GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.1 (1412)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![]()
texte imprimé
Une vision à la fois historique et synthétique permettant une remise en perspective de la notion même de savoir dans notre système scolaire.![]()
texte imprimé
De son voyage à travers les écoles et universités de France, l'auteur a ramené un document accablant, qui démontre que l'Education nationale est sans doute "le plus grand gâchis français" (40% d'illettrés). Il passe en revue les dysfonctionnemen[...]![]()
texte imprimé
La période de la Restauration et de la monarchie de Juillet est celle où l'alphabétisation et la diffusion de l'écrit concernent pour la première fois la masse de la population française. Une étude de récits autobiographiques ou fictionnels de r[...]![]()
texte imprimé
L'auteur, agrégée de lettres, livre ses réflexions quant aux nombreuses réformes pédagogiques des dix dernières années. Elle mêle analyses, critiques humoristiques et saynètes quotidiennes de la vie scolaire.![]()
texte imprimé
"Héritiers des Lumières, nous autres éducateurs avons longtemps cru que la science apporterait la bonne réponse à la question de l'éducation et de l'émancipation. Nous pressentons à présent, et la philosophie positive nous éclaire paradoxalement[...]![]()
texte imprimé
Rita Hofstetter, Éditeur scientifique ; Bernard Schneuwly, Éditeur scientifique | Berne : P. Lang | 2001Analyse l'évolution de la pédagogie dans l'enseignement mais aussi avec les autres disciplines qui traitent elles aussi des phénomènes éducatifs au cours de ces deux derniers siècles.![]()
texte imprimé
Michèle Kail, Metteur en scène, réalisateur ; Michel Fayol, Metteur en scène, réalisateur | Paris : PUF | 2003Les apprentissages sont au coeur des sciences de l'éducation, ils sont aussi l'objet d'étude des sciences cognitives. Les auteurs font un bilan des connaissances sur la question de l'apprentissage. 3 thèmes sont ici abordés : génétique et dévelo[...]![]()
texte imprimé
René La Borderie, Auteur ; Nicolas Sembel, Auteur ; Jacques Paty, Auteur | Paris : Nathan | 128, ISSN 1160-2422 | 2000S'articule en trois chapitres (sociologie des activités cognitives en éducation ; l'école, lieu de communication ; le cerveau, machine à connaître), qui présentent les fondements et les déterminants de toute action cognitive en éducation.![]()
texte imprimé
Eclaire un aspect important de la vie scientifique et du système scolaire français du XIXe siècle.![]()
texte imprimé
Fait le point sur les connaissances en sciences de l'éducation, précise les disciplines qu'elles regroupent, leurs programmes de recherche et leur finalité. Répond aux questions suivantes : En quoi les sciences de l'éducation ont-elles modifié l[...]![]()
texte imprimé
Eric Plaisance, Auteur ; Gérard Vergnaud, Auteur | Paris : La Découverte | Repères, ISSN 0993-7625 | 2005Fait le point sur les organismes et les programmes de recherche en éducation, ainsi que sur les résultats essentiels obtenus dans des disciplines comme la philosophie, la psychologie, l'histoire, la sociologie. Prend en compte les renouvellement[...]![]()
texte imprimé
Eric Plaisance, Auteur ; Gérard Vergnaud, Auteur | Paris : La Découverte | Repères, ISSN 0993-7625 | 2001Une présentation et un bilan de l'état des recherches en sciences de l'éducation.![]()
texte imprimé
Une approche de la discipline qui souligne la dimension "carrefour" de ces sciences qui se rencontrent pour étudier les différentes dimensions de l'éducation. Approches française et allemande et présentation du département de Paris VIII où l'aut[...]![]()
texte imprimé
Recueil de textes, déjà parus et revus, du pédagogue, formateur d'enseignants et de chercheurs en sciences de l'éducation, qui témoignent de la longue et lente maturation du concept de sciences de l'éducation.![]()
texte imprimé
ASSOCIATION DES ENSEIGNANTS ET CHERCHEURS EN SCIENCES DE L'EDUCATION, Auteur ; Marguerite Altet, Metteur en scène, réalisateur ; Nicole Mosconi, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 2001Propose un état des lieux des sciences de l'éducation, l'état de la recherche actuelle, précise en quoi consistent ces disciplines, les relations qu'elles entretiennent avec les autres sciences humaines.![]()
texte imprimé
Notre société souffre de dysfonctionnements en subissant des contradictions internes qu'elle ne traite pas parce qu'elle les ignore : le rapport entre l'école et sciences de l'éducation fait partie de l'une de ses principales contradictions. Il [...]![]()
texte imprimé
