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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.1 (1412)
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Francis Tilman, Auteur ; Dominique Grootaers, Auteur | Charleroi (Belgique) : Ed. Couleur livres | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2006Une présentation détaillée des idées sur l'éducation et l'apprentissage : méthodes pédagogiques, conseils sur la meilleure façon d'apprendre et de faire apprendre. Un chapitre important est consacré à la restitution des principales pédagogies da[...]![]()
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Jean Hassenforder, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Education et formation, ISSN 1158-6923 | 199233 itinéraires de recherche présentés dans la revue Perspectives documentaires en éducation qui présentent le paysage de la recherche en sciences de l'éducation.![]()
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Philippe Meirieu, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1999Chacun sait bien que la réussite de l'acte pédagogique ne tient pas seulement aux qualités strictement scientifiques et didactiques de l'enseignant. L'auteur montre l'importance décisive des choix éthiques de l'éducateur.![]()
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Le "livre noir" de l'école surprit et choqua, lors de sa parution en 1972. Cette réédition ne vise pas à enfoncer le clou dans la plaie scolaire. C'est un rappel. Ce que ces petites et grandes "violences institutionnelles", ces "maltraitances sc[...]![]()
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Panorama de l'histoire de l'éducation et de l'enseignement en France, depuis les origines jusqu'à la période contemporaine.![]()
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Mi-pamphlet, mi-essai, l'ouvrage analyse la crise scolaire comme une victoire du marché et de l'esprit soixante-huitard contre une institution, certes imparfaite, mais qui jouait le rôle d'ascenseur social. Fustigeant les libéraux et les respons[...]![]()
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Alain Vergnioux, Auteur ; UNIVERSITÉ DE CAEN, Éditeur scientifique | Caen : Presses universitaires de Caen | Sciences de l'éducation | 2005Présente une approche théorique globale de la pédagogie Freinet à partir de ses thématiques majeures : école populaire, pédagogie populaire, liberté, expérience, apprentissages, texte libre...![]()
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Jean Antoine Nicolas de Caritat Condorcet, Auteur ; Charles Coutel, Éditeur scientifique ; Catherine Kintzler, Éditeur scientifique | Paris : Flammarion | GF, ISSN 0768-0465 | 1994Dans ce texte de 1791, pour la première fois, l'idée philosophique de l'école est pensée dans sa complexité : faire de l'école l'institution de la République, protéger les savoirs contre les pouvoirs, considérer l'excellence comme la forme la pl[...]![]()
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En s'appuyant sur un rapport privilégié aux pairs d'âge, les jeunes définissent un "autre lycée", véritable cité invisible faite de liens sociaux et de principes universels. Une exploration de cette "cité" pour tenter de comprendre une génératio[...]![]()
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L'ouvrage retrace l'itinéraire suivi par l'éducation civique jusqu'à son émergence comme discipline dans l'enseignement grec et confronte ses caractéristiques aux particularités de la société grecque et de la théorie pédagogique. Il met en relie[...]![]()
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Devant l'engouement pour le principe de citoyenneté dans les écoles, l'auteur montre que la citoyenneté ne peut se réduire à un contenu disciplinaire et milite pour changer les pratiques éducatives en se servant de la citoyenneté comme levier.![]()
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François Galichet, Metteur en scène, réalisateur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2003Textes issus d'un séminaire ayant pour sujet l'éducation de la citoyenneté et dont la conclusion était qu'il fallait explorer des voies obliques, la citoyenneté se trouvant souvent là où on l'attend le moins. La première partie présente certaine[...]![]()
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L'un des textes fondateurs de la civilisation des moeurs en Occident, écrit en 1530 à l'intention des très jeunes enfants. Il couronne l'oeuvre pédagogique d'Erasme et institue le genre du manuel du savoir-vivre.![]()
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L'ambition citoyenne d'un développement solidaire, et donc durable, rend indispensable une éducation globale de tout l'individu, de tous les individus. La dimension éthique du développement durable est donc indissociable d'une démarche pédagogiq[...]![]()
