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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.1 (1412)
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Réflexion sur les objectifs fondamentaux de l'école telle qu'elle existe depuis la fin du XIXe siècle. Membre de la Commission nationale sur l'avenir de l'école, l'auteur retrace les grandes étapes qui ont marqué l'évolution du système éducatif [...]![]()
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Dans la cacophonie des débats sur l'école, quelques pistes sur des questions que se posent les parents, de la réforme de l'orthographe à la violence, de l'importance des notes à l'apprentissage par coeur, leur proposant les moyens de refondre un[...]![]()
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Dans la cacophonie des débats sur l'école, quelques pistes sur des questions que se posent les parents, de la réforme de l'orthographe à la violence, de l'importance des notes à l'apprentissage par coeur, leur proposant les moyens de refondre un[...]![]()
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Analyse du rôle de l'école pour "faire d'excellents français".![]()
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L'histoire de cette école qui, alors qu'elle comptait 40 élèves en 1949, est devenu un lycée technologique accueillant plus de 700 élèves. Avec une réflexion sur les enjeux scolaires d'aujourd'hui et de demain.![]()
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Après une réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un bilan des recherches sociologiques et pédagogiques afin de cerner les acquis et d'identifier les champs d'incertitude et-ou d'ignorance.![]()
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Tout en rendant hommage aux pionniers, aux bâtisseurs et aux diplômés de cette école canadienne prestigieuse, cet album, avec de nombreuses illustrations, rappelle les grands moments qui ont marqué l'histoire de cette institution.![]()
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COLLOQUE LES MISSIONS DE L'ECOLE, AUJOURD'HUI ET DEMAIN (1996), Auteur ; INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Actes de colloque | 1997Comment aller vers une école d'avenir, fidèle à sa vocation et adaptée aux réalités d'aujourd'hui ? Quelles leçons tirer du passer ? Quelles sont les nouvelles missions de l'école pour éduquer, transmettre des savoirs et préparer à la vie profes[...]![]()
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Berne : P. Lang 1999Retrace la naissance et les premiers développements de l'instruction publique en Suisse ainsi que la mise en oeuvre de ses principes fondateurs. Les enjeux politiques, socio-économiques, religieux, culturels et pédagogiques du processus de démoc[...]![]()
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Raymond Grew, Auteur ; Patrick J. Harrigan, Auteur | Paris : Ecole des hautes études en sciences sociales | Civilisations et sociétés, ISSN 0069-4290 | 2002L'universalisation de l'école primaire en France au XIXe siècle est abordée grâce à une analyse minutieuse des données statistiques issues de tous les départements français. Problématique abordée : étendue et persistance des disparités départeme[...]![]()
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Présenté sous forme d'abécédaire, ce guide est destiné aux parents des enfants des classes maternelles et primaire pour leur permettre de mieux comprendre la vie scolaire de leurs enfants.![]()
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Présentation de la vie quotidienne des "hussards noirs" de la République, ainsi que de l'école primaire en France après la promulgation des grandes lois de Jules Ferry (1879-1889) instituant la gratuité, l'obligation scolaire et la laïcité de l'[...]![]()
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Bernard Courtebras, Auteur | Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté | Didactiques, ISSN 1630-0416 | 2006Les tentatives de diffusion et d'enseignement des savoirs probabiliste et statistique de la fin du XVIIIe siècle au début du XXe siècle sont caractérisées par la prédominance du scientifique et du pratique sur le pédagogique. A l'inverse, les fo[...]![]()
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Pendant 4 ans, J.-P. Julliand, professeur et journaliste, avec les équipes de FR 3 et du CRDP de Lyon, a franchi les portes de plus de 500 classes dans près de 150 établissements scolaires et a filmé de la maternelle à l'université, sans oublier[...]![]()
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Depuis la fin des années 80, les ambitions démocratiques du monde de l'enseignement sont abandonnées. Les contraintes économiques dictent la politique éducative. L'on fait des voeux de rénovation, d'adaptation aux besoins, de modernisation, mais[...]![]()
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Emaillant leur argumentation de citations d'une trentaine d'écrivains, les auteurs abordent les enjeux de l'éducation : choix du type d'enseignement, buts de l'éducation, liberté de conscience, etc.![]()
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Espoir d'une école "traversée par une inspiration, bousculée par la vie, fière de son identité, enthousiaste pour la connaissance et la culture, passionnée par la formation des hommes, soulevée par l'immense courant qui de la matière va vers l'a[...]![]()
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Alain Kerlan, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques | 1998Nous sommes aujourd'hui entre un modèle d'école au passé, dont la force perdure, et une école à venir, qui s'invente au quotidien. Le point sur les questions que tout un chacun se pose sur le devenir de l'école et du métier d'enseignant : les él[...]![]()
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Conjuguant constamment l'analyse des faits et la réflexion sur les principes, cet essai entend contribuer à la reprise de conscience de soi et de confiance en soi de l'école républicaine, dont la mission essentielle est de délivrer un enseigneme[...]![]()
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L'histoire de l'école urbaine de la IIIe République telle qu'elle s'est développée à Lyon, et dans laquelle l'Etat, la municipalité, l'Eglise, les notables, les enseignants, les élèves et leurs familles ont joué un rôle, de la laïcisation des éc[...]![]()
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Hervé Terral, Éditeur scientifique | Futuroscope (Vienne) : CNDP | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 1999Réunit des textes de référence de l'histoire de l'instruction publique et de l'éducation nationale. Ceux-ci sont à la fois fondateurs d'une doctrine scolaire et rendent compte d'un travail sur le terrain que vivaient au jour le jour ceux que l'o[...]![]()
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Après avoir répliqué aux critiques d'écrivains renommés sur l'école, l'auteur s'interroge sur les enjeux fondamentaux de l'enseignement des lettres. Ce livre-témoignage, qui introduit le lecteur dans les murs de la classe, donne à voir la crise [...]![]()
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Bien au-delà du droit à l'éducation, la démocratisation a eu lieu, l'école devrait garantir un droit réel à une formation de base universelle et inconditionnelle. Le but est de permettre de développer des personnalités autonomes, coopératives et[...]![]()
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Les progrès de l'intelligence artificielle et de l'informatique conduisent aujourd'hui à la création de prototypes de professeurs virtuels. Ce livre propose d'explorer ce nouvel univers qui promet de bouleverser le débat sur l'éducation.![]()
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Analyse critique des relations entre l'école et les savoirs, liens qui sont en passe de s'amoindrir à l'heure actuelle. La dévalorisation de l'étude au profit d'une logique libérale, de l'attente sociale, du modèle de l'entreprise, du pédagogism[...]