V. Durand-Guerrier, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Luc Héraud, Metteur en scène, réalisateur ; Claude Tisseron, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : Presses universitaires de Lyon | IUFM | 2006Quelles formes langagières prend l'élaboration des savoirs en classe, et comment les échanges interpersonnels empreints de subjectivité se transforment-ils progressivement en énoncés plus objectifs, relativement impersonnels et intemporels ? Il [...]![]()
texte imprimé
Nicole Hulin, Metteur en scène, réalisateur | Villeneuve-d'Ascq (Nord) : Presses universitaires du Septentrion | Histoire des sciences | 2002La réforme, opérée en 1902 dans l'enseignement secondaire, instaure un nouveau plan d'études, établit de nouveaux programmes, développe la place accordée aux sciences. Rassemble les textes sur le débat ouvert par la réforme, en situant le contex[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
La scolarisation massive, de plus en plus précoce, constitue en France un véritable problème de société. Pour tous, l'enjeu paraît être la socialisation du petit. Mais quelle socialisation?![]()
texte imprimé
UNION NATIONALE INTERFÉDÉRALE DES OEUVRES ET ORGANISMES PRIVÉS SANITAIRES ET SOCIAUX, Auteur ; Hélène Dolgorouky, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Syros | 1992![]()
texte imprimé
Claude Malandain, Auteur | Mont-Saint-Aignan (Seine-Maritime) : Publications de l'Université de Rouen | 1997La première partie de cet ouvrage est une analyse de l'évolution de la pédagogie scolaire depuis le début du siècle au regard du développement de la psychologie clinique et de la psychanalyse. La seconde, qui repose sur des observations en clas[...]![]()
texte imprimé
Odette Bassis, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1998Cet ouvrage aborde l'acte d'apprendre avec toute la charge du potentiel créateur dont dispose tout apprenant, qu'il s'agisse des contenus les plus scolaires aux contenus les plus professionnels. Un thème novateur dans la filiation de l'Education[...]![]()
texte imprimé
Malgré l'évolution de la société depuis la création de l'école républicaine, malgré l'évolution des méthodes scolaires, montre que l'enjeu premier de l'école n'a pas varié : seul l'enfant qui sait lire, écrire et compter peut trouver sa place da[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Le sens de l'école et la démocratie : colloque, 20-24 sept. 2000, Centre culturel de Cerisy-La-Salle
Centre culturel international (2005), Auteur ; Alain Vergnioux, Metteur en scène, réalisateur ; Henri Peyronie, Metteur en scène, réalisateur | Berne : P. Lang | 2001![]()
texte imprimé
Ce livre traite de l'incohérence qui s'aggrave entre l'école et la politique des pouvoirs publics en matière d'éducation, à partir d'une méthode sociologique et historique prenant le temps et l'espace comme moyens et objets d'analyse.![]()
texte imprimé
De quel viatique conceptuel a-t-on besoin pour affronter le monde qui vient ? Quelles idées, quels principes majeurs doit-on convoquer pour comprendre la signification des prodigieuses mutations dans lesquelles le monde est déjà embarqué ? A la [...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Un outil pour l'enseignant-éducateur de différentes spécialités, qui permet de proposer un travail sur la Shoah, à travers de nombreux approfondissements interdisciplinaires et pour tous les niveaux scolaires.![]()
texte imprimé
L'attribution de la Shoah à une cause unique ou dominante (la folie d'un homme ou l'engrenage des faits) est une impasse, qui conduirait à des conclusions dangereuses, telles "cela ne saurait se reproduire". A l'usage des enseignants.![]()
texte imprimé
Livrer la Shoah à l'histoire, c'est l'arracher au domaine de la mémoire et du risque de sacralisation. C'est aussi analyser les causes, le fonctionnement, les mécanismes d'installation de cette industrie de la mort, et la replacer dans son conte[...]![]()
texte imprimé
Interrogation sur le silence français des politiques et des historiens sur la Shoah. A l'usage des enseignants.![]()
texte imprimé
Un recueil d'articles publiés dans $$Le monde de l'éducation$$ et $$L'histoire$$. Par petites touches, évocations historiques, études pointues, l'auteur retrace l'histoire scolaire -côté école publique- depuis les fondements de la IIIe Républiqu[...]![]()
texte imprimé
Les formes d'enseignement sont la trace visible d'un immobilisme qui a longtemps prévalu dans la discipline après 1870. Le tournant critique des années 60 sanctionne l'échec d'un enseignement qui avait beaucoup de peine à se réformer. Au carrefo[...]![]()
texte imprimé
La forme problème hante les théories et les pratiques pédagogiques, comme en témoigne le souci omniprésent de la situation-problème. Penser les situations-problèmes exige d'articuler éclairages épistémologiques et enquêtes didactiques.![]()
texte imprimé
