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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.1 (1412)
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Sont traitées les questions générales relatives aux méthodes et techniques de recherche. Les méthodes de recherche utilisées varient en fonction des domaines considérés : histoire de l'éducation, pédagogie expérimentale, méthodologie, etc.texte imprimé
Un outil de travail avec les références essentielles concernant les sciences humaines et sociales. Il indique les ouvrages de méthodologie, comprend un chapitre sur les ressources documentaires en matière de recherche, et un autre sur les méthod[...]texte imprimé
Pour s'essayer à une définition du métier d'enseignant, l'auteur le suit dans les étapes de sa stratégie : définition d'un projet, choix des objectifs, création de méthodes et de moyens pédagogiques, régulation de l'action par des valeurs de réf[...]texte imprimé
Il est difficile de savoir ce qu'est un historien. Pout tenter d'en définir le contenu, les auteurs répondent à diverses questions telles que : d'où vient cette vocation? Quelle a été l'évolution de ce métier? Quels sont les mobiles de l'historien?texte imprimé
Il est difficile de savoir ce qu'est un historien. Pout tenter d'en définir le contenu, les auteurs répondent à diverses questions telles que : d'où vient cette vocation? Quelle a été l'évolution de ce métier? Quels sont les mobiles de l'historien?texte imprimé
Michel Bréal, Auteur ; Sophie Statius, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Bibliothèque philosophique de l'éducation | 2005Se propose de faire connaître l'oeuvre pédagogique de Michel Bréal (1832-1915), auteur aujourd'hui trop oublié. Les textes réunis mettent en évidence les lignes de force de sa pensée sur l'instruction du peuple, son parti pris intellectualiste, [...]texte imprimé
Henning Köhler, Auteur | Montesson (Yvelines) : Novalis | Horizons d'aujourd'hui, ISSN 1246-7979 | 2001Un ouvrage écrit par une éducatrice qui s'émerveille devant la jeunesse et qui veut aider l'enfant a investir ses forces et ses facultés de façon sensée, c'est-à-dire féconde pour la vie en commun des hommes.texte imprimé
Michel Hulin, Auteur ; Nicole Hulin, Éditeur scientifique | Paris : Presses de l'Ecole normale supérieure | 1992Réunit des textes déjà publiés ou inédits, écrits entre 1969 et 1988 à propos de la vulgarisation et la formation scolaire scientifique, plus particulièrement dans le domaine de la physique, et de la médiation scientifique proposée au Palais de [...]texte imprimé
Ce travail de recherche interroge la politique d'insertion des jeunes de l'Education nationale et sa mise en oeuvre par le personnel enseignant et éducatif dans les différents types de lycées publics. Il confirme la territorialisation de la poli[...]texte imprimé
Présente aux étudiants et à tous ceux qui sont concernés par les métiers de l'enseignement et de la formation une synthèse des principales références en pédagogie.texte imprimé
Présente aux étudiants et à tous ceux qui sont concernées par les métiers de l'enseignement et de la formation une synthèse des principales références en pédagogie.texte imprimé
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A travers l'histoire de l'école d'un village situé entre Vosges et Rhin, Heimet, c'est toute l'histoire de la scolarité en Alsace qui est tracée ici. Une école qui a changé 6 fois de langue officielle en 150 ans, où l'obligation scolaire date de[...]texte imprimé
Permet à l'enfant de suivre pendant toute la scolarité obligatoire les grands événements de la vie scolaire et personnelle.texte imprimé
Une histoire des instituteurs, qui restitue leurs combats et leurs conditions de vie dans le contexte difficile de l'instauration de l'école laïque en France. Les figures des professeurs sont aussi évoquées à travers des textes de Rabelais, Mont[...]texte imprimé
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Le système d'enseignement et de formation en France traverse aujourd'hui une crise sans précédent. Pour dépasser le débat souvent confus entre partisans et adversaires du projet de réforme conduit par Claude Allègre, il apparaît aujourd'hui indi[...]texte imprimé
