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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.1 (1412)
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Jean-Claude Margolin, Auteur ; Jan Pendergrass, Auteur ; Marc Van der Poel, Auteur | Paris : G. Trédaniel | 1991Parmi les documents qui figuraient à l'exposition Erasme et Paris, organisée en 1969-1970 par l'Institut néerlandais de Paris, se trouvait ce petit cahier manuscrit.texte imprimé
Rainer Riemenschneider, Metteur en scène, réalisateur | Francfort-sur-le-Main (Allemagne) : Georg-Eckert-Institut | 1994texte imprimé
Examine le concept d'immersion en rapport avec l'activité métalinguistique et l'interaction scolaire en proposant quelques outils métalinguistiques pour la classe, dans le cadre de l'élaboration de modèles d'enseignement bilingue.texte imprimé
Dans une approche pluridisciplinaire, ces contributions à un séminaire organisé en 1999 à l'Université catholique de l'Ouest proposent trois types de lecture : scientifique, philosophique et théologique. Au sommaire, entre autres, L'eschatologie[...]texte imprimé
Daniel Charlemaine, Auteur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Psychanalyse et clinique | 2002Explore à partir de l'hypothèse d'une clinique institutionnelle traversée par la logique de l'inconscient, les différents aspects des rapports entre l'école et la psychologie.texte imprimé
Au creuset de la culture française, ce livre montre le prix de l'individualisme : l'irresponsabilité et l'impuissance collective. Impuissance sociale, impuissance face à l'Etat : élèves puis citoyens, même non-combat du pot de terre contre le po[...]texte imprimé
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Présente de nombreuses facettes sur le métier d'enseignant et sur l'institution scolaire. Interroge la relation de pouvoir entre les professeurs et leurs élèves. Questionne le savoir enseigné. Aborde également l'agrégation, le rapport des élèves[...]texte imprimé
André Grelon, Metteur en scène, réalisateur ; Françoise Birck, Metteur en scène, réalisateur | Woippy (Moselle) : Serpenoise | 1998Progressivement, depuis la première moitié du XIXe siècle jusqu'aux lendemains de la Seconde Guerre mondiale, se constitue en Lorraine un pôle d'enseignement scientifico-technique supérieur parmi les plus importants du pays. L'essor décisif remo[...]texte imprimé
Présente la discpline, les études, les diplômes, les professions et leurs domaines d'activités puis expose les différents domaines de recherche des sciences de l'éducation : la pédagogie, la philosophie, l'histoire de l'éducation, l'éducation co[...]texte imprimé
Marcel Grandière, Metteur en scène, réalisateur ; Agnès Lahalle, Metteur en scène, réalisateur ; INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES, Éditeur scientifique ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Atouts pour réussir, ISSN 1258-2360 | 2004Réflexion sur l'histoire du système éducatif et de son évolution, depuis le XVIe siècle. Histoire des idées, des pratiques et mise en valeur des innovations jalonnent l'ouvrage.texte imprimé
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L'ouvrage traite de l'enseignement des diverses disciplines scientifiques (physique, chimie, biologie et mathématiques) de l'enseignement intégré interdisciplinaire des sciences et de l'enseignement dans les domaines de la technologie, de la nut[...]texte imprimé
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R. G. Havelock, Auteur ; A. Michael Huberman, Auteur | Paris : Unesco | Etudes et enquêtes d'éducation comparée | 1981texte imprimé
BUREAU INTERNATIONAL D'EDUCATION, Auteur ; Emile Blanc, Auteur ; Eugène Egger, Auteur | Paris : Unesco | Expériences et innovations en éducation | 1977texte imprimé
Lorsque sa fille a 14 ans, en 1985, l'auteure rédige ce livre pour lui expliquer ses choix sur l'éducation, la vie scolaire et les raisons de ses attaques contre ce système, qu'elle n'a pas voulu pour sa fille, préférant assurer elle-même ce rôl[...]texte imprimé
Retrace l'histoire des inspecteurs de l'Education nationale depuis leur combat pour imposer leur autorité face à l'Eglise, aux notables, aux délégués cantonaux (1835-1880) ; le rôle essentiel qu'ils ont joué dans la construction de l'école de la[...]texte imprimé
Françoise Huguet, Auteur ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 1988Indications sur le nombre, la répartition géographique, la vie privée et professionnelle des inspecteurs généraux.texte imprimé
Dans quels domaines l'efficacité de la gestion de l'Education nationale s'est-elle accrue? De quelle manière l'institution s'attache-t-elle à la qualification des enseignants et à l'insertion des élèves?texte imprimé
L'institut de l'Assomption à Colmar est un établissement scolaire de 1.100 élèves : une réflexion sur son identité et son passé pour mieux aborder le XXIe siècle.texte imprimé
Jean-Claude Gollion, Auteur ; Dominique Tallec, Auteur ; Yves Vecciani, Auteur | Paris : Magnard | Pédagogie par objectifs | 1988Une aide pour les instituteurs dans les domaines administratif, pédagogique, didactique.texte imprimé
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Jacques Borgé, Auteur ; Nicolas Viasnoff, Auteur | Paris : Ed. de Lodi | Archives des métiers, ISSN 1288-8745 | 2002Textes d'écrivains, de journalistes et de chroniqueurs, photographies d'époque, illustrent l'histoire des instituteurs depuis la fin du XIXe siècle.texte imprimé
François Jacquet-Francillon, Auteur | Villeneuve-d'Ascq (Nord) : Presses universitaires du Septentrion | Education et didactiques | 1999En utilisant des sources de type biographique, à côté d'autres matériaux historiographiques, cette étude décrit la vie et la pensée des instituteurs au moment le moins connu, celui qui précède la IIIe République. Les instituteurs du XIXe siècle [...]texte imprimé