Traite de l'école primaire publique en Bretagne sous la IIIe République, période qualifiée de révolution scolaire. La couleur bleue des hussards leur a été attribuée en raison de leur esprit particulièrement républicain. Les archives bretonnes s[...]![]()
texte imprimé
Paris : L'Harmattan 1993Mesurer le degré de démocratisation de l'enseignement, savoir s'il augmente ou si l'accroissement de la scolarisation cache des disparités croissantes dans le bénéfice que les enfants en retirent reste difficile à apprécier. Ce dossier est consa[...]![]()
texte imprimé
Anne Barrère, Auteur ; Nicolas Sembel, Auteur ; René La Borderie, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Education en poche, ISSN 1294-0623 | 2005Panorama des différentes théories en sociologie de l'éducation. L'ouvrage s'articule autour de quatres thématiques : socialisation, sélection, savoirs et gestion de l'ordre scolaire.![]()
texte imprimé
Socrate disait : Mon rôle à moi, c'est la formation de la jeunesse et la formation de la jeunesse est le problème politique par excellence. De Platon à nous, cela a-t-il changé ? De fait, on parle beaucoup d'éthique et de citoyenneté aujourd'hui.![]()
texte imprimé
FEDERATION INTERNATIONALE DES SOCIETES DE PHILOSOPHIE, Éditeur scientifique | Paris : Vrin | Pour demain, ISSN 0180-4847 | 2003Réunit les contributions de ce colloque consacré à l'enseignement de la philosophie à ceux dont ce n'est pas le domaine d'étude. Propose des réflexions sur les moyens de favoriser l'accès à la philosophie pour le plus grand nombre sans que la ph[...]![]()
texte imprimé
Claude Gauvard, Auteur ; François Trécourt, Auteur ; Xavier Richer, Photographe ; Gilles Trillard, Photographe | Paris : PC | 2000Bref historique de cette université parisienne et présentation des lieux par le texte et surtout l'image : les escaliers monumentaux, le grand salon, la salle des actes, la bibliothèque, le grand amphithéâtre, les galeries...![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Des cartes murales aux plumiers en bois, des sarraus noirs buveurs de taches aux bons-points, des bûchettes pour apprendre à compter au poêle qu'il fallait allumer le matin, une sélection d'objets et de souvenirs qui évoquent la vie dans une cla[...]![]()
texte imprimé
Chercheur au CNRS et directeur de la revue l'Autre Europe, l'auteur montre que l'histoire de l'école russe des années 20 est celle d'une entreprise systématique de prise de contrôle. L'école soviétique devint un modèle en miniature du régime sov[...]![]()
texte imprimé
SÉNÉGAL, Auteur ; Alassane Ndiaye, Metteur en scène, réalisateur ; Boubacar Niane, Metteur en scène, réalisateur ; ASSOCIATION POUR LE DÉVELOPPEMENT DE L'ÉDUCATION EN AFRIQUE, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Expériences africaines-études de cas nationales, ISSN 1815-8358 | 2005Présente les solutions pour réformer durablement le système éducatif au Sénégal. Plaide pour une décentralisation de la gestion de l'éducation et pour une diversification des offres d'éducation basées sur un partenariat entre l'Etat et les organ[...]![]()
texte imprimé
INSTITUT DE L'UNESCO POUR L'ÉDUCATION, Auteur | Hambourg (Allemagne) : Institut de l'Unesco pour l'éducation | 1984L'Institut de l'Unesco pour l'éducation mène depuis 1972 une recherche fondamentale aussi bien qu'une recherche orientée vers le développement sur le concept de l'éducation permanente et ses implications pour les réformes éducatives et le dévelo[...]![]()
texte imprimé
INSTITUT DE L'UNESCO POUR L'ÉDUCATION, Auteur | Hambourg (Allemagne) : Institut de l'Unesco pour l'éducation | Etudes de l'IUE sur la postalphabétisation et l'éducation continue | 1985Un des domaines importants d'application des principes de l'éducation permanente dans les pays en développement est lié aux programmes de postalphabétisation et d'éducation continue.![]()
texte imprimé
Guy Brucis, Auteur ; Françoise Ropé, Auteur | Ivry-sur-Seine (Val-de-Marne) : Ed. de l'Atelier | Enjeux de société | 2000Fondé sur des approches sociologiques et historiques, étayé par des données récentes et de nombreux exemples, ce livre de synthèse se veut une analyse de l'évolution de l'école en France et de ses dérives actuelles. Les auteurs défendent la pers[...]![]()
texte imprimé
INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, Auteur ; Robert Vinsonneau, Secrétaire ; Sylvain Cassonnet, Secrétaire ; Claude Borgel, Secrétaire | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 1998Un dispositif associant messagerie électronique et télécopie a été expérimenté avec des classes de baccalauréat professionnel. Il permettait de maintenir des relations entre les professeurs et leurs élèves pendant les périodes de formation en mi[...]