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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.1 (1412)
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Michèle Grand, Auteur | Saint-Cyr-sur-Loire (Indre-et-Loire) : A. Sutton | Témoignages et récits | 2002Tableau de l'organisation et de la vie quotidienne dans les écoles primaires supérieures (devenues collèges), à travers l'exemple de Pézenas, des années 1930 au milieu des années 1960. Nombreux témoignages sur les mentalités, les relations humai[...]![]()
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Différents thèmes, comme le choix de la langue d'enseignement, l'image de l'élève indigène ou les relations interethniques en milieu pédagogique, sont approfondis, appliqués à l'Algérie, de 1830 à 1962. Puis ces thèmes sont repris dans des compa[...]![]()
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La Ligue française de l'enseignement défend l'école laïque et républicaine. Cette étude historique montre comment s'est traduite sur le terrain colonial de la Tunisie la démarche de la Ligue de l'enseignement et analyse le discours idéologique q[...]![]()
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Dans ce livre écrit sous forme de journal, l'auteur raconte les relations privilégiées qu'il a avec ses filles depuis leur naissance et explique pourquoi elle n'ont jamais fréquenté l'école, comment elles ont appris à lire et à écrire, comment e[...]![]()
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Ce document propose un ensemble de méthodes pour organiser ses révisions et améliorer ses techniques de préparation : synthèse, prise de notes, expression écrite, mémoire, planification, motivation, etc.![]()
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Après avoir livré la psychanalyse clés en main : $$Comment choisir son psychanalyste$$ et $$Comment se débarrasser de son psychanalyste$$, l'auteur éclaire la parentalité et démystifie son pendant inéluctable, l'école.![]()
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Montre que les valeurs républicaines traditionnelles de la gauche française, la liberté, l'égalité, la fraternité, la méritocratie et la tolérance ont disparu de l'école d'aujourd'hui. Affirme également que la politique éducative a été le plus g[...]![]()
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Comment se peut-il qu'un enfant soit bien élevé par qui n'a pas été bien élevé lui-même ? (Rousseau)
Pose la question de la place de l'enfant au sein de l'éducation. Pour Rousseau, l'enfant devait être au centre du système éducatif. Alors que s'organise le débat autour de la réforme de l'école, l'auteur se demande si cette revendication est enc[...]![]()
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Tente de rendre compte des caractéristiques actuelles du marché des langues et de leur enseigenement, du point de vue du français comme langue étrangère.![]()
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Monique Vial, Éditeur scientifique ; Marie-Anne Hugon, Éditeur scientifique | Paris : CTNERHI | Flash information | 1999Créée en 1904 pour préparer l'application de l'obligation scolaire "aux enfants anormaux des deux sexes (aveugles, sourds-muets, arriérés...)", la commission Bourgeois est à l'origine des premières classes spéciales ouvertes dans l'école publiqu[...]![]()
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Brigitte Basdevant-Gaudemet, Auteur ; Germain Sicard, Auteur | Paris : H. Champion | Hautes études d'histoire contemporaine, ISSN 1297-8930 | 2005Etudie l'évolution des rapports entre les autorités communales françaises et l'enseignement d'une part, et entre les communes et les religions d'autre part, depuis la fin de l'Ancien Régime à aujourd'hui, en passant par la loi de 1905 sur la sép[...]![]()
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François Flahault, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Marie Schaeffer, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Seuil | 2002Au sommaire, notamment : Sisyphe professeur (F. Flahault) ; La prédication aux derniers siècles du Moyen âge (N. Bériou) ; Les collèges jésuites dans le monde moderne, 1540-1772 (A. Romano) ; Julles Ferry : des repères brouillés (C. Lelièvre) ; [...]![]()
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L'objectif du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), lancé par les pays de l'OCDE en 1997, est d'évaluer dans quelle mesure les élèves ont acquis, à l'approche de la fin de la scolarité obligatoire, les compétences e[...]![]()
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Entre les humanités classiques d'autrefois et la culture générale d'aujourd'hui, la transition fut assurée par un exercice scolaire qui prit, dès 1810, le nom de composition française. On trouvera ici pas moins de 6.700 sujets posés au cours du [...]![]()
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Un outil pour tous ceux qui veulent comprendre la réalité complexe et multiple de l'école. Une référence pour ceux qui souhaitent qu'elle se transforme.![]()
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Tente d'ouvrir la discussion sur trois questions : l'éducation est-elle possible pour un individu marqué par les déterminations de son hérédité, de sa culture passée et de son environnement présent? Si on considère parfois l'éducation comme une[...]![]()
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Définit les concepts fondamentaux en éducation afin d'améliorer son organisation et sa gestion.![]()
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André Giordan, Metteur en scène, réalisateur ; Yves Girault, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre Clément, Metteur en scène, réalisateur | Berne : P. Lang | Exploration, ISSN 0721-3700 | 1994Proposition de nouvelles directions de travail concernant les conceptions. L'éducation ne peut plus viser l'acquisition de connaissances sans s'intéresser à leur champ de signification, aux cadres et pratiques de référence.![]()
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Permet de mieux comprendre la concertation. Propose des voies pour l'améliorer : des méthodes et des techniques, mais aussi un détour, pour montrer le lien étroit entre les intentions des promoteurs et les méthodes de travail.![]()
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Paris : Vuibert 1988Permet aux candidats d'aborder les 8 types d'épreuves du concours d'entrée. Comporte d'autre part des renseignements relatifs à la formation menant au diplôme d'études supérieures d'instituteur.![]()
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Condorcet avait le projet d'élever le peuple et la nation à la rationalité des Lumières, et celui de faire régner la loi de la raison dans l'institution scolaire.