En école maternelle, la pédagogie fixant des buts à atteindre incite à l'observation des comportements des enfants et conduit l'institutrice à une évaluation de l'efficacité de son action. Cet ouvrage reprend les objectifs de la moyenne section [...]texte imprimé
Bernard Lefebvre, Auteur ; Richard Desjardins, Auteur | Joliette (Québec, Canada) : Ed. privée | 1987texte imprimé
L'évolution du système scolaire à travers deux dimensions : les normes qu'il produit et les relations que ses acteurs entretiennent avec ses normes.texte imprimé
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L'auteur étudie la vie étudiante de 1814 à 1914 en France. Disciplines, vocations, origines, intégration des provinciaux et relations sentimentales sont observées afin de comprendre le rôle social majeur joué par cette jeunesse et l'arrivée de n[...]texte imprimé
Evoque la carrière et la vie quotidienne des maîtres d'écoles par leurs propres témoignages depuis la Restauration jusqu'à la Seconde Guerre mondiale. Ainsi, au fil de cette galerie de portraits, c'est en quelque sorte le roman des instituteurs [...]texte imprimé
François Jacquet-Francillon, Auteur | Ivry-sur-Seine (Val-de-Marne) : Ed. de l'Atelier | Patrimoine | 1995Décrit précisément les expériences de scolarisation d'enfants pauvres et de jeunes ouvriers et montre comment, en matière d'éducation populaire, la tradition philanthropique se démarque de la tradition catholique, qui y apparaît en contrepoint a[...]texte imprimé
Herma Bouvier, Auteur ; Claude Geraud, Auteur | Paris : L'Harmattan | Allemagne d'hier et d'aujourd'hui, ISSN 1286-9562 | 2000Les nazis cherchaient à créer un groupe d'élite - la race des seigneurs - et les Napola ou NPEA étaient un élément de cette tentative. Ces lycées recrutaient leurs élèves sur des critères raciaux, physiques et intellectuels sans tenir compte des[...]texte imprimé
Jacques-Olivier Boudon, Metteur en scène, réalisateur ; INSTITUT NAPOLÉON, Éditeur scientifique | Paris : Nouveau Monde éditions | La bibliothèque Napoléon | 2004Présente l'histoire de la création du lycée par Napoléon en 1802, héritier du collège d'Ancien Régime et de l'école centrale du Directoire. Montre qu'il sert un projet politique précis, à savoir former les élites du nouvel Etat et diffuser le sa[...]texte imprimé
Réfléchir sur l'éducation, c'est inévitablement se préoccuper de ses rapports avec la nature : l'éducation doit-elle se conformer à la nature, s'en écarter, s'y opposer?texte imprimé
Jean-Noël Evanno, Metteur en scène, réalisateur | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Didact éducation | 2001Tony Blair tente de révolutionner l'enseignement britannique et voudrait élever le niveau. Présente l'expérience anglaise et montre les avancées dans certains domaines : le secteur pré-élémentaire, Oxford et Cambridge, la privatisation du servic[...]texte imprimé
La classification internationale type de l'éducation vise à intégrer des données issues de structures éducatives différentes dans un cadre international permettant les comparaisons. Cette nouvelle version offre un cadre multidimensionnel suscept[...]texte imprimé
Eric Méchoulan, Auteur ; Pierre-François Mourier, Auteur | La Tour-d'Aigues (Vaucluse) : Ed. de l'Aube | Monde en cours, ISSN 1158-6869 | 1994Une histoire de l'Ecole normale supérieure, replacée dans le contexte général des grandes écoles et de leur rôle dans les élites intellectuelles de la République.texte imprimé
Cette étude, basée sur des rapports établis par des experts de dix pays de l'OCDE, présente différentes approches de fixation des normes. Si la recherche de la qualité de l'enseignement est un objectif commun à tous, les moyens adoptés pour l'at[...]texte imprimé
Gérard Fourez, Auteur ; Véronique Englebert-Lecomte, Auteur ; Philippe Mathy, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | 1997Propose un lexique des "savoirs sur les savoirs" relatifs aux sciences, mais aussi à l'éthique et à la morale. Chaque terme envisagé fait l'objet d'une courte réflexion théorique suivie d'exemples concrets.texte imprimé
