Gérard Marcou, Éditeur scientifique ; Claude Durand-Prinborgne, Éditeur scientifique | Villeneuve-d'Ascq (Nord) : Presses universitaires de Lille | Sciences juridiques et sociales | 1992Traite du processus de décision et de non-décision à partir d'études de cas et analyse le mode d'intervention et l'infuence des principaux acteurs.![]()
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Une réflexion sur la mise en place de la discipline dans l'éducation des enfants et une vue d'ensemble des principales tendances disciplinaires, avec différentes stratégies par tranche d'âge (de 2 à 6 ans, de 7 à 12 ans, de 13 à 17 ans) et beauc[...]![]()
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A partir d'enquêtes effectuées dans des écoles belges francophones de Bruxelles, étudie l'impact d'une mauvaise maîtrise de la langue française comme langue maternelle sur l'acquisition des connaissances scolaires. Détermine les causes de ces la[...]![]()
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Jean Houssaye, Auteur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | L'éducation spécialisée au quotidien | 1998Fernand Deligny est considéré comme un des pionniers de l'éducation spécialisée. Pendant des années, après avoir connu un certain succès dans le milieu éducatif qu'il bouscula, il fut oubié. Disparu en septembre 1996, la profession s'est remise [...]![]()
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Jacques Jumentier, Metteur en scène, réalisateur ; FRANCE, Éditeur scientifique ; INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES, Éditeur scientifique | Lyon : CRDP de Lyon | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2000Les établissements scolaires sont en mutation, ainsi que le rôle des personnels d'encadrement. La sociologie des organisations permet d'éclaircir ces évolutions. L'étude des pratiques d'autres pays (Grande-Bretagne, Etats-Unis, Canada, Suisse) d[...]![]()
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L'éducation à la citoyenneté est devenue un thème majeur à l'école. Les enfants souhaitent être associés aux décisions les concernant. Il est donc question de la démocratie dans l'école, c'est-à-dire de la place de l'enfant et de l'enseignant. L[...]![]()
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Une synthèse de tout ce que l'auteur a pu observer en tant qu'enseignant, avec le souci de clarifier le contenu de la démocratie et les liens qu'elle peut entretenir avec l'école tant comme contenu à enseigner que comme pratique institutionnelle.![]()
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En partant d'une analyse de la crise de l'école, l'ouvrage tente de dégager les conditions permettant de concilier éducation de l'individu et démocratie, et montre qu'une ouverture sur les religions est possible même à l'intérieur de l'école laïque.