GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.1 (1412)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![]()
texte imprimé
Thomas Lamarche, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Syllepse | Nouveaux regards, ISSN 1631-9788 | 2006Présentation de l'influence du politique dans l'éducation, le capitalisme donnant la priorité à l'économie et à la finance par rapport au social et à la dimension intellectuelle. L'ouvrage aborde notamment la gouvernance dans l'éducation, l'infl[...]![]()
texte imprimé
Pour l'auteur, la formation du caractère est le grand trou noir de l'éducation, formation statique pour un monde dynamique. Après avoir démontré l'importance du facteur humain dans les organisations, il décrit ce qu'il faudrait mettre en oeuvre [...]![]()
texte imprimé
Robert W. Morris, Auteur ; Leton F. Thomas, Auteur | Paris : Unesco | Expériences et innovations en éducation | 1980![]()
texte imprimé
Reproduction de leçons de morale d'un manuel scolaire d'après-guerre.![]()
texte imprimé
Reproduction de poèmes extraits de manuels scolaires d'après-guerre.![]()
texte imprimé
L'auteure enseigne le français dans un collège d'une ZEP des Yvelines. Elle raconte ici son quotidien : la violence entre les élèves et à l'encontre des professeurs, ses rencontres avec les familles qui ont démissionné, les lacunes extrêmes de s[...]![]()
texte imprimé
En echo au père Jean Dujardin qui propose des pistes pour une réflexion catholique sur la Shoah, un développement sur les enjeux théologiques d'une telle réflexion, et une proposition d'éléments de connaissance des cultures juive et catholique, [...]![]()
texte imprimé
Si certains aspects des techniques de pédagogie de Célestin Freinet ont pénétré peu à peu les pratiques ordinaires du monde de l'école, l'idéologie humaniste du fondateur de l'Ecole moderne pose des questions fondamentales sur la fonction et le [...]![]()
texte imprimé
Cette collection présente les figures marquantes de l'histoire de l'éducation, qui ont contribué, par leur pensée et leur action, à l'évolution de la pédagogie et du dispositif scolaire français. Chaque ouvrage propose : une présentation de l'éd[...]![]()
texte imprimé
Cette étude montre qu'il n'a pas régné une grande liberté intellectuelle à l'Université de Paris, contrairement à l'idée couramment répandue chez les historiens médiévistes. L'introduction présente une typologie des interventions des autorités d[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
L'enseignement au Cameroun depuis la colonisation allemande jusqu'à l'indépendance.![]()
texte imprimé
Réedition du livre publié par l'Ecole normale supérieure en 1895 constituant une étude solide sur l'histoire et les structures de l'Ecole au XIXe siècle et un monument au charme un peu désuet.![]()
texte imprimé
Rassemble vingt-huit textes et quelques photos en noir et blanc dans lesquels se reflètent les conditions de vie précaires de ces "demoiselles" quittant l'Ecole normale pour se retrouver sans transition dans un milieu considéré comme l'un des pl[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Propose de nombreuses pistes pour le travail interdisciplinaire et la pédagogie par projet. Puis suggère aux enseignants de tous niveaux de multiples situations motivantes d'apprentissage, pour la plupart des branches et permet de formuler des o[...]![]()
texte imprimé
Se propose d'étudier les transformations de la communication, de la relation pédagogique et de l'information, d'approcher les aspects du changement sous l'angle psychosociologique, d'analyser les effets de l'innovation et des réformes sur le fon[...]![]()
texte imprimé
Retrace l'histoire de la mise en place du système éducatif dans la région du Jura. Aborde les questions de l'éducation sexuelle, de la laïcité, à travers des cas concrets.![]()
texte imprimé
Chronique illustrée du château, puis du lycée de Vanves, plus connu sous le nom de lycée Michelet, du XVIIe siècle à nos jours.![]()
texte imprimé
Partant de la définition formelle de la fonction du chef d'établissement, ce guide s'efforce de procurer à ce dernier les moyens de porter une évaluation aussi bien sur lui-même (organisation personnelle, style d'autorité, pratique de la concert[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Présente le contexte et la construction de cette cité-jardin de Reims par le Foyer Rémois et plus spécifiquement, l'oeuvre socio-culturelle qui y a été menée entre les deux guerres mondiales.![]()
texte imprimé
A la croisée des chemins entre littérature et jeunesse, chansons enfantines et jeux populaires, les comptines sont une création adaptée au caractère spécifique de la psychologie génétique : elles répondent à la croissance affective de l'enfant, [...]![]()
texte imprimé
Au sommaire notamment : Dossier rencontre franco-polonaise colloque de Lodz 2.000 ; Le futur du travail ; Parcours de formation et découvertes par la recherche.![]()
texte imprimé
Comment apprend-on? Toutes les méthodes se valent-elles? Que peut-on enseigner? Une présentation détaillée des idées sur l'éducation et l'apprentissage.