Rodolphe Toussaint, Metteur en scène, réalisateur ; Constantin Xypas, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | 2004Face aux réformes de l'enseignement général, qui touchent de nombreux pays aujourd'hui, pose la question des compétences nécessaires à l'école. Examine d'abord la notion de compétence en général, puis la notion de compétence appliquée à l'éducat[...]texte imprimé
Emile Zola, Auteur ; Ernest Bersot, Auteur ; Salomon Reinach, Auteur ; Hervé Duchêne, Éditeur scientifique | Paris : Belles lettres | 1994texte imprimé
Fait le point sur la situation de l'éducation en France et sur le fonctionnement du ministère de l'Education nationale. Pointe les insuffisances et propose quelques pistes, sans prôner un retour à l'école d'antan ni désespérer des élèves et des [...]texte imprimé
FRANCE, Auteur ; Gilles Bertrand, Secrétaire ; Francine Sarrazin, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Documentation française | 2005Rapport d'activités sur les établissements de l'enseignement supérieur en France. L'ouvrage étudie le rôle des universités dans le développement des collectivités locales. Il analyse ensuite la place des filières universitaires françaises à l'éc[...]texte imprimé
Dénonciation des politiques publiques d'éducation et de formation professionnelle en Europe qui sous couvert de lutte contre l'échec scolaire et pour l'emploi, privilégient les exigences des entreprises en matière de formation de la main-d'oeuvr[...]texte imprimé
Derrière le double alibi de la lutte contre l'échec scolaire et pour l'emploi se cachent des motifs moins avouables : l'école doit fournir les travailleurs flexibles que réclame la concurrence économique. Elle doit, non pas amener les jeunes le [...]texte imprimé
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Organisation de coopération et de développement économiques, Auteur | Paris : OCDE | Documents de l'OCDE | 1992Cet ouvrage décrit ce que les nouvelles technologies pourraient offrir au système éducatif et leurs effets potentiels au cours des vingt prochaines années sur nos façons d'apprendre.texte imprimé
Mémoire de l'école à travers les objets liés au quotidien des écoliers, matériel pédagogique, matériel scolaire.texte imprimé
Voici une source de référence sur le développement des politiques d'éducation et sur le rôle qu'a joué l'OCDE dans ce domaine, pendaant les trente dernières années.texte imprimé
"Normale Sup" est le lieu de mémoire par excellence. Cette version abrégée d'un volume commémoratif rassemble l'essentiel des collaborations rédigées par Alain Peyrefitte à l'occasion des 150e et 200e anniversaire de la création de l'Ecole.texte imprimé
Entre 1860 et 1914, la France soutient en Syrie des établissements scolaires, fondés et dirigés par des congrégations latines. Elle leur assure aide et protection. Entre 1880 et 1901, la liberté d'enseignement des congrégations est limitée puis [...]texte imprimé
Les seize séquences didactiques réunies diversifient autant que possible les genres abordés, les approches proposées et les démarches utilisées. Les auteurs ont privilégié, comme axe d'étude des oeuvres, des traits récurrents, repérables et iden[...]texte imprimé
L'auteur s'interroge sur la dégradation de l'enseignement en France, due selon lui à la mise en oeuvre d'une idéologie visant à l'identité la plus grande possible entre les citoyens : des consommateurs-producteurs pour les penseurs de droite, de[...]texte imprimé
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Le passage de la culture orale à l'écrit a transformé la campagne où vivait encore la majorité de la population. En plus d'apprendre à lire et à écrire, le manuel a transmis des connaissances, instillé des valeurs morales et des croyances diverses.texte imprimé
Propose une description actualisée de l'ensemble du système éducatif à travers ses structures, ses personnels, ses missions. Apporte un éclairage nouveau sur le système éducatif français, ses acteurs et son fonctionnement. Aide chacun à établir [...]texte imprimé
Un des plus grands noms de la pédagogie nous livre une réflexion sur la formation des adultes dans l'Education nationale, accompagnée d'une panoplie complète d'outils utilisables immédiatement dans les groupes de travail.