Retrace le combat des instituteurs pour leur émancipation et celle de la société sous la IIIe République. Montre l'originalité du syndicalisme des instituteurs des Côtes-du-Nord et met l'accent sur l'essentiel dans une histoire complexe faite de[...]texte imprimé
Pius Lehmann, Metteur en scène, réalisateur ; Albert Portmann-Tinguely, Éditeur scientifique ; Francis Python, Éditeur scientifique | Fribourg (Suisse) : Saint-Paul | 2006La fin de la formation des maîtres dispensée à l'Ecole normale cantonale de Fribourg a été l'occasion de réunir, en 2003, différents spécialistes autour de l'histoire de cette institution qui a marqué en profondeur l'identité du canton.texte imprimé
Recueil d'articles s'inspirant des travaux de Renée Balibar et qui envisage certaines évolutions majeures de l'enseignement de la littérature entre 1870 et 1925 et les influences qu'elles ont pu avoir sur les écrivains. A travers l'étude de text[...]texte imprimé
Synthèse des changements, ou réformes des institutions scolaires et universitaires en France, avec un état des lieux du système éducatif français.texte imprimé
Panorama des institutions et des politiques éducatives en France. Avec des QCM d'entraînement en fin de chaque chapitre.texte imprimé
Dresse un bilan des différentes réformes administratives et pédagogiques qui ont touché le système éducatif français. Après avoir fixé les grands principes du service public de l'éducation et la répartition des compétences, l'auteure traite nota[...]texte imprimé
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Maurice Gresset, Éditeur scientifique ; François Lassus, Éditeur scientifique ; ASSOCIATION INTERUNIVERSITAIRE DE L'EST (2001), Éditeur scientifique | Paris : Belles lettres | Cahiers de l'Association interuniversitaire de l'Est | 1992Problèmes d'histoire des universités de l'est de la France et questions relatives aux universités contemporaines, en particulier dans le cadre de l'unité européenne.texte imprimé
Le thème de ces mélanges s'est orienté autour des deux axes de préoccupations de Jacques Lelièvre, professeur d'histoire du droit à l'Université de Paris-Sud : l'histoire de l'éducation et celle de l'administration.texte imprimé
Texte d'un mémoire lu en mars 1875 à l'Académie de Stanislas, à Nancy, et consacré à un état des lieux de l'enseignement dans la région de Lunéville, en Meurthe-et-Moselle, sous la Révolution et au début de l'Empire.texte imprimé
Panorama de l'histoire de l'EPS vue à travers ses instructions officielles et comportant des extraits significatifs des textes parus depuis 1907. Chaque extrait est présenté dans son contexte historique, socioculturel, politique, sportif et scol[...]texte imprimé
L'école a-t-elle reçu pour mission l'intégration des enfants issus de l'immigration ? Que sait-on véritablement de leur réussite et de leur échec scolaire ? Les cultures d'origine constituent-elles le socle indispensable sans lequel on ne peut s[...]texte imprimé
Étude sur l'école primaire guinéenne. L'auteur analyse la pratique des enseignants. Il étudie le rapport entre les savoirs scolaires et les résultats attendus par les instituteurs. L'étude permet de définir des pistes afin d'améliorer l'action p[...]texte imprimé
Cécile Delannoy, Auteur ; Jean-Claude Passegand, Auteur | Futuroscope (Vienne) : CNDP | Ressources formation | 1992Les caractéristiques essentielles des méthodes destinées à éveiller et développer les facultés d'apprentissage des élèves et des critères d'appréciation.texte imprimé
L'éducation africaine est transmise sous forme d'initiation, tandis que l'instruction scolaire de type européen se fonde sur la transmission de connaissances livresques. En prenant comme exemple le cas du Bénin, une évaluation des résultats d'un[...]texte imprimé
Martine Marquillo Larruy, Auteur | Paris : CLE international | Didactique des langues étrangères | 2002En s'appuyant sur des exemples concrets, cet ouvrage comporte des points de repères susceptibles de guider les enseignants dans leurs pratiques de classe pour l'apprentissage d'une langue étrangère et fait le point sur l'interprétation des erreu[...]texte imprimé
Franc Morandi, Auteur ; René La Borderie, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Armand Colin | 128 | 2006Présentation des origines historiques et sociales, des grands principes modélisateurs et de leur évolution, des concepts de référence ainsi que des aspects professionnels actuels de la pédagogie.texte imprimé
Roger Deldime, Auteur ; Demoulin, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | 1994texte imprimé
Les origines, les principes et les outils de la qualité totale, concept issu du monde des affaires et appliqué à l'éducation. Illustré par diverses expériences en cours dans certaines écoles des USA et du Québec.texte imprimé
Christoph Wulf, Auteur | Paris : Armand Colin | Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation | 1995Parmi les questions abordées dans cet ouvrage : la place de l'histoire, l'importance de la démarche herméneutique, la relation pédagogique, le rapport théorie pratique, la volonté de construire une science pédagogique, la nécessité d'une attitud[...]texte imprimé
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Les premières initiatives d'alphabétisation des petites filles des milieux populaires apparurent au XVIIe siècle par l'action de femmes réformées d'abord, puis imitées par les catholiques (Ursulines, chanoinesses de Saint-Augustin...). L'auteur [...]texte imprimé
Les représentations que l'adulte se faisait de l'enfant sont une clé privilégiée pour comprendre l'apparition, au cours du XIXe siècle, de la "salle d'asile", première institution qui leur a été destinée. A travers les images de l'enfant et les [...]texte imprimé
Permet de comparer les performances des systèmes d'éducation à travers le monde. L'analyse prend en compte les ressources humaines et financières investies, l'évolution des systèmes et les retours sur investissement.