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Ce référentiel est destiné à tous les professionnels de l'enseignement. Outil indispensable accompagné d'une table de matières très complète, sur le système éducatif, les lois récentes s'y référant, les parcours universitaires, avec pour chaque [...]![]()
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Ce référentiel est destiné à tous les professionnels de l'enseignement. Outil accompagné d'une table de matières complète, sur le système éducatif, les lois récentes s'y référant, les parcours universitaires, avec pour chaque notion des renvois [...]![]()
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Rachel Grunstein, Auteur ; Henri Mérou, Auteur ; Jérôme Pecnard, Auteur | Paris : Ed. des Arènes | Notre école | 2006Textes de morale, de récitations par des écoliers et cancres.![]()
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Formation commune de qualité, transmission des valeurs et principes qui sont facteurs de cohésion sociale, telles sont les missions des collèges. Ce rapport traite des différents aspects du fonctionnement du collège et propose des axes de change[...]![]()
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Retrace l'histoire du collège d'Azrou qui dispensait un enseignement laïc dans un pays musulman en confrontant les sources écrites léguées par l'Etat colonial et les sources orales obtenues par des entretiens semi-directifs avec des dizaines d'a[...]![]()
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Yves Dutercq, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Louis Derouet, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Éducation, politiques, sociétés | 2004Analyse la manière dont la diversification pédagogique des structures, des dispositifs ou des méthodes a tenté de répondre aux défis du collège de masse depuis la création du collège unique. Pose également la question de la pertinence des choix [...]![]()
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Le collège Sadiki fut créé en 1875 et maintenu par le protectorat français. Cet ouvrage décrit son fonctionnement, apporte des précisions sur les origines des élèves et la formation donnée à ceux qui participèrent à la construction du nouvel Eta[...]![]()
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Panorama des expériences pédagogiques menées dans l'enseignement secondaire dans le but d'augmenter les chances de réussite. L'auteure, historienne, décrit un demi-siècle d'initiatives en marge de l'enseignement standard. Des écoles "différentes[...]![]()
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Présenté sous forme d'abécédaire, ce guide, à l'usage des parents d'élèves de collèges et de lycées, permet de mieux comprendre l'école et son fonctionnement, de l'agenda scolaire aux questions d'orientation ou de santé en passant par les vacances.![]()
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Jean-Pierre Briand, Auteur ; Jean-Michel Chapoulie, Auteur | Fontenay-aux-Roses (Hauts-de-Seine) : ENS Editions | 1992![]()
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Michèle Grand, Auteur | Saint-Cyr-sur-Loire (Indre-et-Loire) : A. Sutton | Témoignages et récits | 2002Tableau de l'organisation et de la vie quotidienne dans les écoles primaires supérieures (devenues collèges), à travers l'exemple de Pézenas, des années 1930 au milieu des années 1960. Nombreux témoignages sur les mentalités, les relations humai[...]![]()
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Différents thèmes, comme le choix de la langue d'enseignement, l'image de l'élève indigène ou les relations interethniques en milieu pédagogique, sont approfondis, appliqués à l'Algérie, de 1830 à 1962. Puis ces thèmes sont repris dans des compa[...]![]()
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La Ligue française de l'enseignement défend l'école laïque et républicaine. Cette étude historique montre comment s'est traduite sur le terrain colonial de la Tunisie la démarche de la Ligue de l'enseignement et analyse le discours idéologique q[...]![]()
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Dans ce livre écrit sous forme de journal, l'auteur raconte les relations privilégiées qu'il a avec ses filles depuis leur naissance et explique pourquoi elle n'ont jamais fréquenté l'école, comment elles ont appris à lire et à écrire, comment e[...]![]()
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Ce document propose un ensemble de méthodes pour organiser ses révisions et améliorer ses techniques de préparation : synthèse, prise de notes, expression écrite, mémoire, planification, motivation, etc.![]()
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Après avoir livré la psychanalyse clés en main : $$Comment choisir son psychanalyste$$ et $$Comment se débarrasser de son psychanalyste$$, l'auteur éclaire la parentalité et démystifie son pendant inéluctable, l'école.![]()
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Montre que les valeurs républicaines traditionnelles de la gauche française, la liberté, l'égalité, la fraternité, la méritocratie et la tolérance ont disparu de l'école d'aujourd'hui. Affirme également que la politique éducative a été le plus g[...]![]()
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Comment se peut-il qu'un enfant soit bien élevé par qui n'a pas été bien élevé lui-même ? (Rousseau)
Pose la question de la place de l'enfant au sein de l'éducation. Pour Rousseau, l'enfant devait être au centre du système éducatif. Alors que s'organise le débat autour de la réforme de l'école, l'auteur se demande si cette revendication est enc[...]![]()
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Tente de rendre compte des caractéristiques actuelles du marché des langues et de leur enseigenement, du point de vue du français comme langue étrangère.![]()
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Monique Vial, Éditeur scientifique ; Marie-Anne Hugon, Éditeur scientifique | Paris : CTNERHI | Flash information | 1999Créée en 1904 pour préparer l'application de l'obligation scolaire "aux enfants anormaux des deux sexes (aveugles, sourds-muets, arriérés...)", la commission Bourgeois est à l'origine des premières classes spéciales ouvertes dans l'école publiqu[...]![]()
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Brigitte Basdevant-Gaudemet, Auteur ; Germain Sicard, Auteur | Paris : H. Champion | Hautes études d'histoire contemporaine, ISSN 1297-8930 | 2005Etudie l'évolution des rapports entre les autorités communales françaises et l'enseignement d'une part, et entre les communes et les religions d'autre part, depuis la fin de l'Ancien Régime à aujourd'hui, en passant par la loi de 1905 sur la sép[...]![]()
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François Flahault, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Marie Schaeffer, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Seuil | 2002Au sommaire, notamment : Sisyphe professeur (F. Flahault) ; La prédication aux derniers siècles du Moyen âge (N. Bériou) ; Les collèges jésuites dans le monde moderne, 1540-1772 (A. Romano) ; Julles Ferry : des repères brouillés (C. Lelièvre) ; [...]![]()
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L'objectif du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), lancé par les pays de l'OCDE en 1997, est d'évaluer dans quelle mesure les élèves ont acquis, à l'approche de la fin de la scolarité obligatoire, les compétences e[...]![]()
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Entre les humanités classiques d'autrefois et la culture générale d'aujourd'hui, la transition fut assurée par un exercice scolaire qui prit, dès 1810, le nom de composition française. On trouvera ici pas moins de 6.700 sujets posés au cours du [...]![]()
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Un outil pour tous ceux qui veulent comprendre la réalité complexe et multiple de l'école. Une référence pour ceux qui souhaitent qu'elle se transforme.![]()
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Tente d'ouvrir la discussion sur trois questions : l'éducation est-elle possible pour un individu marqué par les déterminations de son hérédité, de sa culture passée et de son environnement présent? Si on considère parfois l'éducation comme une[...]![]()
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Définit les concepts fondamentaux en éducation afin d'améliorer son organisation et sa gestion.![]()
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André Giordan, Metteur en scène, réalisateur ; Yves Girault, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre Clément, Metteur en scène, réalisateur | Berne : P. Lang | Exploration, ISSN 0721-3700 | 1994Proposition de nouvelles directions de travail concernant les conceptions. L'éducation ne peut plus viser l'acquisition de connaissances sans s'intéresser à leur champ de signification, aux cadres et pratiques de référence.![]()
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Permet de mieux comprendre la concertation. Propose des voies pour l'améliorer : des méthodes et des techniques, mais aussi un détour, pour montrer le lien étroit entre les intentions des promoteurs et les méthodes de travail.![]()
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Paris : Vuibert 1988Permet aux candidats d'aborder les 8 types d'épreuves du concours d'entrée. Comporte d'autre part des renseignements relatifs à la formation menant au diplôme d'études supérieures d'instituteur.![]()
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Condorcet avait le projet d'élever le peuple et la nation à la rationalité des Lumières, et celui de faire régner la loi de la raison dans l'institution scolaire.